اللعب الحر ، لماذا هو جيد جدا للأطفال؟
دعونا نواجه الأمر: نحن خائفون من وقت الفراغ. يبدو يشبه إلى حد كبير فظيع الرعب في الفن. إنه يعطينا الانطباع بأنه إذا لم نفعل شيئاً لفعله ، فإننا لا نكون منتجين ، ويبدو أن عدم الإنتاج هو الطريق الأسوأ. ولكن في العديد من المناسبات ، فإن عدم وجود شيء للقيام به هو أفضل طريقة لاكتساب المزيد من الزخم والوصول إلى المزيد الملل يعزز التفكير وفكر ، أفكار عظيمة.
تأتي المشكلة عندما يتعلق الأمر بأطفالنا ، صغارا أو أكبر ، لأنه في هذه الحالة لا يهم: "الملل ، الفكر ، الأفكار العظيمة" هي عبارة عن ثلاثة سمات تبدو غنية ، ولكن إذا نظرنا عن كثب في هذه المعادلة الغريبة ، فسوف ندرك أن "الأفكار العظيمة" لا تحدد إلا حجم ما يتصور ، ولا تتحدث عن صلاحه أو سوءه. لذلك ، لا نريد حقا أن يشعر أطفالنا بالملل ليس بسبب حقيقة أنهم لا يشعرون بالملل ، بل لأنه يخيفنا بشكل كبير ، عندما يشعرون بالملل ، يجيئون بفكرة رهيبة عن رجل إطفاء.
لذلك ، دون إدراك ، عندما يشعرون بالملل ، نبرر لهم الانتقال فوراً إلى أول جهاز رقمي أن لديهم في متناول اليد ، أو أنهم يربطون وقتًا طويلاً بالتلفزيون ، على الرغم من أنه ليس سيئًا ، فهو دائمًا غير منطقي دائمًا. في هذا المجتمع الحديث ، الخوف من الملل يترك أطفالنا في أيدي خطيرة من المربيات الرقمية والسمعية البصرية التي تأتي في شكل أشرطة فيديو يوتيوب ، سلسلة نتفليكس ، صور Instagram ورسائل WhatsApp في الكميات الصناعية.
إن الشعور الحقيقي بالملل يحتاج إلى ضجر حقيقي ، وليس "هوايات" رقمية. عندها فقط سوف يبدأ دماغك بالعمل. هذا هو السبب في أن وقت الفراغ الذي يولد اللعب الحر هو جيد جدا. لكن وقت الفراغ محدود ، لأنه إذا كان محدودا ، فإننا سنحد أيضا من وصول الأفكار السيئة ونشجع الأفكار الجيدة.
ماذا نحصل على هذا الوقت من لعبة مجانية؟ إذا كنت وحدك ، فسوف نعزز قدراتك الإبداعية والخيال. تحسِّن اللعبة المستقلة استقلالية الأطفال وتساعدهم على إدارة ارتباطهم بشكل صحيح. مع كل هذا ، يتم تفضيل ضبط النفس لديهم لأنهم قادرون على التكيف مع الوضع غير الأفضل.
في حالة الأطفال والمراهقين الذين يحيط بهم الآخرون ، سيسمح اللعب الحر بتنمية المهارات العاطفية مع نجاح أكبر بكثير من ذلك الذي تحقق من خلال العمل في هذه المفاهيم في الفصل الدراسي. في العلاقة الحرة مع الآخرين ، التي يتعين عليهم فيها اقتراح الخطط ، والاستماع إلى الآخرين ، والتوصل إلى توافق في الآراء ، ووضع قواعد للعمل ، وإدارة الامتثال ، ويتم وضع مهارات اللعب التي ستكون ضرورية لبقية حياته.
هل يجب أن نتدخل إذا وصلوا إلى نقطة قرار صعبة؟ أراهن على أنه ، قدر الإمكان ، باستثناء منع "الدم من الوصول إلى النهر" ، من الأفضل عدم التدخل. أعتقد أنهم بهذه الطريقة يتعلمون حل النزاعات الخاصة بهم.
في مجال التعليم ، يتم التركيز بشكل كبير على أهمية المثال الجيد للوالدين ، ولكن له أيضًا أهمية تعليمية رئيسية ، مثال سيء للآخرين ، والذي يسمح لهم بالتدريس على رأس الآخرين.
لأنه عندما يشاركون في اللعب الحر ، فإنهم يميلون إلى اكتساب المزيد من التفكير النقدي الذي يساعدهم على تمييز ما هو صحيح وما هو الخطأ ، من يتصرف بشكل جيد ومن هو على خطأ. لذا ، على الرغم من أننا يجب ألا نتدخل في لعبتهم ، يجب علينا أن نبذل جهدا لمعرفة ما حصلوا عليه من الوقت المشترك الذي يتم فيه تشكيل شخصيتهم الحقيقية.
