ألعاب ما قبل المدرسة ، وكيفية الحصول على أقصى استفادة منها

اللعب هو واحد من أهم الأنشطة في تطور الطفل لأنه يؤثر بشكل مباشر على هذه العملية. ال اللعب يدخلون المشهد لمرافقة ، لمسها ومشاهدتها ، لاكتشاف عالم أصغر من خلال حواسهم. مع نمو الأطفال والتفاعل معهم ، يصبحون أدوات تعلم.

لذلك فمن المستحسن أن يشارك الوالدان في ذلك الأنشطة للمشاركة في تطوير أطفالهم ومحاولة الحصول على أقصى استفادة منهم. لكل عمر جوانب خاصة أو تفاضلية وفقًا لحالة الطفل النفسية.

ما هي لعبة وما ليس للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة

داخل المنزل وخارجها هناك العديد من الأشياء اليومية التي في أيدي الأطفال ، تصبح عناصر لعوب ، في اللعب. على سبيل المثال ، يمكن تحويل قلم رصاص ليخدم لهذا الغرض من خلال الاعتقاد بأن الأصغر كتبة أو يحاكي عمل والديهم.


يجب أن يكون الوالدان في حالة تأهب حيث لا يوجد أي كائن يمكن أن يصبح لعبة. في بعض الحالات هذه الأدوات يمكن أن تكون خطرة لهذه الأغراض. ومن الأمثلة على تلك التي يتم تشغيلها بواسطة التيار الكهربائي ، أو مع ، مع الحواف الحادة أو حواف القطع ، والمواد ذات الطلاء والأصباغ غير المتوافقة.

من الجمعية الإسبانية لطب الأطفال والرعاية الأولية ، AEPap، يشار إلى أنه هناك حاجة إلى أكثر من ثلاث سنوات من الاهتمام الصارم ، سواء في هذه الأشياء وفي اللعب المكتسبة. في وضع العلامات يجب أن تكون واضحة ومقروءة وغير قابلة للمحو التي تتوافق مع اللوائح المتعلقة بالسلامة. وكذلك الرموز التي تشير إلى ما إذا كانت الأجزاء أو المكونات تشكل خطرًا على الأطفال تحت هذا السن.


يجب على الآباء قراءة بعناية جميع المعلومات التي ترافق لعبة. يجب اتباع تعليمات الاستخدام ، وبمجرد إلغاء عملية الشراء ، تأكد من أنها بحالة جيدة وكذلك مراقبة تطور اللعبة.

لعب الموصى بها للأطفال ما قبل المدرسة

يشير AEPap إلى النصائح التالية حتى يتمكن الوالدان من تحقيق أقصى استفادة من اللعبة في مرحلة ما قبل المدرسة. بين 2-5 سنوات تطور يحدث فيه اكتساب القدرات المعرفية والحركية واللغوية. بعض هذه المهارات هي: الكلام والفهم للغة الشفهية ، والتعبير عن المشاعر ، وزيادة النمو النفسي الجسيم والرائع ، واكتشاف الأسرة والبيئة الاجتماعية ، واللعب الرمزي ومع أقرانهم ، من بين آخرين.

لخصائص التطوير تملك من هذه الأعمار يجب أن تؤخذ بعين الاعتبار لعب الحركات الإجمالية (الدراجة ذات العجلات الثلاثية والدراجات والشرائح) والغرامات (البلاستيسين والميكانيكا والبناء) ، للتعبير عن أنفسهم وتخيلهم (السبورات ، اللوحات ، الآلات الموسيقية ، الدمى ، الأزياء) ، الدمى ، الشخصيات أو الحيوانات (عائلاتهم) ، والألغاز ، وألعاب الطاولة البسيطة لمشاركتها مع أقرانهم.


في الوقت نفسه ، يجب علينا أن نقدم للأطفال المساحات في المنزل وفي الهواء الطلق: على الشاطئ أو المسبح ، في الريف ، والمتنزهات ، وما إلى ذلك ، للعب. هناك يمكنهم تطوير تقليد أقرانهم ، خيالهم والإبداع واللعبة المشتركة مع القواعد والأعراف والقيم الأخلاقية. اللعبة هي دائما التنمية الفكرية والعاطفية والاجتماعية.

داميان مونتيرو

فيديو: كيف تستفيد من العطلة الصيفية إلى أقصى حد؟


مقالات مثيرة للاهتمام

المخاوف: ما الذي يجب فعله للتوقف عن القلق؟

المخاوف: ما الذي يجب فعله للتوقف عن القلق؟

لقد جربنا جميعاً هذا الشعور بعدم القدرة على التفكير في رأينا. إنه أمر طبيعي تماما يحدث لنا في كثير من الأحيان. إلى المدى العادل ، فإن المخاوف يمكن أن تساعدنا في مواجهة يومنا هذا بشكل أكثر فعالية ،...

تحفيز الطفل: كيفية الاستفادة من الصيف

تحفيز الطفل: كيفية الاستفادة من الصيف

على الرغم من أن الآباء ليسوا متخصصين في التحفيز الحسي للأطفال الصغار ، يمكننا الاستفادة من أشهر الصيف لتطوير قدراتهم. في المرحلة الأولى من حياتهم ، يشبهون الإسفنج ويحولون أي تأثير حسي إلى شكل من...

10 كتب للعودة إلى المدرسة

10 كتب للعودة إلى المدرسة

ال العودة إلى المدرسة من الأسهل عندما يكون الأطفال على دراية جيدة بالوضع الجديد الذي سيواجهونه. لتسهيل تكيّف الأطفال مع المدرسة ، نقدم لك مجموعة مختارة من عشرة كتب مصممة لأعمار مختلفة ، بدءا من أصغر...

تعلم أن تدرس مع تقنيات الدراسة

تعلم أن تدرس مع تقنيات الدراسة

الآن هو الوقت لتعتاد على القيام بالواجبات المنزلية ، والدراسة ، والحصول على الروتين الإنتاجي. وهكذا ، مع تقدم الدورة ، فإن العادات الجيدة سوف تسهل الحياة إلى حد كبير للطلاب وأولياء أمورهم ومعلميهم....