ضع نفسك للدراسة ، سؤال الذكاء العاطفي
ذاهب للدراسة إنه التزام للأطفال يتطلب الكثير من الرغبة في الرغبة في التعلم. ولتحقيق ذلك ، من الضروري التثقيف في الذكاء العاطفي. إن تنظيم العواطف هو نقطة البداية لغرس جوانب مهمة مثل الدافع والثقة والاستقلالية وروح تحسين الذات والمسؤولية. هذه هي أفضل أسس النجاح ، وليس فقط طبيعة المدرسة ، ولكن للمستقبل المهني والموظفين.
تحليل الأهداف التي حددها نظامنا التعليمي - أو حتى أنفسنا كآباء وأمهات عندما يتعلق الأمر بإيجاد أفضل مدرسة - لا نتوقف عن مراعاة الجانب الأكاديمي: ثنائية اللغة ، الدرجة المتوسطة للالتحاق بالجامعة ، إلخ. ... يمكننا القول أن هناك هوسًا اجتماعيًا معينًا بالنتائج وليس بسبب هذه العملية الدقيقة التي تحتويها هذه السنوات الهامة.
كثير من الأطفال لديهم مطالب أكاديمية مفرطة يجب عليهم خلالها الوصول إلى بعض الأهداف من خلال الدراسة ، لكن ليس لديهم الأدوات اللازمة لتحقيقها. إلى الحصول على دراسة عن طريق الإرادة الخاصة، دون الحاجة إلى السؤال عدة مرات ، يجب عليك ألا تحضر فقط محتوى ما نريد أن يتعلمه طفلنا ، ولكن أيضًا كيف نقدمه لهم.
أفكار لتطبيق الذكاء العاطفي لابني / ابنة
هذه بعض الأفكار التي يمكن أن تساعدنا في دمج الذكاء العاطفي في التعلم:
1. لا تركز على الملاحظات: عليك أن تعتني بالعملية وليس بالنتيجة. إذا كنا نعلم أن الطفل يستثمر جهداً ، كل في مستواه ، في تحقيق هدف ، ومن ثم لا يتم تعديل النتيجة ، يجب علينا دائماً أن ندرك أن العمل قد تم.
2. غير مجزية مع المواد: إن الهدية المادية ليست هي الطريقة المثلى للتحفيز بالدراسة ، حيث أن مادة ما لا تتوقف عن أن تكون سريعة الزوال وذات قيمة محدودة. البديل هو التعرف شخصيًا على الجهد الكبير الذي بذلته ، بما في ذلك البحث عن يوم حتى تتمكن من منح نفسك الجائزة ، أو وضع خطة خاصة مع عائلتك أو مع أحد الوالدين.
3. تعلم من الفشل: العقوبة للتشنج مغرية جدا ولكنها غير بناءة. يجب تحليل سبب حدوث ذلك: نقص الدراسة ، الصعوبات عند إجراء الاختبار ، سوء التنظيم ، ضعف الفهم للموضوع * أين الفشل؟ كيف يمكننا حلها؟ ماذا علينا أن نتعلم؟
4. أعطهم الأدوات ولا يقومون بالأعمال: من المهم جدا في الدراسة أن يتعلم الأطفال كيفية تنظيم أنفسهم. بدلاً من أخذ جدول أعمال مدرستك شخصياً ، من الأفضل تعليمهم كيف يمكنهم فعل ذلك. وبهذه الطريقة ، بعد المؤشرات ، يمكننا مرافقتك في البداية لمراجعة كيفية القيام بها وإعطاء التصحيحات والتحسينات الممكنة. بمجرد أتمتة وتعلُّم ، يجب عليهم القيام بذلك وحدهم.
5. تثقيف في المسؤولية: تعتبر الدراسة أن الالتزام الأكبر الذي يقع على عاتق الأطفال وغرس الرغبة وواجب المضي قدمًا هو أمر مفيد جدًا لتثقيفهم من صغير في المسؤولية. من الداخل يمكن أن يتم ذلك بمهام محلية صغيرة ، فقط هم مسؤولون ، بطريقة إذا لم يفعلوا ذلك ، لا أحد آخر سيفعل ذلك لهم. من المهم تعزيز هذا الدور الذي يضطلعون به في المنزل وبفضلهم تبقى هذه المهمة.
لذلك ، دعونا ندعو العملية الرائعة التي تتعلم الحصول على أفضل النتائج من أطفالنا وتعليمهم لتطوير هذه المهارات الضرورية لمستقبلهم ، مما يمنحهم أسس شخصيتهم. مع العناية بالعملية ، تصل النتائج ؛ سقي النبات ، يمكنك الحصول على فاكهة جميلة.
بيلين دي تورو مينغو. Neuropsychologist Infantojuvenil de Psicólogos Pozuelo
