اكتشاف مشاكل التعلم عند الأطفال كحل لفشل المدرسة
توضح بيانات يوروستات أن إسبانيا هي البلد الثاني في الاتحاد الأوروبي الذي يتمتع بأعلى معدل فشل المدرسة. مالطا فقط يتجاوز أرقام بلدنا في هذا المجال. خلال عام 2017 ، داخل حدودنا ، تخلى 18.3٪ من الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و 24 سنة عن دراستهم قبل الأوان ، بعد أن أكملوا المرحلة الأولى من التعليم الثانوي.
بالنظر إلى هذا الوضع ، هناك العديد من المنظمات التي تركز على التخفيف من هذه الآثار ومحاولة علاج هذا السياق. هذه هي حالة مؤسسة Alisio ومستشفى جامعة Dexeus ، اللذان أطلقا برنامجًا ينويان التعرف على الأعراض الأولى التي قد تتسبب فيهما فشل المدرسة وبهذه الطريقة تعاملهم.
صعوبات التعلم
من بين الأعراض التي تهدف إلى الكشف عن اضطرابات التعلم مثل عسر القراءة أو خلل الحساب. اضطرابات اللغة أو الاضطرابات النفسية العصبية الأخرى مثل اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط (ADHD) أو بدونه ، والتي إذا أضيفت إلى الحالات الاجتماعية والاقتصادية المعقدة ، فقد عجزت الأسر عن العمل. يمكنهم تدمير شخص النمولتر وتعليم الطفل.
"الهدف من هذا المشروع هو مساعدة الأطفال الذين يعانون من حالات معرفية معقدة من خلال تحديد ومعالجة الصدمة من هذا الاضطراب ، ولكن أيضا لتدريب المعلمين لمتابعة تطور الطفل بمجرد الانتهاء من المشروع" ، يوضح رئيس مؤسسة Alisio ، بابلو جاريجا.
وقد تم بالفعل إطلاق هذا البرنامج خلال الدورة 2017-2018 مع ما مجموعه 44 طالبا من مدرسة برشلونة. لقد مر هذا الاختبار التجريبي بمراحل مختلفة ، أولها انتبه إلى خصائص كل طفل واكتشاف الاضطرابات المحتملة التي تؤدي إلى صعوبات في التعلم.
بعد اكتشاف هذه المشاكل ، تم إبلاغ الوالدين حول وضع الأطفال وبدأت المرحلة الثانية من هذا الاختبار التجريبي. في هذا الجزء ، بدأ العلاج الجماعي لمدة 10 أسابيع. يؤكد بابلو جاريجا أن هذا الاختبار الأول قدم نتائج مثيرة للاهتمام ويمكن أن يساعد في تكييف خط سير المدرسة مع احتياجات الأطفال ، مثل إمكانية إجراء اختبارات تحريرية للطلاب الذين يعانون من عسر القراءة.
تحسين الأداء المدرسي
على الرغم من أن الاضطرابات مثل عسر القراءة أو اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يمكن أن تؤثر على الأداء المدرسي ، إلا أن هناك العديد من العوامل الأخرى التي يمكن أن تؤثر أيضًا على ذلك. فيما يلي بعض النصائح لمنع الطالب من الفشل خلال حياته الأكاديمية:
1. الاستفسار ومعرفة سبب ضعف الأداء. يمكن لرصد الطفل والتحدث معه أن يساعد في العثور على سبب ضعف الأداء: صعوبة في الرؤية ، مشاكل مع شريك ، إلخ.
2. إنشاء روتين الدراسة التي تسهم في دمج العادة.
3. تثقيفهم لتطوير مسؤوليتهم وقدرتهم على الجهد. من المهم أن يتعلموا من سن مبكرة أن يكونوا مسؤولين وأن يسعوا لتحقيق أهدافهم.
4. توظيف الانضباط الإيجابي ومستوى مناسب من الطلب.
5. اقتراح الأهداف التي تشكل تحديا ولكنها معقولة. إذا رأى الطالب أنه قادر على تحقيق أهداف معينة ، فسوف يتلقى دافعًا للمضي قدمًا.
6. تعليمهم تقنيات دراسة مختلفة واختيار تلك التي تناسب خصائصها.
داميان مونتيرو
