السكان الرقميون: 5 قواعد ذهبية لتعليم أطفالك
هل تتذكرون مقطع فيديو فيروسي حاول فيه طفل يبلغ من العمر عامين أن يقوم بنفس حركة أصابعه على التلفزيون كما يفعل أحدهم على جهاز لوحي؟ إنها حقيقة أن البيئة التي يتطور فيها أطفالنا قد تغيرت بشكل مدهش في الخمسين سنة الماضية وأولياء الأمور ، رغم أننا لسنا كذلك السكان الرقميين مثلهم ، يجب علينا مرافقتهم والمشاركة في هذا التغيير.
مشاركة الوالدين في التغيير التكنولوجي
مشكلة لغة السكان الرقميين هو أنه يفترض بالنسبة لنا الآباء والمهاجرين الرقمي جهد أكبر من جانبنا.
1. نحن بحاجة إلى فقدان الخوف من التكنولوجيات الجديدة. الإنترنت مجرد قناة ، وليست رسالة ، وبالتالي فإن الإنترنت ليست جيدة في السوء في حد ذاتها ، فهي جيدة أو سيئة مثل الورق ، قادرة على احتواء أفضل الموارد للأطفال ، وكذلك أعظم الفظائع. من الطرق الجيدة لفقدان هذه المخاوف من المجهول هو محاولة إظهار أطفالنا المحليين الرقميين بعض هذه الموارد والتحقق من فعاليتها. في المرحلة الابتدائية ، سيتم اكتشاف نتائج مذهلة.
2. القلق بشأن الحصول على تدريب محدد في هذا الموضوع. يؤكد Prensky على ضرورة أن يكون للآباء موقف استباقي تجاه استخدام التقنيات الجديدة. لأن الشيء المعتاد هو تجنب أي معلومات حول السؤال الذي يمكن أن يأتي إلينا على أساس أن هذا لا يذهب معنا ، فنحن لسنا مألوفين وأنه غريب علينا. يفترض هذا الظرف ، المتكرر للغاية ، إهمالًا للوظائف في مهمتنا في التعليم ، لأن أطفالنا سيطلبون منا أن نفهم اللغة التي يعبرون بها عن أنفسهم ويطلبون منها التعبير عن أنفسهم.
3. مهتم في العثور على محتوى مناسب لدعم أطفالنا في مختلف جوانب تدريبهم. لحسن الحظ ، البحث هو أحد قدرات السكان الرقميين الذين تعلمهم المهاجرون من قبل. إذا كنا قادرين على التنقل للعثور على شقة مثالية لقضاء العطلات ، أو إلقاء نظرة على لوحة الإعلانات أو مقارنة ميزات السيارة ، فلن يكون من الصعب علينا الوصول إلى العديد من المواقع التي تقدم مصادر التعلم في مختلف المجالات. هناك مواد مجانية وفيرة متاحة.
4. يتطلب استخدام الإنترنت في القاصرين وجود أكبر للوالدين. في الجيل السابق ، لم يكن الطفل الذي قام بتدوين كتاب تاريخ له اهتمام أكثر أو أقل عرضة لخطر تلقي مواد غير لائقة في نفس الوقت ، مثل مجلة البالغين.
ومع ذلك ، إذا تركنا مدرستنا الابتدائية فقط من خلال فيديو يشرح الهرم الغذائي برسومات ممتعة ، فإن العرض الغني الذي يقدمه يوتوبو سيأخذه من هناك إلى محتويات أخرى ، بعضها مناسب له ولكن غير مركب ، وغيرها ، ببساطة غير كافية. إنه يفرض علينا مزيدا من اليقظة حتى في أطفال هذه الأعمار الذين لن يكون لديهم ميل المراهق للبحث عن محتويات ممنوعة بالتأكيد.
خمسة قواعد ذهبية لتعليم أطفالك الرقميين الأصليين
1. المهتمة: علينا أن نتجنب الفتور الذي يمكن أن يولده الجهل. عليك أن تسأل أطفالنا عن التقنيات التي يستخدمونها وأن تحاول فهم كيفية عملها.
2. تعلم: يشمل التزامنا سؤال الخبراء في علم التربية ، وأولياء أمورنا وأولياء أمورنا الآخرين ، عن الأعمار المناسبة لكل نوع من أنواع المحتوى. علينا أن نعرف الإيقاع الذي يتبعونه في المدرسة وطلاب الصف الآخرين.
3. البحث بنشاط عن الموارد المناسبة: الحصول على معلومات في المجلات المتخصصة في التعليم ، في المدونات ، من خلال المشورة التي تقدمها المدرسة ، في الصحافة ومحركات البحث.
4. كن حاضرا لتوجيه: الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 12 سنة لديهم فضول صحي يساعدهم على اكتشاف مواد جديدة ، ولكن يجب أن نكون متاحين لتوجيه اختياراتهم ومنعهم من عدم كفاية.
5. كن جزءًا من عالمك: علينا أن نتعلم ، حتى لو كانت لهجة ، اللغة الرقمية ، وإلا فإننا سوف نستبعد من جزء أساسي من عالم أطفالنا. هذا يمكن أن يكون له عواقب وخيمة على جميع أفراد الأسرة.
قد يثير اهتمامك:
- السكان الرقميون: جيل مختلف من الأطفال
- الاختصاصات التي لم يعد المواطنون الرقميون يطورونها
- التقنيات الجديدة في المدرسة ، فوائدها
- لا تحسن أجهزة الكمبيوتر في الصف درجات الطلاب