مرحبا بك في الجامعة ... وطريقة جديدة للدراسة
لقد حققوا الإنجاز العظيم للنجاح في اجتياز اختبار Bachillerato وامتحان الدخول إلى الجامعة. لكن العديد من هؤلاء الطلاب الطيبين الذين لديهم درجات إيجابية لا نهاية لها في سنوات دراستهم ، انظر درجاتهم تنخفض بشكل كبير عندما جامعة. كيفية منع هذا من الحدوث؟
فجأة ، شهر واحد من شهر يونيو ينهي الحياة المدرسية ويبدأ شهر واحد من شهر سبتمبر. كل شيء جديد للشباب. إن مركز الدراسات جديد ، وربما أكبر بكثير ، مع وجود فصول دراسية غير شخصية أكثر انفتاحًا ، بدون مفهوم "الملعب" الذي عاشوا فيه طفولتهم ومراهقتهم. انتهى طريق المدرسة أو المشي إلى الفصل. على الأرجح ، عليك استخدام وسائل النقل العام للوصول إلى جامعة. وهذا يتطلب بعض الوقت والجهد والالتزام بالمواعيد.
الجديد هو أيضا أصدقاء. إنها واحدة من أكبر التغييرات التي تحدث عند دخول المرحلة الجامعية. عادة ، أصدقاء المدرسة لا يشاركون فقط في الهوايات ، بل الطبقة الاجتماعية والاقتصادية ومساحة الإقامة. ال جامعة خذ الشباب من تلك الفقاعة الصغيرة.
المعلمون جديدون وغير معروفين تمامًا ، لأن الطلاب هم من أجلهم. يدخل الأولاد الفصل دون أي إشارة إلى من سيلتقون على خشبة المسرح ، ما ستكون عليه فصولهم ، وامتحاناتهم ، وطريقتهم في التأهل.
طريقة العمل والدراسة بالجامعة
لكن الجديد هو أسلوب العمل الخاص بالجامعة ، وهو مختلف للطلاب وأيضاً للآباء الذين ، ربما ، يدرسون في النظام التقليدي للامتحانات الجزئية في فبراير ، في أواخر يونيو ويستردون في سبتمبر. الآن ، لقد تغير كل شيء وتطلب خطة Plan Bologna ، وهي منطقة التعليم العالي الأوروبية ، شكلاً مختلفًا من العمل الذي لا يزال طلاب الباكالوريا في وضع سيئ.
الخلفية التي تشرب بولونيا من وجهة النظر التربوية تعني ساعات أقل في الفصل الدراسي ، والمزيد من العمل الشخصي ونظام التقييم المستمر الذي يحل محل التقييم القديم "لتشغيله كل يوم الامتحان". يتطلب هذا التحول تغييراً في مواقف الدراسة بحيث يمكن للطلاب مواجهة تحدي النظام الجديد والاستفادة منه.
الفكرة الحالية تنطوي على مزيد من العمل من جانب الطالب. يحتفظ المعلمون ببعض الصفوف بالتنسيق التقليدي لوضع أسس الموضوع ، ولكنهم سيتعاملون مع جزء من المحتوى من خلال القراءات الإجبارية والمشاريع الشخصية والعمل الجماعي والمعارض العامة وغيرها من الأنظمة التي تسمح للطلاب بالحصول على شخصيا علمك. يصبح المعلم دليلاً في تعلمهم الخاص.
كما أنهم يشاركون في حرية لا يعرفون دائما كيفية إدارتها بشكل صحيح. تكمن المشكلة بالنسبة للكثيرين منهم في أنهم لا يتكيفون مع طريقة الدراسة التي تتطلبها هذه المرحلة الجديدة.
مفاتيح الوصول إلى الكلية ليست مشكلة
1. المكتبة ، مساحة جديدة
في ساعات العمل تلك التي يجب أن يتعلمها الطلاب لإدارة الجداول الخاصة بهم ، فمن الملائم جدًا أن يستفيدوا من مرافق كلية أو مدرسة للعمل ، حيث سيكتشفون فائدة المكتبة وغرف الكمبيوتر المفتوحة والمختبرات و الفصول الدراسية مع حرية الوصول.
