المرونة العصبية ، وكيفية لصالح تطوير الأطفال ترك أثر
كيف يتعلم الطفل؟ ما هي العمليات التي تحدث في أدمغة الأطفال الصغار بحيث تبقى المعرفة المتنوعة في أذهانهم؟ معرفة هذه الآليات يساعد على تشجيع نمو الأطفال وتعزيز عملية التدريس. بهذا المعنى الرابطة الإسبانية لطب الأطفال ، AEPapيقدم مفهومًا مثيرًا للاهتمام: المرونة العصبية.
هذا المصطلح يشير إلى قدرة الدماغ على "مصبوب"لحالات مختلفة ، القدرة على تسليح وتقوية أو إضعاف ونزع سلاح الشبكات العصبية استجابة للتجربة ، واستجابة لأي حافز يأتي من الخارج ويمكن استخدامه لصالح الصغار لتشجيع عملية التعلم الخاصة بهم.
إنشاء الشبكات
لفهم مفهوم المرونة العصبية ، عليك أن تعرف هيكل الدماغ، والتي لديها نوعين من الخلايا: الخلايا العصبية والخلايا الدبقية. وترتبط هذه الخلايا ببعضها البعض من خلال المشبك ، وهي عملية يطلق فيها مادة كيميائية تنقل المعلومات إلى الخلية العصبية المجاورة.
يولد الأطفال مع جميع الخلايا تقريبا في أدمغتهم ، ولكن مع القليل من الترابط. نحو 6 سنوات، هناك تشكيل مهم للشبكات العصبية مع كل المعلومات الجديدة التي يحصل عليها الطفل. في هذه المرحلة ، يشبه الدماغ "الإسفنج" ، ويستوعب كل شيء ، خاصة من خلال التقليد. يتم تنظيم هذه الاتصالات من خلال محاكاة السلوك ، والموقف ، والإيماءات ، والنبرة ، وكلمات الكبار وكل ما يدخل من خلال حواسهم.
الشبكات العصبية موحد إنها تؤدي إلى سلوك تلقائي يتم تنفيذه بسرعة ودون وعي ، دون تفكير أو اهتمام كبير. في البداية ، يتعلق الأمر بالأعمال البطيئة التي تتطلب الكثير من الاهتمام من الشخص ومن الممارسة عندما تصبح العادات التي يتم تنفيذها بطريقة تلقائية.
في حالة الأطفال ، التي يتم تعلمها عن طريق التقليد ، يحدث ، في دماغ الطفل ، الشبكات العصبية التي تصبح مبادئ توجيهية حول كيفية التصرف. إذا تم تعزيز هذا التعلم ، من خلال تكرار حافزستصبح الطريقة المعتادة لتصرف الطفل ، وهو أمر يمكن استغلاله بحيث يترك جانبا الروتين مثل الصراخ في البيت والرهان على الحوار على سبيل المثال. يمكنك أيضًا المراهنة على الروتينيات التي تفضل عادات الدراسة على المدى الطويل.
تغيير العادات غير الملائمة
لا يمكن استخدام المرونة العصبية فقط لغرس الروتين الجيد في أصغر المنزل. بل هو أيضا مفهوم مفيد لتغير سلوك يعتبر غير مناسب في الأطفال ، يجب أن يؤخذ بعين الاعتبار أن إنشاء هذه الروتين يمكن أن يتم أيضا عن طريق محاكاة شخصيات أخرى مثل تلك من زملائهم في الصف.
المرونة العصبية هي أساس التغيير عادات غير كافية. تتمثل الخطوة الأولى في التعرف على النمط السلبي والعثور على المصدر وبالتالي تجنبه قدر الإمكان. هذه الخطوة لا تشير فقط إلى التعرف على المحفزات التي تسبب هذا السلوك ، ولكن أيضا في التعرف على ما إذا كانت الشبكة لا تستخدم بقدر ما يجب أن تكون ، وفقدت تدريجيا الاتصالات بين الخلايا العصبية التي تصنعها ، حتى تختفي تقريبا.
في هذه الحالات يجب أن تراهن على إنشاء شبكة جديدة الذي يترجم إلى السلوك السليم ، والذي يحل محل السابق. لهذا ، فإن الخطوة الأولى هي تعزيز التعرض للحوافز التي تفضل تشكيل هذه الشبكة الجديدة. على سبيل المثال ، الطفل الذي اكتسب عادة الإيقاع في كل مرة يغضب فيها لديه صلة بمستوى الدماغ الذي يربط "الغضب بالعنف". لمساعدتك على "إلغاء" هذا السلوك التلقائي ، يجب ألا تشجع هذه الدائرة أكثر من ذلك.
على العكس ، يجب إنشاء شبكة جديدة استبدل القديم على سبيل المثال ، يجب تقليل المثيرات العنيفة من التلفاز ، وفي المنزل يجب أن تتحقق من كيفية حل النزاعات من خلال الحوار. يجب أن تعطى خيارات أخرى للغضب حتى يتعلم الطفل لتوجيه هذه المشاعر.
داميان مونتيرو
