معرفة القراءة والكتابة لدى الأطفال ، وكيفية تقويتها
تعلم واحد لا يستبعد آخر. مثال على ذلك هو العملية التي يستوعب بها الطفل مهارات القراءة ويهيمن على الكتابة في نفس الوقت. اثنين من المهارات التي يمكن أن تقترن تماما وهي ضرورية عند بدء تشغيل مدرسة وقيادة حياة أكاديمية ممتازة.
في نهاية اليوم ، كما أشارت الجمعية الإسبانية لطب الأطفال والرعاية الأولية ، AEPapتعتمد كل من المهارات على التعرف على الرموز وتفسيرها بطرق مختلفة. لذلك ، يمكنك الجمع بين التعلم وتطوير القراءة والكتابة ، أي العمل في أنشطة مختلفة من أجل تعزيز كل من المهارات.
المهارات المشتركة لمحو الأمية
وكما قيل ، تتقاسم القراءة والكتابة مهارات مختلفة ضرورية لإتقان المهارات. من AEPap تبرز ما يلي ليتمكنوا من العمل فيها في نفس الوقت ، مع تفضيل كل من التعلم:
- معرفة كيفية التعرف على الرموز التي تشكل اللغة. كل الحروف والأصوات تشكل لغة. إن التعرف على هذه الرموز وربط كل منها بالصوت المطابق له سيسمح للأطفال بالكتابة وقراءة ما وضعوه على الورق ونقله إلى البقية.
- الفصل عن طريق المقاطع. يتم فصل كل من الكلمات المكتوبة والمنطوقة عن طريق المقاطع. هذه هي صيغة لمعرفة كلمات جديدة ، سواء المكتوبة والمنطوقة.
- الذاكرة. تذكر أن كل هذه الرموز التي تشكل اللغة ، بالإضافة إلى العلاقات مع أصواتهم ستسمح لك بإتقان الكتابة والقراءة.
- القدرة على تشكيل الكلمات في العقل. على حد سواء عند تشكيل كلمات لكتابتها وقراءتها ، من المهم الحصول على فكرة في الرأس عنها.
تمارين محو الأمية للأطفال
إذا كانت هناك مهارات مشترك بين الكتابة والقراءة ، هل يمكنك العمل معًا؟ الإجابة هي نعم ، مع تمارين مختلفة مثل ما يلي:
- تكرار الأزواج من الكلمات ليقول إذا كانت هي نفسها أو مختلفة (pan-paz، luz-luz *).
- افصل المقاطع عن الكلمات (pe-ra، o-ve-ja، ma-ri-po-sa ...).
- معرفة ما إذا كان الحرف هو أو لا في كلمة ("ص" في السيارة ، والأناناس ...).
- تكرار الكلمات اخترع فقط عن طريق الاستماع إليها (nigo ، diplo ...).
- كرر أرقام الذاكرة (5-2-1 ، 4-1-8-3-9 ...).
- اسم سلسلة من الأشياء (الحيوانات ، على سبيل المثال).
داميان مونتيرو