أحد أغراض النظام الحالي هو العمل مع الطلاب على مهاراتهم البحثية ، وهذا هو السبب في أنه من الضروري أن يصبحوا على دراية بالمصادر الأساسية للمعرفة: الكتب. صحيح أن هناك الكثير على الإنترنت ، ولكن من الصحيح أيضًا أن هناك الكثير على الورق وأنهم بحاجة إلى تعلم كيفية التعامل معه.
2. الإنترنت هي أيضا مكتبة
أصبحت الشبكة مرادفاً للمعرفة غير المحدودة ، ولكن عندما يصل الأطفال إلى التعليم الجامعي ، من الضروري أن يعرفوا ما هي المواد التي يقدمها لهم الإنترنت مفيدة وموثوقة وأيها غير موثوق بها. وعلى الإنترنت هناك الكثير من المواد غير الموثوق بها. لتجنب هذه المشكلة على وجه التحديد ، ظهرت قواعد بيانات مختلفة من المقالات الأكاديمية أو الإعلامية رفيعة المستوى. وبهذه الطريقة ، يضمن الطالب أن المواد التي يقرأها لا تأتي ، على سبيل المثال ، من سرقة أدبية أو من أعمال غير مصححة لطلاب آخرين أو من مؤلفين غير معتمدين. الفلاتر اللازمة لنشر مقالة أكاديمية في مجلة متخصصة هي ضمان كاف للجودة.
على الأنظمة الأساسية الرقمية مثل الباحث العلمي من Google (scholar.google.es) أو Dialnet (dialnet.unirioja.es) ، لدينا ضمان بأن كل المواد التي نجدها تتناقض بشكل جيد. بالإضافة إلى ذلك ، لدى Google خدمة مع الكتب أو أجزاء الكتب التي يمكن الرجوع إليها عبر الإنترنت.
3. كيف أكتب مقال؟
واحدة من الثغرات الكبيرة في أنظمة التعليم الإسبانية مقارنة مع الأنغلوسكسونيين هي أن الكتابة والخطابة لا تتحسن إلا قليلاً. إنها نماذج تسود فيها الذاكرة ، رغم أن هذا الاتجاه يتغير شيئًا فشيئًا.لكننا ما زلنا متفاجئين بأن نرى في أي فيلم أميركي كيف اعتاد طلاب الكليات ، منذ سنواتهم الأولى ، على تقديم وظائف لأولئك الذين اضطروا إلى التحقيق من تلقاء أنفسهم ، واقتراح فرضيات ، وإيجاد الحجج ، ورفع الهيكل ، واستخلاص النتائج الخاصة بهم.
في الجامعة ، سيطلب الطلاب هذا النوع من العمل ، وسيتعين عليهم تعلم كيفية تطبيق منهجية جميع الأبحاث ، بالإضافة إلى تطوير مهارات الكتابة والتعرض للجمهور. هناك العديد من الكتب المحررة التي يمكن أن تساعد الشباب على معرفة هذه التقنيات الأساسية للحجج والبلاغة.
4. دروس خصوصية
وجود عدد أقل من ساعات الدرس مقارنة بجيلنا لا يعني العمل بشكل أقل. على العكس من ذلك ، فإن الفكرة ، التي لا يستفيد منها الكثير من طلاب الجامعات ، هي أن عملهم الشخصي يكمله الدعم المستمر للمعلم.
في معظم مراكز التعليم العالي ، لدى المعلمين جدولاً زمنيًا للبرامج التعليمية تقريبًا مثل الجدول الزمني للفصول الدراسية وتتوفر في تلك الفترة لحل أي أسئلة أو الخوض في المشكلات التي قد تكون غير واضحة.
تقوم بعض الجامعات بتنفيذ منصات رقمية تسمح ، بالإضافة إلى ذلك ، بالحفاظ على برامج تعليمية عبر الإنترنت ، من خلال المحادثات ومنتديات النقاش وحتى مؤتمرات الفيديو. ولكن يجب على الطلاب أن يكونوا على دراية بالحاجة إلى الاتصال الوثيق مع المعلم ، الذي سيكون متاحًا دائمًا لتوجيه هذا العمل الشخصي الذي يكمل المعارض الأكاديمية في الفصل الدراسي.
أليسيا جاديه
