تمارين نفسية لتسهيل القراءة
لحسن الحظ القدرة على القراءة لا يعتمد الطفل على المصادفة ، بل على الوظائف والقدرات الأساسية التي تكمن وراء هذه الوظيفة المتطورة في القراءة. يمكننا ، كآباء ، القيام بالكثير لتطويرها بشكل صحيح.
القراءة هي واحدة من أطرف الأنشطة ما يمكننا القيام به طوال حياتنا. نعم ، إنه أيضًا نشاط أساسي للتعلم ، ولكن عندما أفكر في مستقبل أطفالنا ، أود دائمًا أن أضع لهجة "المتعة" بدلاً من "الالتزام". القراءة ممتعة طالما أنها بسيطة وفعالة. لكن لسوء الحظ ، ليس الأمر كذلك دائمًا. هناك أطفال لديهم مشاكل في تعلم القراءة والكثير من الآخرين الذين لا يقرؤون بطلاقة.
التنسيق العين
من الواضح أن اثنتين من هذه الوظائف الأساسية هما التوازن (قاعدة الفصوص النصفية لنصف الكرة الأرضية) والتنسيق العيني. علينا أن ندرك أن البشر طوروا رؤيتنا لقراءة حروف من 2 مليمتراً! ولهذا السبب يجب أن تكون الرؤية ، ليس فقط حدة البصر لكل عين ، بل التنسيق بين الاثنين ، هي الأمثل.
كيف يمكننا تطوير التوازن والتنسيق visuo-motor؟
اللعب ، بالطبع. لعب الجمباز ، لعب "كروكيتيس والكرات" ، ولعب الزحف والزحف. أثبتت هاتان الوظيفتان الأخيرتان أهمية حيوية في تطوير التنسيق الجيد للعين. خاصة أثناء الزحف يتم إعطاء سلسلة من العمليات الأساسية للتنسيق بين العينين واليدين والعيون لبعضها البعض.
يقوم معظم الأطفال بأداء الألعاب التي سنقترحها لك بطريقة تلقائية تمامًا. يبدو الأمر كما لو أن "الحتمية الوراثية" (في شروط جلين دومان) تجبر الأطفال على القيام بتلك الأنشطة التي من شأنها أن تسهم في نموهم العصبي ، ولكن قم بإجراء هذه الألعاب بشكل منهجي ، بما يتجاوز الأطفال يفعلون ذلك بشكل عفوي ، يمكن أن تسهم في تطوير المهارات المستقبلية أسهل.
تطوير المحرك
في جميع هذه الألعاب يجب أن نأخذ بعين الاعتبار التطور الحركي للطفل. أي أنه لا يتم تدريب جميع الأطفال أو في الوقت الأمثل لأداء جميع هذه الألعاب ، وبالتالي سيتعين علينا التكيف مع مستوى تطورهم.
وهكذا ، على سبيل المثال ، عندما يبدأ الطفل في المشي ويؤدي هذه الوظيفة ، من الصعب جدًا حمله على الزحف مرة أخرى أو الزحف. لقد اكتسب للتو شكلاً جديدًا من وسائل النقل ولن يعود إلى النماذج السابقة حتى يتقنها بالكامل ، حتى يتم تشغيله. لذلك ، فمن الأفضل أن نكرس لتطوير التوازن بين 18 و 30 شهرًا.
ليس من الضروري قضاء الكثير من الوقت في كل نشاط ، ومن الأفضل القيام بها مرة أو مرتين في اليوم، القليل من الوقت بدلا من القيام بجلسة واحدة طويلة جدا وأنه يشعر بالتعب. تذكر أن كل هذه الألعاب يجب أن تتم دائمًا بإشرافك والتأكد من عدم وجود خطر. من المهم أيضًا أن نتذكر أن جميع أنشطة التوازن يجب أن تتم دائمًا في كلا الاتجاهين (من اليمين إلى اليسار) للتأكد من أننا نقدم معلومات كاملة للدماغ.
بعد 3 سنوات
حتى سن الثالثة ، أكثر أو أقل ، سيكون من الصعب الزحف مرة أخرى. سيساعدك السحب على تطوير تنسيق عالمي أفضل و نفسًا عميقًا ، مما قد يعزّز لغتك المنطوقة. بما أن لدينا جميع الجسم على اتصال مع السطح ، فهو متعب للغاية ، لذلك من المهم عمل جلسات قصيرة جداً على سطح أملس مع الكثير من الأحذية المطاطية بحيث يكون من السهل دفعها معه.
في الأيام الأولى التي قد ترى فيها عندما تلعب لسحبك لا تتناوب الذراع الأيسر مع الساق اليمنى والعكس صحيح ، ولكن سحب ذراعي في وقت واحد ويترك الساقين امتدت ، فمن الطبيعي في البداية.
تمارين لتسهيل الطريق للقراءة
1. تطوير التوازن. بالإضافة إلى استخدام جميع "الأدوات" الموجودة في المنتزهات (التقلبات ، الانزلاق ، صعوداً ونزولاً) ، يمكنك جعل كروكيت (لفة) على السرير ، وجعلها تتحول - بلطف شديد - على كرسي دوار ، حتى تدورها على نفسها ، حسناً مستلقية على الأرض وتحول إلى السرة أو تقف في اتجاهين.
2. الزحف مرة أخرى. بعد مرور 18 شهرًا تقريبًا على بدء طفلك المشي ، لن يكون من الصعب العودة إلى "الأرجل الأربع" واستخدام الزحف على شكل لعبة. وسوف يفعل ذلك عن طريق السفر لمسافات قصيرة ودائما مع هدف واضح: التقاط الكرة ، والوصول إليك أو أي لعبة أخرى تقترح ، ولكن يمكنك تكرار ذلك عدة مرات طوال اليوم (من 5 إلى 10).
3. تغيير الشكل. إذا كنت ترغب في تركيز انتباهك أكثر من ذلك بقليل ، يمكنك وضع ملصق بلون واحد في يد واحدة ولون آخر في جهة أخرى و "وضع علامة" على اللون الذي تريد أن تنظر إليه (تغيير من لون إلى آخر بالتناوب). لتدريب تغييرات التركيز من المسافة القصيرة إلى المسافة الطويلة (كما ستضطر إلى القيام به بعد سنوات من النسخ من اللوحة) ، يمكنك أن تطلب منه تغيير شكل الأيدي إلى رسم أو كائن وضعته في اللوحة. المسافة.
4. نمط متقاطع. بعد 3 سنوات ، تمرين السحب هذا مثير للغاية. تمرنه رأساً على عقب ووجهه بطريقة "ثابتة" ، أي بدون الانتقال من الموقع ، انزلاقه على سطح الذراع والساق المقابلة بنظرة ثابتة على اليد التي تتحرك ثم تغيير وضع الأطراف و رأس.
Marisol Nuevo Espín
