إن موقف الوالدين هو أهم شيء لتفضيل السلوك الناقد على الإنترنت
لا يحدث لأحد أن يقول ذلك الإنترنت لا تقدم أي مزايا ، تمامًا كما لا يمكن لأحد القول إن الشبكة خالية من المخاطر. والأمر متروك لكل فرد لتجنب سوء هذا العالم الافتراضي من أجل الاستفادة من جميع فضائله ، وهو أمر صعب جدا على الصغار ، الذين غالبا ما لا يعرفون ما هو الأفضل لهم.
عند هذه النقطة ، يجب على الآباء أن يكونوا بمثابة عامل تحكم ومرسل للقيم. هناك طرق عديدة لجعل الأطفال يتفادون محتويات غير مرغوب فيها الإنترنت، من فرض أدوات الرقابة الأبوية التي تحد من الوصول إلى بعض المواقع ، لتدريس القيم مثل المسؤولية أو التفكير الناقد. الآن ، دراسة جديدة أجرتها جامعة CEU سان بابلو ويبين أن التعليم الذي يتلقاه الأطفال الأصغر سنا هو أفضل وسيلة في هذا الصدد.
مزيد من التعليم ، وحدود أقل
هذه الدراسة تسمى "تأثير الوالدين على اكتساب المهارات الحاسمة على شبكة الإنترنت" ، جمعت ما مجموعه 765 عائلة مع الأطفال في تعليم الرضع والتعليم الابتدائي. وقام كل منهم بتحليل التدابير التي تم اتخاذها لتجنب مخاطر الإنترنت ونجاحها. بعد تحليل النتائج ، تبين أنه في الأسر حيث كان هناك تركيز على التعليم القائم على التفكير النقدي ، كان هناك تحقيق أكبر للنتائج.
المستوى التعليمي الذي يحصل عليه الأطفال هو العامل الأكثر أهمية بهذا المعنى لأنه يعتمد على المقدرة الحرجة للطفل عند مواجهة المحتوى الموجود على الإنترنت. حتى أكثر من أدوات مثل الضوابط الأبوية أو القيود لأن هذه التقنيات لا تفضل سوى فضول الأطفال ، الذين لا يفهمون أسباب عدم اضطرارهم إلى استهلاك محتوى معين.
ولذلك ، ينصح الباحثون أن يصبح الوالدان مدرسين بدلاً من المتحكمين أو الكيانات الخاصة في استخدام الإنترنت. عند هذه النقطة يصبح الوالدان شريكين خبرة السماح برفع أصغرها إذا كان ما يزورونه مناسبًا أم لا. يمكن للبالغين المساهمة برؤاهم حتى يتعرف الأطفال بسرعة أكبر ما هو أكثر ضرراً عليهم.
تأمين الإنترنت
عند هذه النقطة ، يجدر طرح السؤال كيف تتعلم للأجيال الجديدة لصالح استخدام الإنترنت بطريقة آمنة. من المجلس العسكري للأندلس ، يُنصح باستخدام الاتصالات والتفاوض لتهيئة مناخ من الثقة. لذلك سيكون من الضروري أن يتمكن الوالدان من إعادة التفكير في المواقف لتوضيح الشكوك ، ومساعدة الأطفال على تقييم وتفسير المعلومات الموجودة في الشبكة بشكل مناسب والتي قد تكون مربكة.
القدرة على إقناع بعض المواقع الإلكترونية التي تؤثر على الأطفال تتناقض مع دور الوالدين في التوسط ، الذين لديهم مهمة لشرح لأطفالهم الخلفية الحقيقية والمعنى للرسائل. يجب أن يكون مناخ الثقة بحيث يكون الأطفال قادرين على التواصل مع والديهم ما يزعجهم أو يزعج ما يرونه على الإنترنت.
عند هذه النقطة ، أ تعليم تميزت بالقيم التالية:
- خصوصية. يجب أن يتعلم الطفل الحفاظ على هوية على الإنترنت لحماية نفسه من المخاطر. لا يجب الكشف عن الاسم الحقيقي أو إعطاء عنوانك أو هاتفك أو عرض الصور للغرباء عبر الإنترنت.
- صدق. عليك أن تبحث عن معلومات حقيقية ، لا تقع في خدع أو تعطي شيئًا لمجرد وجوده على الإنترنت.
- حرية. يجب أن يكون الطفل حرا في تصفح الإنترنت ، ولكن مع العلم أنه يتحمل بعض المسؤوليات في المتابعة من حيث الجداول الزمنية ونوع المحتوى الذي يجب زيارته.
داميان مونتيرو
