صعوبة التواصل: اللغة والكلام واضطرابات الصوت

في إطار الصعوبات في اللغة ، يمكننا التمييز بين اضطرابات اللغة واضطرابات الكلام. في حين ترتبط الاضطرابات اللغوية بالجوانب الفكرية ، المرتبطة بالتطور المعرفي ، ترتبط اضطرابات الكلام بشكل مباشر بالمشاكل الجسدية لجهاز النطق ، بالإضافة إلى مشكلات الصوت.

اضطرابات اللغة عند الأطفال

هذه هي التغييرات التي ، بالإضافة إلى التأثير على الجوانب اللغوية ، يكون لها تأثير على الجوانب الفكرية والشخصية. بعض من هذه الاضطرابات يمكن أن يكون:

تأخير لغة بسيطة: الفارق الزمني في جميع جوانب اللغة (لفظي ، معجمى ، ومورفوسينكتيك). لديه صعوبات في بناء الجمل والتفاهم. في بعض الأحيان ، قد يكون مصحوبًا بشذوذات أخرى مثل التأخر الحركي الطفيف.

عسر خلقي الطفلي الخلقي: للتأخير الزمني ، تضاف الصعوبات إلى هيكلة اللغة ، مما يؤدي إلى تصرفات شاذة لفظية. هناك صعوبة في عملية الاستحواذ العادية.

حبسة: ضعف اللغة بسبب إصابة الدماغ. يتم اكتسابه عندما يكون الأطفال قد فقدوا اللغة التي اكتسبوها بسبب الصدمة. من ناحية أخرى ، هناك فقدان القدرة على الكلام الوراثي عند عدم اكتساب الطفل للغة ، وعادة ما تكون هذه الحالات مصحوبة ببعض التأخير الفكري.

اضطرابات النطق والصوت عند الأطفال

هذه هي الظروف التي يجد الشخص صعوبة في تشكيل الأصوات وبالتالي التواصل. بعض من هذه الاضطرابات يمكن أن يكون:

خلل التصويت: هو تغيير في الصوت بسبب الاستخدام غير الصحيح لجهاز الكلام. هناك صعوبات بين التنفس و phonation. نماذج النطق التي تعطى للطفل أو الأمراض التي يعاني منها الجهاز الصوتي التي أدت إلى اكتساب الطفل لعادات سيئة عند التحدث ، هي ذات تأثير كبير.

خلل النطق: التأخير في النطق الصوتي الذي يجب ، طبقًا لنضج الطفل ، أن ينتج بشكل صحيح دون وجود أسباب حسية أو حركية تمنعه.
عدم نضج القمل: يعاني الطفل من مشاكل صوتية ، حيث أنه غير قادر على تقسيم الأصوات إلى كلمات وعبارات وترتيبها بشكل صحيح. هذه المشاكل يمكن أن تسبب صعوبات في علاقاتهم الاجتماعية.

خلل في الدم (التأتأة): هو تدهور الإيقاع أو الانسيابية اللفظية التي تتميز بتكرار وإطالة عناصر الكلام. وعادة ما يصاحبه اضطرابات تنفسية.

الطائفية الانتقائية: إنها مشكلة تثبيط الكلام الذي عادة ما يكون بدايته في مرحلة ما قبل المدرسة. الطفل ، على الرغم من وجود القدرة على الكلام ، بشكل انتقائي يمنع رده اللفظي في بعض الحالات أو مع أشخاص ليسوا من بيئته العائلية.

فقدان السمع: وهو يتألف من ضعف السمع (في أذن واحدة أو في كليهما) مما يجعل من الصعب الاستماع والتمييز بين الأصوات المختلفة للكلمة ، مما يتسبب في تأخير في تطور الكلام واللغة والتواصل.

ماريا خورخي مورينو. مدرس السمع واللغة. خبير في التدخل بالكلام. معهد المباراة

فيديو: مقطع توعوي عن اضطرابات النطق والكلام