الفرز ليس هو نفسه اختيار
إذا كنت عندما تصل إلى المنزل من العمل ، سترى الغرفة الفوضوية برمتها ، وتعتقد أنها ستعطيك شيئاً ، هادئاً! حان الوقت ل علّم أطفالك بالترتيب. كيف؟ خطوة بخطوة يجب أن تستفيد من لحظاتك الحساسة للعثور على الدافع الضروري ضع كل شيء في مكانه.
الفرز ليس هو نفسه اختيار. الجمع هو وضع كل الأشياء في نهاية المطاف في زوج من جذوع أو أدراج بدون طريقة منطقية. يبحث الفرز عن مكان مقابل لكل شيء. وهذه هي بالضبط فكرة أننا يجب أن ننقل إلى الأطفال من سن عامين وحتى 10 سنوات. عندما يكون لكل شيء مكانه ويوضع فيه بعد استخدامه ، وعندما نريد العودة للبحث عنه ، سنجده.
من المؤكد أنك تسمع الوضع التالي: "أم مارتا الصغيرة ، واليأس مرة أخرى. لقد أوضح عدة مرات أنه يجب أن يتم ترتيب الأشياء، أنه بعد اللعب عليك وضع اللعب في مكانها. لكن يبدو أنه لا يعرف. غرفتك هي مرة أخرى من الكتف. تقول غاضبة وتصرخ: "اطلب غرفتك الآن!" ولكن هل حاولت تعليمها بالترتيب من خلال اللعبة والأفعال المتكررة؟
كيفية ربط ترتيب الأشياء إلى مكانها المقابل
إن التدريس حسب المنطق هو أفضل ما يمكن عمله عندما يتعلق الأمر بنقل هذه الفكرة إلى الأطفال. النظام المنطقي هو الذي يفهمونه بشكل أفضل ومن ثم يتذكرونه أفضل. لماذا؟ الأطفال يحبون التكرار وهذا هو المفتاح لتعليم الأطفال بالترتيب. فكما أنهم يختبئون دائمًا في نفس المكان عندما نلعب لعبة الغميضة أو يسألوننا عدة مرات لقراءة القصة نفسها ، والتكرار للتثقيف بالترتيب ، كما يحبونهم. فيما يلي بعض الأمثلة لتعليم أطفالك:
1. اللعب كل نوع من اللعبة له مكانه: كل السيارات في صندوق أحمر. الانشاءات في قواربهم. أدوات المطبخ في جذع أصفر ...
2. الملابس. في هذه الأعمار ، يمكننا طلب ملابسك بمساعدة من قبلهم. يمكنهم التعليق ونحن توجيه وتعليم. بهذه الطريقة سيكونون على دراية بأن ملابسهم لها أيضًا أمر منطقي. أولا ، علقنا السراويل ، بجانب القمصان ، ثم الثياب والتنانير. على رف واحد على الأقمصة ، من جهة أخرى القميص ، إلخ.
3. الألوان على سبيل المثال ، أقلام الرصاص. من الجيد أن يعتادوا على وضعها في المربع ، من خلال الألوان. سوف يتمتعون به.
4. الكتب. ترتيبها مع رف الكتب باتباع ترتيب منطقي أمر مفيد للغاية للتشاور في المستقبل. من المستحسن تعليمهم وضع الكتب وفقًا للحجم والجمع ، وما إلى ذلك ، وأنهم هم الذين يقررون كيفية القيام بذلك ، وفقًا لسنهم ، أي أقل أو أعلى مما سيستخدمونه.
5. قراءة القصص. يمكن لتامبين تعليمهم منطق النظام ومعنى جعلهم يأمرون الأشياء من خلال القصص التي يتم قراءتها أو اختراعها ، حيث يمكننا أن نجعلهم يرون قيمة الأمر.
6. سلاسل الأحداث. فهي فعالة جدًا مع الأطفال الصغار ، والإجراءات المتكررة ، الثابتة والمنهجية ، مع ترتيب محدد مسبقًا ، مثل ، قبل الذهاب إلى الفراش: جمع وترتيب الغرفة والألعاب والكتب ... الملابس القذرة: في السلة تناول الطعام ، وفرش أسنانك ، وقراءة أو قراءة ، وتقبيل أبي وأمي ، والصلاة وإطفاء الأنوار.
7. ساعات. بما أنهم أطفال ، يمكنك محاولة إعطاء بعض الانتظام إلى أوقات الوجبات ، ساعات النوم ، المشي ، الاحتياجات الفسيولوجية ، إلخ. إن الحصول على أمر في الجدول الزمني يمنحك الأمان: أنت تعرف ما يأتي بعد ذلك. إنشاء الروتين والروتين والعادات.
نصائح لتحفيز الأطفال على النظام
- أشيد دائما ابنك. دعه يرى أنك تشعر بالفخر بإنجازاته. العب وضحك معه! ولكن في حين لا تزال تطالب في الترتيب
- لا تستحوذ على الأمر لدرجة أنك تفرز القلق وأنك تضطهد طفلك باستمرار. فقط تأخذ بعض الوقت ، على سبيل المثال ، قبل أو بعد الحمام بعد الظهر.
- إذا كطفل كنت تعلمه أن يأمر الغرفة ، عندما كان طفلا سوف يعرف كيفية تنظيم حياته."تذكر أن ابنك يجب أن يرى أيضًا أنه لديك أيضًا أمرًا بأمرك.
- لا يسمى النظام عند اختيار الأشياء ، أو عندما يتم جمع الأشياء عشوائياً لإزالتها من العرض ، دون وضعها في المكان المطابق لكل منها.
- من الجيد أن تطلب من ابنك مساعدتك أو تلتقط في المنزل: المطبخ ، غسالة الصحون ، الحمام ، الوسائد من الكراسي ، إلخ.
في كل مرة يأمر فيها طفلك (أو على الأقل يحاول) لعبه ، كتبه ، ألوانه ، يمكن أن نعطيه ملصقاً ملوناً على جبهته أو على ورقة ورقية. في نهاية الأسبوع ، سنحتسب. إذا اعتبرنا أنك قد طلبت أكثر من مرة ، يمكنك الحصول على جائزة صغيرة: حلوى ، نشاط ، إلخ ...
Marisol Nuevo Espín
