تعلم القراءة والكتابة: سر الكلمات
تفي القراءة بوظائف مهمة مثل التعليم ، التعليم ، التسلية ، إحياء الخيال ، إيقاظ الحس النقدي أو تطوير القدرة على التفكير. الرسوم المتحركة للقراءة هي مجموعة من الأنشطة التي تسهل ، شيئًا فشيئًا ، الاتصال بالأطفال بالكتب وتسمح بتكوين قراء جيدين.
إذا أردنا أن يدخل أطفالنا عالم القراءة والكتابةيجب أن نمنحهم الكتب المناسبة لسنهم ، ونساعدهم ونستمع لهم عندما يخبروننا بما قرأوه ؛ هذا هو ، المشاركة معهم.
لتبدأ في ذوق هذه التقنيات ، عليك أن تختار الموضوعات التي تهم الطفل وفقًا لعمره أو بيئته الاجتماعية أو اهتمامه على النحو التالي: الخيال أو الفكاهة أو الرياضة أو الموسيقى. بشكل عام ، من المهم أن تبدأ الأطفال في القراءة والكتابة مع الكتب الجذابة للعين المجردة ومع وجود لغة يمكن الوصول إليها.
ما هي القراءة والكتابة؟
تتكون العلامة اللغوية من:
- الفكرة: هي الفكرة التي تقدم لك عندما تقرأ أو تسمع كلمة ؛ هذا هو المعنى.
- الصورة: إنه الجزء المادي مما تقوله أو تراه ؛ هذا هو الدال.
كما نقرأ ، نتبع العملية التالية: أولاً ، نحن ندرك مجموعة من الرسائل بصريًا. بعد ذلك مباشرة نلاحظ الأصوات التي تم فك رموزها واحدة تلو الأخرى. في لحظة ثالثة ، وكنتيجة أخيرة ، تتشكل العلامة اللغوية. الكلمة مشبعة بالمحتوى.
عند الكتابة ، يحدث شيء مشابه ولكن في الاتجاه المعاكس: فالعلامة اللغوية قد تشكلت بالفعل: لدينا مفهوم وتمثيل الصوت. نحن نحلل علامات الأصوات واحدة تلو الأخرى. في اللحظة الأخيرة ، يتم دمج الأصوات في الكلمة المكتوبة. وفقا لما سبق ، فإن القراءة والكتابة هما عمليتان مختلفتان تكملان بعضهما البعض ؛ هما وجهان لعملة واحدة. ومن هنا القراءة والكتابة.
اهتماما كبيرا في القراءة
يبدأ الطفل البالغ من العمر 6 إلى 8 سنوات ويدمج بشكل تدريجي تقنيات محو الأمية. إنه يشعر باهتمام كبير في القراءة ، يسأل الكثير عن الملصقات التي يراها في الشارع. مهتم بفهم وفك أي إعلان أو ملصق أو علامة ، والتي هي في متناول يديك.
يجب أن نستفيد من هذه الرغبة في أن نعرف. ابدأ بقراءة الكلمات والعبارات التي تراها في القصص. يجب أن نصر على فهم تلك الكلمات والعبارات ، وسأله عما قرأه للتو ، وما إذا كان قد فهمه. شيئا فشيئا سوف يصطاد سرعة القراءةتدريجيا. في عمر 7 أو 8 سنوات ، يمكنه قراءة القصص بنص واسع ، وفقًا لعملية القراءة لكل طفل.
في نفس الوقت الذي تتم فيه القراءة ، وبعد أن عملت الكثير من المهارات الحركية الدقيقة ومهارات الرسم البياني ، فإن الطفل قادر بالفعل على البدء في كتابة الكلمات والعبارات ، مع الاتجاه الصحيح. من المهم ، في مواجهة الخط الجيد ، أن تضع هذه الأحرف في الشبكة. يحب أن ينسخ كلمات وعبارات ذات معنى ويضع رسومات حول ما يقرأ أو يكتب. فهو قادر بالفعل على ابتكار عبارات تشير إلى صورة ما. يحب أيضا أن يقال الكلمات والعبارات في وقت لاحق. يريد نسخ العبارات أو القطع من القصة. يمكنك كتابة خطاب أو تقديم وصف موجز ، بالإضافة إلى قصص قصيرة.
هذه هي المرحلة الأساسية التي يتم فيها تعزيز القراءة والكتابة ، حيث تظهر المشاكل التي تؤثر على تعلم هذه التقنيات: عسر القراءة والإدراك ، وما إلى ذلك. يمكن للرؤية الخاطئة في الطفل أن تجعله راكدا.
أدب الأطفال
الجانب المرحة ، من اللعب ، هو المكون الأساسي لأدب الأطفال الجيد. من المهم معرفة أن هناك نوعًا من الكتب لكل عمر ؛ وبالتالي ، من 6 إلى 8 سنوات ، يجب أن يكون النص بسيطًا وموزعًا بشكل جيد وقصيرًا ومعه حوارات ، متبوعًا بالنهج: النهج ، التطوير ، العقدة والنتيجة. التوضيح لا يزال جانب مهم جدا. هناك اهتمام في المجلات الهزلية والعناصر الرائعة والخيالية. من عمر 6 سنوات ، تدخل لحظة العبور من الخط المكتوب بخط اليد إلى الرسالة.
مونتسي لوبيز معلم تربية الرضع في مدرسة غوادالافيار
