الطبقة المعكوسة: طريقة أخرى للتعلم والتدريس
في الفصول التقليدية طوال حياته ، يدخل المعلم الصف ، يمر قائمة ، ثم يصحح واجبات اليوم السابق ويبدأ في شرح محتويات جديدة. في تفسير الأمر الجديد ، يستغرق الأمر حوالي خمسة عشر أو عشرين دقيقة ، وفي النهاية ، يتم تحويلها إلى أربعين في الانقطاعات ، وأسئلة الطلاب ، وبمجرد الانتهاء من التوضيح ، ترسل بعض الأنشطة الخاصة بهذا المحتوى للمنزل ، وبالتالي الماضي
في الطبقة المعكوسة أو انقلبت الفصول الدراسية ما هو المقصود هو أن يتم تعلم محتوياتها من خلال أشرطة الفيديو. يمكن مشاهدة مقاطع الفيديو في المساء في المنزل أو يمكن عرض مقاطع الفيديو في الفصل الدراسي في الصباح ، والتي يشاهدها الأطفال قبل بدء الفصل بعشر دقائق. لا يشكك الفيديو في أي شخص ، حيث يمكن للطالب الذي لم يفهم الفيديو أن يعيده إلى عدد المرات حسب الحاجة. وبعد أن يتم فهم الفيديو ، يقوم المدرسون بالمهام مع الطلاب في الفصل الدراسي.
"ما هو أفضل من الحصول على مساعدة من المعلم الذي هو خبير في هذا الموضوع! في الفصول الدراسية التقليدية ، عادة ما تكون المساعدة من المعلم الخاص أو من الأم أو الأب في المنزل. للوصول في اليوم التالي ، للأسف ، من دون واجبات "، ويوضح روزا ليارتي ، أستاذ الجغرافيا والتاريخ ومدرب المعلم لتحقيق الطبقات معكوس.
فوائد لطلاب الطبقة المقلوبة
واحدة من المزايا الرئيسية لطلاب الفصول الدراسية المقلوبة هي عدم وجود فروض منزلية لأن المحتوى يظهر في المنزل ويتم تنفيذ الواجب المنزلي في الفصل. ومع ذلك ، يقول العديد من المعلمين إن المهام الجديدة الآن هي مقاطع فيديو ، ولكن لا يرسل كل موضوع مقطع فيديو بعد ظهر كل يوم.
تقول روزا ليارتي "في حالتي ، عندما أعمل في مجال التعليم العام ، لديّ طلاب ليس لديهم إنترنت في المنزل ، لذا أترك 10 دقائق في الفصل الدراسي قبل أن يتمكنوا من رؤيتها بشكل جيد في المركز. تطبيق EdPuzzle للتحقق من أنهم رأوه. لا يخبرني هذا التطبيق فقط إذا رأوه ، يمكنني أيضًا طرح أسئلة في الداخل ، ويمكنني معرفة عدد المرات التي أعدوا فيها الفيديو لفهمه بشكل أفضل. الآن يمكنني الوصول إلى التنوع ، يمكنني أن أرى كيف يفهم الطلاب المحتويات ، وهو أمر لا يمكن التعرف عليه في الصف التقليدي. "
الميزة: تعمل الشكوك في الصف
الميزة الأساسية هي أن المعلمين يعملون الآن مع الطلاب في الصف. "هناك طلاب سيحتاجون إلى المزيد من المساعدة ، بالطبع ، ولن نستبعد هذا الدعم الذي ترغب العائلات في إعطائه لهم خارج الصف ، ولكن الآن لديهم كل الوقت الدراسي للعمل مع المعلمين المتخصصين في المسألة ويمكننا التركيز عليها. في حالتي ، ما أقوم به هو المشاريع ويعمل الطلاب معي لصنع المنتجات النهائية لما تناولناه في الفيديو ".
