أفكار لزرع الوهم في مرحلة الطفولة

الأطفال يشعرون أمل طبيعي للبيئة المحيطة بها. لكننا كآباء ، علينا أن نراقب عن كثب أن هذا البحث عن السعادة لا يخنقه التشاؤم المعدي. لأن التفاؤل والتشاؤم يتم تعلمهما أيضًا.

يفترض التفاؤل الدافع التكميلي لبذر الوهم على أمل النجاح في تحقيق الأهداف. هذه القوة للنظر في التحديات لها الشعاب المرجانية المباشرة التي ينظر فيها الطفل المتفائل إلى المشاكل كسبب للتحسين وحتى يتم تشجيعه على إيجاد تحديات لا تحتاج إلى مواجهتها ، سيكون متحمسًا معها.

على العكس من ذلك ، فإن التشاؤم ينطوي على عدم الثقة في تحقيق الإنجازات. لتجنب الفشل ، يتجنب الطفل المتشائم محاولة الوصول إلى الهدف. وإذا ما أخذ إلى أقصى الحدود ، فإنه يتوقع من الكبار أن يتصرفوا معه وفي كل مرة يصبح فيها أكثر راحة في هذا الموقف.


كيف يمكن أن يكون الأطفال متفائلين ومتفائلون؟

كما هو الحال في جميع جوانب التعليم ، فإن مثال الوالدين أساسي هنا لتعلم الإثارة. تظهر تحقيقات متنوعة ، مثل تلك التي أجراها الأستاذ جونز ، أن الآباء المتفائلين يطبقون نموذجًا تعليميًا يساعد على توليد جيل من الأطفال المتفائلين. هم الآباء الذين يعاقبون أقل ونكافح أكثر في الإشراف والدعم وتوليد ارتباط آمن للأطفال.

تم في هذا البحث تحديد أن هناك جوانب حاسمة أخرى مرتبطة بتفاؤل الوالدين ، مثل العمليات الضرورية للتنشئة الاجتماعية في مرحلة البلوغ. وهكذا ، تميل الأمهات المتشائمات إلى تشجيع أطفالهن على لعب ألعاب سوليتير ، والحد من إمكانات علاقاتهم مع القاصرين الآخرين ، إلا أن المتفائلين يشجعون المشاركة في الألعاب الاجتماعية.


أسّس الأستاذان Orejudo و Teruel الحاجة للعمل بشكل خاص على التفاؤل في مرحلة التعليم الابتدائي. من دراستهم ، العلاقة بين النجاح في مواجهة التغيرات والمشاكل والقدرة على تفعيل الأهداف والمعتقدات حول تلك الأهداف واضحة. سيكون الأطفال القادرين على تحديد الأهداف وتنمية الآمال حول الإنجازات أكثر نجاحًا غدًا. وفي الوقت نفسه ، ستشجعهم التجربة والخطأ على زيادة فرص نجاحهم في مواجهة ظروف مشابهة.

مفاتيح لبذر الوهم عند الأطفال

1. بناء احترام الذات لمواجهة التحديات بثقة. إن الثقة بالنفس الصلبة ، التي تم تأسيسها بشكل جيد في مرحلة الطفولة ، تولد ثقة كافية في مواجهة النفس ومواجهة أي تحد أو وضع معقد مع الوهم. من ناحية أخرى ، من شأن تدني احترام الذات أن يولّد مخاوف أو مخاوف من شأنها أن تحول دون أي محاولة للتغلب على أو المضي قدمًا.


2. نقل الأطفال الشعور بدعم غير مشروط. يحتاج الأطفال إلى الشعور بدعم من آبائهم ، وهذه الثقة ستؤدي إلى شعورهم بالثقة في أي تحد جديد. في مرحلة الطفولة ، لا يهم تحقيق هذا الهدف بقدر ما حاولت حقيقة haberto والجهد المبذول لتحقيقه.

3. شجعهم على ألا يخافوا من الفشل وأن يقدّروا التجربة. يجب على الآباء أن ينقلوا إلى الأطفال فكرة أنه في بعض الأحيان ، لا تتحقق الأشياء في المرة الأولى ، وأن عليك الاستمرار في المحاولة. هذه الفكرة ستخفف إلى حد كبير من الخوف من الكسور وتجنب الإحباطات ، ومع ذلك ، فإنها ستحمل دائمًا الوهم والأمل في تحقيقه.

ماريا سولانو

فيديو: د. يزن عبده - تساؤلات الطفل المحرجة - علوم انسانية


مقالات مثيرة للاهتمام

يزيد العنف والصراع في الفصول الدراسية

يزيد العنف والصراع في الفصول الدراسية

ال زيادة العنف والصراع في الفصول الدراسية انها واحدة من المشاكل الرئيسية في التعليم اليوم. كل يوم ، يتعرض الطلاب لحالات العنف في بيئتهم اليومية ، ومن المتوقع أن العنف في الفصول الدراسية نحو المعلمين...

وصفات الصيف التي لمواجهة الحرارة

وصفات الصيف التي لمواجهة الحرارة

درجات الحرارة العالية تصنع تدريجيا حضور. حالة يمكن أن تطغى على سكان المنزل مما يؤدي إلى استنفاد الحرارة لكل قطرة من الزئبق. لأنه عندما يرتفع الزئبق ، يصاحبه الضجر لأنه من الضروري البقاء في المنزل....

ألم غير معروف هو أكثر ما يهم 56 ٪ من الأمهات

ألم غير معروف هو أكثر ما يهم 56 ٪ من الأمهات

تضع الحمى الأمهات على الملاحظة وتنبههن القيءات. الخوف الأكبر من الأمهات الإسبانيات ، سواء من ذوي الخبرة والجديد ، هو ذلك يصبح أطفالك مريضًا. وفقا لمسح أجرته الجمعية الإسبانية للعيادات الخارجية...