يحسن الطلاب الإسبان فهم القراءة ولكنهم يستمرون في تعليقه
الحروف والكلمات موجودة في حياتنا بطرق عديدة. من ملاحظة صغيرة لإخبارنا عن رسالة إلى كتاب مليء بالقصص الرائعة. على أي حال ، فإن أهم شيء هو معرفة ما يريد هؤلاء الناس أن يخبرونا به حرف هو معرفة كيفية التعرف عليها ، ليس ذلك فحسب ، بل فهم جيدًا لما كتبه المؤلف من قبل.
لذلك ، فإن فهم القراءة يصبح مهارة مهمة جدا للصغار في المنزل. ما هو مستوى الطلاب في أسبانيا؟ حول هذا يتحدث تقرير PIRLS (التقدم في الدراسة الدولية لمحو الأمية القراءة) التي وضعتها الرابطة الدولية لتقييم الأداء التربوي ، وكالة الطاقة الدولية لاختصارها في اللغة الإنجليزية. ووفقًا لبيانات هذا العمل في هذا البلد ، فقد تم تحسينه ، ولكن لا يزال يتعين القيام به.
زيادة في المستوى
والخبر السار من تقرير PIRLS هو أن إسبانيا شهدت زيادة كبيرة في مستويات قراءة ضغط في فترة الخمس سنوات من عام 2011 إلى عام 2016. النمو الذي تم تجاوزه فقط من قبل أستراليا وهذا يدل على النتائج التي تم الحصول عليها في التعليم خلال كل هذه السنوات. الأخبار السيئة هي أن متوسط عدد الطلاب لا يزال أقل من العدد الموافق عليه في منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية.
حققت اسبانيا 528 نقطة في PIRLS. في داخله متوسط 50 دولة مشاركة هو 500 نقطة ، لذلك في هذه الحالة يتم الحصول على الموافقة. ومع ذلك ، بالمقارنة مع الأرقام الواردة في تقرير PISA ، فإن الواقع مختلف لأن الطلاب يظلون في حدود 12 نقطة و 11 إذا أخذتم كمرجع المسوحات التي أجراها الاتحاد الأوروبي.
وبالمقارنة مع الدول الأخرى ، فإن إسبانيا تفوق فرنسا التي تحصل على 511 نقطة وبلجيكا ، مع 497. وفي قمة الترتيب روسيا هي 581 ، تليها سنغافورة بـ 576 وهونج كونج بـ569. وأفضل تقييم لهذا التطور اليوم ديرك هاستيدتالمدير التنفيذي لوكالة الطاقة الدولية ، الذي يشير إلى أنه يجب علينا التركيز أكثر على تطور النتائج أكثر من التركيز عليها.
تحسين القراءة والفهم
لقد تحسنت إسبانيا بقدر ما يتعلق الأمر بالقراءة الشاملة ، ولكن ما زال هناك الكثير مما ينبغي عمله. بهذا المعنى ، يمكنك أيضًا دعم الطفل من المنزل. هذه بعض الاقتراحات من أنخيل سانز مورينو ، عضو في UNED:
- كن على علم. أول شيء يجب معرفته إذا كان النص قد تم فهمه هو سؤال الأطفال ، والتحقق من المستوى الذي يبدأون فيه في معرفة مدى الحاجة إلى التحسين ، وإذا كان الطفل ، حتى ولو قليلاً ، يفهم ما قرأوه.
- فهم الهدف. مساعدة جيدة جدا لتحسين فهم القراءة هو أن الطفل يعرف نوع النص الذي يواجه: هل هي قصة ، هل هو رأي ، هل المعلومات المقدمة في البيانات؟ سوف يساعد إعداد العقل لفئة القراءة بشكل كبير.
- تنظيم المعلومات. يعد تصنيف المعلومات التي يتم قراءتها مفيدًا جدًا ، على سبيل المثال ، عند مواجهة قصة ، يعد تنظيم المحتوى بترتيب زمني مساعدة رائعة.
- تجميع المعلومات. هل كل المعلومات مهمة؟ مساعدة الطفل في العثور على النقاط الأساسية ستكون مساعدة رائعة عندما تواجه نصًا.
داميان مونتيرو
