فوائد النوم الجيد لتطوير اللغة
الليل يجلب أفضل الجوائز للعديد: بقية. بعد ساعات عديدة من العمل والطاقات المستنفدة ، حان الوقت للنوم لإعادة شحن البطاريات لبدء التشغيل في اليوم التالي. النشاط الذي يصبح مهمًا بشكل خاص بالنسبة لأصغر أفراد العائلة ، الذين إذا لم يستوفوا هذه المطالب ، فإنهم يواجهون تنمية ضعيفة على المستوى الأكاديمي وفي مناطق أخرى.
في حال لم يكن هناك سبب يذكر للوالدين لتطبيق جدول نوم في أطفالهم ، فإن دراسة قام بها معهد ماكس بلانك للعلوم المعرفية والدماغية البشرية في لايبزيغ بألمانيا ، تبرز فائدة أخرى للراحة. هؤلاء الأطفال الذين يستوفون توصيات الأخصائيين يقدمون بيانات أفضل في تطوير لغة.
تحسين في الاستقبال
بدأ الباحثون من القاعدة التي تشير إلى أنه خلال حلم الدماغ لا يزال يعمل ، ومن الممكن أن تتعلم حتى عندما تكون في السرير. هل يمكن تطبيق ذلك على الأطفال الذين يتعلمون الرموز اللغوية؟ للإجابة على هذا السؤال ، جمع المسؤولون عن هذا العمل عدة أطفال تتراوح أعمارهم بين ستة وثمانية أشهر قدموا عناصر رائعة تلقوا أسماء مثل 'Bofel' أو 'Zuser'.
هذه المصطلحات بداهة لم يكن لها أي معنى ، فقط اختلفت بين الاثنين الاسم الذي يطلق على هذه العناصر التي لم تكن موجودة. كانت المهمة هي التحقق مما إذا كانوا قادرين على فهم العلاقة بين هذه الكلمة والجسم الذي تم إرفاقه به. هؤلاء الأطفال ذلك نموا بعد قيلولة قصيرة بعد التعلم ، تمكنوا من تمييز الحق واسم غير صحيح من الكائنات التي يواجهونها.
وهذا يعني أن دماغ هؤلاء الأطفال استوعبوا معرفة السابق بينما كانوا ينامون هذه القيلولة الصغيرة. كما وجد الباحثون فرقا بين وقت الراحة ومستوى التعلم عند الأطفال. وأظهر أولئك الذين بقوا نصف ساعة تفاعلات دماغية نموذجية لطفل يبلغ من العمر ثلاثة أشهر يستجيب للصلة بين التحفيز البصري والصوتي.
معنى التعلم
وأبرز الباحثون حالات هؤلاء الأطفال الرضع الذين ينامون في القيلولة 50 دقيقة منذ أن أظهروا تفاعلًا دماغيًا حتى الآن تم وصفه فقط عند الأطفال الأكبر سنا والبالغين. على وجه التحديد ، حدث ما يسمى "مكون N400" ، مما يشير إلى أن معاني المصطلحين "Bofel" أو "Zuser" تم معالجتها في الدماغ.
"تظهر نتائجنا أن الأطفال قادرون على التعرف على المعنى الحقيقي للكلمات في ذاكرتهم طويلة المدى في وقت مبكر مما كنا نعتقد ، على الرغم من أن مناطق دماغ المشاركة ليست ناضجة بما فيه الكفاية ، يمكن استخدامها لتمييز بعض الكلمات عن الآخرين "، وهو التعلم الذي يحدث بفضل بقية الصغار.
تحدث الذاكرة المرتبطة بتعلم معنى الكلمات خلال المراحل نفسها أثناء النوم. ما يسمى بالكلمات الأولية ، وهي تلك التي تجمع في وقت واحد المحفزات البصرية والصوتيات ، تصبح كلمات حقيقية مرتبطة بالمحتوى.
داميان مونتيرو