المعلم يوتيوب: الدافع للمعلمين
بالنسبة للعديد من المدرسين ، قد يصبح إدخال ديناميكيات أن يصبح معلمًا يوتيوب تحديًا صعبًا يجب تحمله. بالنسبة لبعضهم ، فإن تغيير إنشاء الفصول التقليدية ليس بالأمر السهل ، وأحيانًا يأتي من الضرورة. تقرّ روزا لارتي بأنّني "بدأت في القيام بذلك لأنني كنت أدخِل ديناميكية تشرح الأشياء التي استنفدت ، و أدركت أنني لا أستطيع إعطاء نفس الفصل في الدقيقة الأخيرة من أول شيء في الصباح. بدأت استجوابه وأول شيء فعلته هو تسجيل أول فصل من صباح اليوم في الفصل الدراسي ، وبعد ذلك ، اعرضه مع طلاب آخرين. وبهذه الطريقة أدركت أنهم استفادوا بشكل أفضل من الفصول الدراسية ، وحضر الطلاب ، وشاهدوا الفيديو وسألوني عن الأسئلة. وفجأة ، كان أمامي خمسين دقيقة للعمل مع طلابي في الصف ، بينما قبل عشر دقائق فقط ".
أدوات لصنع فئة معكوسة
هناك العديد من التطبيقات التي يحتاجها المعلمون لبدء نظام الكمبيوتر للفصل المقلوب. من ناحية ، يجب على الطلاب مشاهدة الفيديو بواسطة EdPuzzle ، وهو التطبيق الذي يسمح بمعرفة من شاهد الفيديو وعدد المرات التي شاهدها الطالب. من ناحية أخرى ، حتى يتمكن الطلاب من القيام بمشاريع تتدخل فيها التكنولوجيا ، فمن الضروري استخدامها كروما مفتاح، وهو النسيج الأخضر ، حيث مع تطبيق Touchcast ، وهو تطبيق لـ Ipad ، يقوم الطلاب بتسجيل مشروع ما وإنشاء مشروع.
ومن المفيد جدا للاستخدام Google Expedition، وهو تطبيق مثالي لجعل الواقع المعزز والظاهري ، والذي يسمح لغمر الطالب في الأماكن التي لم يكن بإمكاننا الذهاب إليها في رحلة ميدانية. وقالت روزا لارتي: "إننا نستفيد من هذه التكنولوجيا لنتمكن من استخدامها في الفصل الدراسي ، حيث يمكن أن تساعدنا الكثير من التطبيقات على القيام بالمشاريع ، ليس فقط في الطبقة الاجتماعية كما هي حالتي ، بل في التخصصات ، حيث تتدخل بقية الموضوعات. يدرك الطلاب أن التعلم هو من أجل الحياة ، وليس مجرد تعلم امتحان يتم نسيانه فيما بعد.لكن فكروا "آه ، أتعلم المهارات التي ستجعلني أكيد غدا عندما أبحث عن وظيفة أو أريد حل مشكلة".
في الختام ، يبدو أن الطبقة المقلوبة هي التطور الطبيعي للتدريس عندما يكون المقصود هو تطبيق التكنولوجيا في الفصل الدراسي وعندما يكون لدينا أيضًا طلاب هم مواطنون رقميون. ومع ذلك ، تحذر روزا لارتي من أنه "يقال إن لدينا مواطن رقمي في الطلاب ، ولكننا نطلب منهم إرسال بريد إلكتروني إلينا مرفق به ، ومن المحزن أنهم لا يعرفون كيف يفعلون ذلك ، لذا فإنني أسأل هؤلاء المواطنين الرقميين. والبعض الآخر أيتام الرقمية لأنه يعرف فقط عن Instagram و Snapchat ولعب Fortnite؛ لا يخرجون من هناك. علينا أن نعلم هؤلاء السكان الرقميين. إنهم يتحكمون بالعديد من الأشياء في العالم الرقمي ، لكن عليك أن تثقفهم ليخدمهم في عملهم وحياةهم المهنية. "
Marisol Nuevo Espín
النصيحة: روزا ليارتي أستاذ الجغرافيا والتاريخ وتدريب المعلمين في التقنيات الجديدة.
