تثقيف في التعاطف لمحاربة البلطجة
أصبح البلطجة نقطة لمعالجة في مجال التعليم. إنهاء هذه الممارسات أمر يخص المعلمين وأولياء الأمور وأقرانهم. كثير هي الأدوات المقترحة لخفض المعدلات المسجلة في هذه الحالة الإشكالية ، مثل تلك المقترحة من قبل الرابطة الاسبانية اليقظه.
اقتراح يتشكل في المشروع مدارس واعية حيث يقترح التعليم على أساس التعاطف وتنمية المهارات المعرفية ، سواء في المدرسة أو في الأسرة. القدرة على إدارة العواطف ، من جانب الضحايا ، يعرفون كيفية التعرف على آلامهم وإطلاعهم على الأشخاص المقربين منهم وفي الملاحقين من أجل فهم الشر الذي يفعلونه لأصحابهم.
تنظيم عاطفي
الهدف من هذا التعليم العاطفي هو تنظيم مشاعر المرء. لهذا البرنامج يقترح أربع نقاط أساسية من خلالها لتحقيق ذلك إدارة عاطفيا:
- التركيز. يؤثر التدريب في الانتباه بشكل مباشر على تحسين الإدراك ، والقدرة على التركيز ، ومقاومة الانحرافات والمثابرة والوضوح في الأهداف.
- اهدأ مع استقرار الاهتمام والوعي الذاتي وموقف مفتوح من الفضول والقبول ، يتم تحقيق الهدوء والسكينة. يزيد من مقاومة الضغوطات والقدرة على الاستجابة بدلاً من التفاعل تلقائياً في المواقف الصعبة.
- الرحمة. هذا هو التدريب المحدد في الجانب العاطفي من اليقظه. يتعلق الأمر بتعليم الطلاب والآباء والمدرسين تطوير اللطف والرقة والرعاية والمودة لأنفسهم ، خاصة عندما يرون أنهم يفشلون أو يفشلون أو يخسرون أو يشعرون بعدم كفاية. يتم استخدام تمارين محددة لتطوير القبول غير المشروط للنفس والآخرين.
- اتصال. وهي مستمدة من مهارات سابقة ولدت من إحساس بالمساواة والترابط مع الحياة ومع الآخرين (مفهوم الإنسانية المشتركة.) مع هذا العمل يتم تحقيق تحسن في العلاقات الشخصية من خلال زراعة صفات التعاطف والدعم والمساعدة و التعاون مع الأطفال الآخرين ومع البالغين.
الهدف النهائي هو أن نفهم أن الإحباط والمشاعر السلبية الأخرى في أصغر يجب أن يكون عبر قناة بطرق أخرى. وبدلاً من معاقبة أقرانهم على حل هذه المشاكل ، عليهم أن يتعلموا كيفية إدارة عواطفهم.
العمل على التعاطف
هذا البرنامج ليس الأول الذي يؤثر على أهمية التعاطف في مكافحة التنمر. من مؤسسة مساعدة الأطفال والمراهقين المعرضين للخطر ، ANAR، يقترح العمل على هذه المهارة. يشير هذا الكائن إلى هذه النقاط باعتبارها الأكثر أهمية في هذا التعليم:
- يفضل Empathy علاقات شخصية مرضية ويساعدنا على فهم احتياجات ومشاعر الآخرين.
- هناك علاقة بين المعتدين القاصرين وصعوبة وضع الذات في مكان الآخر.
- من الأسهل مهاجمة الشخص بغض النظر عن شعورهم أو تداعيات تلك الأفعال من جهة أخرى.
لهذه الأغراض ، يمكن للمعلمين وأفراد الأسرة العمل في المجالات التالية:
- تحديد والتعرف على العواطف المختلفة في أنفسهم وفي الآخرين ، وكذلك الحديث عنها.
- جعل الأطفال يحترمون مشاعر الآخرين وآرائهم واحتياجاتهم.
- علمهم أن يستمعون باهتمامهم باهتمام الآخرين.
داميان مونتيرو
