في المدرسة يتصرف بشكل جيد ، لماذا في المنزل أليس كذلك؟

لماذا تتصرف بشكل أفضل في المدرسة أكثر من المنزل؟ في العديد من المناسبات ، تعمل العائلة عكس ما يجري في المدرسة فقط ، والعواقب ليست فقط أن الطفل يدرك التناقضات ، وبالتالي ، يختار السلوك الذي يهمه أكثر ، ولكن أيضًا ، نفقد السلطة قبلهم.

أحد الاختلافات الرئيسية بين المدرسة والأسرة هو أن المعلم الذي يعمل مع أطفالنا يعتبر أهدافًا محددة ومنهجية محددة لكيفية تحقيقها. في العائلة ، معظم الوقت ، لا يتم هذا التفكير لما أريد تحقيقه مع أطفالي وكيف سنقوم بذلك ، ولكننا نميل إلى العمل على الطاير ، اعتمادًا على الاحتياجات التي تظهر في اليوم ل اليوم.


إن التأجيل أمر مهم ، أي التفكير عندما نعمل كل موضوع مع كل واحد منهم. في هذه المرحلة يكمن نجاح تعليمهم. لا يمكننا التظاهر بالعمل في وقت واحد. من المنزل يجب أن نتبع نفس النمط.

الأطفال في المركز لديهم داخلية للغاية حيث يجب عليهم الذهاب في جميع الأوقات ، وكيفية التصرف أو ما يجب القيام به. إنه سؤال تم تحويله إلى عادة. في المنزل ، على الرغم من أن الآباء والأمهات يرغبون في وجود هذه الروتينية ، إلا أنهم يفتقرون إليها.

كيف يفعلون ذلك في مدرسة الحضانة؟

في مدارس الحضانة أنت تعمل بالأهداف وتحقق نتائج ممتازة مع هذه الميزانيات البسيطة:


- اشرح للأطفال الهدف الذي نريد تحقيقه بحيث تكون واضحة حول كيفية القيام بها ، وما نتوقعه منها ، وفي الوقت نفسه ، تحفزهم على تحقيقهم.

- لا تندرج في التكرار المستمر لما نتوقعه منها. يجب علينا تثقيفهم حتى اللحظة التي نسأل عن عمل ، فإنها تستجيب على الفور. يجب أن يفهم الطفل أنه لا يوجد خيار آخر. ولتحقيق ذلك ، سيكون علينا التركيز والانتظار حتى يستجيبوا لنا من دون إرباكنا في القيام بأشياء أخرى غير ما نريد تحقيقه ، أي أننا لا نستطيع إصدار أمر ، وفي حين ننتظر استجابة الأطفال سنقوم بمهمة أخرى. يجب أن نكون مدركين لموقفهم ، لنرى أنهم لا يستطيعون إعطاء إجابة أخرى. إنها مطالبة لكن دائما إلى جانبهم لكي يشعروا بالدعم والثقة التي نمتلكها.

- تزويدهم بالاستقلال. هذا هو أحد الجوانب التي يفشل فيها الآباء عادة لأنهم ، على عكس المدرسة ، يُنظر إليهم دائمًا على أنهم صغيرون للقيام بأشياء معينة. نحن نعتبرهم صغيرين لوضع الأشياء في غسالة الصحون أو التقاط ملابسهم وتخزينها. من ناحية أخرى ، في المدرسة التمهيدية ، من اللحظة الأولى ، يعرف اختصاصيو التوعية ما هم قادرون عليه ويتم إعطاؤهم الفرصة.


مشكلة أخرى تقلل من استقلاليتها هي قلة الوقت. تركهم يفعلون الأشياء لوحدهم يعني أنه في البداية سيكلفهم وقتًا أطول من فعلهم بأنفسنا. وبما أننا نفتقر إلى الوقت ، فإننا نميل إلى استبدالها ، مع إعطاء الأهمية لفعل المزيد من الأشياء في وقت أقل بدلاً من التركيز عليها كونها التي تفعل ذلك. ولكن علينا فقط أن نفكر أنه إذا كان قادرا على القيام بذلك في الحضانة في المنزل ، فهو كذلك.

كل هذه الإرشادات يمكن أن تساعدنا على التصرف بشكل أفضل ، ليس فقط في الحضانة ، ولكن أيضًا في المنزل ، وعلى الرغم من أنه في البداية يمكن أن يستغرق الأمر بعض الوقت والجهد ، ما أن يتم تحقيقه ، لكي نكون إيجابيين للغاية وسيعوضوننا ، لأننا سنجعلهم أشخاصًا أفضل وسنوفر أجواء عائلية أكثر متعة.

ماريا كامبو مدير NClic

فيديو: [مترجم] جونغكوك يساعد المقدم جين لحفظ خطابه/ المقدم جين في مهرجان KBS (شغلو الترجمة)


مقالات مثيرة للاهتمام

السفر مع الأطفال ، نصائح لتنظيم الرحلة حسب العمر

السفر مع الأطفال ، نصائح لتنظيم الرحلة حسب العمر

سفر مع الأطفال إنه لمن دواعي سروري. زيارة الأماكن البعيدة ، وعيش ثقافتهم والتعلم معا هو نشاط يضمن لحظات لا تنسى لجميع أفراد العائلة. ومع ذلك ، يجب أن نتذكر أن هذه الرحلات تتم مع أناس في تطور مستمر....

تثقيف للعيش معا: ليست كل المعايير هي نفسها

تثقيف للعيش معا: ليست كل المعايير هي نفسها

في الواقع ، ليس كل شيء المعايير هم نفس: هناك قانوني أو أخلاقي أو أخلاقي ومدني. بالإضافة إلى ذلك ، ليس كلهم ​​يتمتعون بنفس الصلاحية ، بل هناك قواعد قانونية ضد الأخلاق. يجب على الآباء تعليم أطفالهم على...

8 نصائح لتعزيز وجود علاقة جيدة بين الأشقاء

8 نصائح لتعزيز وجود علاقة جيدة بين الأشقاء

يلعب الآباء دورًا بارزًا في العلاقة بين الأشقاء. يمكن أن يكون تأثيرهم إيجابيا جدا عندما يتوسطون الصراعات ، ويخلق مناخا من التواصل في الأسرة ، ويعزز الثقة وتطور قيم مثل التسامح والتعاطف.في المقابل ،...

كيف تحفز الطفل في منزلك

كيف تحفز الطفل في منزلك

الفكرة الأولى التي ينبغي أن يكون لدينا كآباء هي أن الأطفال في مرحلة من 0 إلى 2 سنوات لديهم استعداد إيجابي للغاية تجاه تعلملأن القاعدة التي يحسبون بها لا شيء عمليًا.كل ما نقدمه سيوفر تطورا إيجابيا...