العقوبات الإيجابية والسلبية: هل نعرف كيف نميزها ونستخدمها بشكل جيد؟

مرات عديدة نطبق العقوبات للأطفال دون تمييز ما هي العقوبة الإيجابية أو السلبية وما هي النتائج المترتبة على كل واحد منهم على سلوك أطفالنا. في الواقع ، ترتبط المصطلحات الإيجابية والسلبية فيما يتعلق بالعقوبات بمظهر أو اختفاء المنبِّه.

العقوبات الإيجابية

ال عقوبة إيجابية ويهدف إلى تكرار السلوك الذي يسبب عواقب الطفل السلبية. نتحدث عن العقاب الإيجابي عندما يكون هناك حافز غير سار في كل مرة نقوم فيها بسلوك يهدف إلى التقليل أو الإزالة. على سبيل المثال ، إذا قام الطفل بدغ أظافره وطبق منتج مريع لمنعه من عضها. في كل مرة تلدغ أظافرها ستحصل على عقاب إيجابي في شكل منبهات مزعجة ، وأظافرها تذوق المريرة. الرسالة هي تجنب عض أظافرك لأنك إذا فعلت ذلك ستكون غير سارة.

العقوبات السلبية

ال عقوبة سلبية هذا يعني غياب أو سحب حافز لطيف عند تنفيذ سلوك غير لائق. على سبيل المثال ، سيتوقف الأطفال الذين يشاهدون فيلمًا عن مشاهدة الفيلم في حالة بدء القتال أو التحدث أثناء الفيلم.

اﻟﻌﻘوﺑﺔ اﻟﺳﻟﺑﯾﺔ ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﺟداً ﻓﻲ ﺑﻌض اﻟﺣﺎﻻت ، ﻋﻟﯽ ﺳﺑﯾل اﻟﻣﺛﺎل ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﺣﺻل طﻔل ﻋﻟﯽ ﺷراﺋﺢ أو ﺑطﺎﻗﺎت أو ﻧﻘﺎط ﻟﻟﺗﻣﮐن ﻣن اﻟﺗﺣﮐم ﻓﻲ اﻟﺳﻟوك. وهو يعلم أنه إذا أجرى سلوكًا غير لائق ، فقد يفقد النقاط أو الملصقات أو الأشياء التي يحبها.

قبل تطبيق العقوبة السلبية ، يجب تحذير الأطفال من عواقب السلوك غير اللائق.

بدائل للعقوبات

1. تجاهل أو عدم الاكتراث بالسلوك السلبي.على سبيل المثال ، في حالة نوبات الغضب. بدلا من إعطائه صفعة ، أو البدء في الصراخ مثل "ما الذي تتحدث عنه ، أنا لا aguntooo ، كنت عبئا !!!! ، في محاولة لنقله إلى غرفته بحيث يبكي في سهولة وإذا كنت لا يمكن أن يعطيه أكثر أهمية ، أفضل ، عندما تهدأ وتهدأ ، اطلب الصفح ، واشرح لماذا من السخف أن تبكي دون توقف لا تنس أنه سلوك متكرر في الأطفال من 2 إلى 3 سنوات التي يجب أن تثقيف.

2. استدر وإزالة المظهر أو الانتباه حتى يتم تصحيحه. ابنتك البالغة من العمر أربع سنوات فقط دعتك أحمق في المرة الأولى التي أهنتها فيها ، أوضحت أنه لا يجب عليك أبدا أن تتصل بأحد أحمق ، ولكن ليس أميًا أو أبًا. لكنه يكرر ذلك مرة أخرى. بدلا من إعطائه صفعة في الفم ، لا تنظر إليه مرة أخرى حتى يطلب منك المغفرة ويخبرك أنه سيحاول جاهدا ألا يكررها مرة أخرى.

3. تقنية overcorrection: تتكون من إصلاح ما قام به ولكن بطريقة مبالغ فيها إلى حد ما: على سبيل المثال ، يرمي الطفل قطعة من الورق ويجب عليه جمع كل الأوراق من الفناء ؛ يشد كرسيًا ، ويجب عليه أن يبقى لجمع كل كراسي الصف أو المنزل ؛ يترك ملابسه على الأرض ، ويجب أن يقضي فترة ما بعد الظهيرة بالكامل من خلال فرز خزانة ملابسه.

4. تقنية الاشباع: تتكون من تكرار السلوك غير المرغوب فيه حتى لا تجد متعة فيه: على سبيل المثال ، يقوم بإفراغ ورق التواليت ولدينا وقت طويل لفات القوائم ؛ إنه مضحك في الفصل ، ونأخذه إلى السبورة لكي يشكرنا خلال الفصل بأكمله. وغالبا ما تستخدم هذه التقنية للقضاء على التشنجات اللاإرادية (تجعله يكررها مرات عديدة أمام المرآة).

كيف يجب أن يكون العقاب؟

1. فوري. العقوبة التي تدار عندما انقضت منذ ارتكاب الجريمة ، لا جدوى منها.

2. ثابت. يجب أن يعرف الطفل أنه في حال عدم استيفائه للمعايير ، فإن العقاب سيكون النتيجة التي تتبعه ، (أخرج عربة الطفل إذا دخل الغرفة معه وأخبرناه بعدم القيام بذلك) وليس ذلك يعتمد على مزاج الطفل. أن والدي أو الأستاذ هو اليوم ... إن لم يكن ، لديه دائما فرصة لمحاولة معرفة ما يحدث اليوم.

3. غير شائع ، محجوز للمناسبات الخاصة جداً ، لأنه إذا لم يعتاد الشخص على العقاب فقد لا يكون فعالاً ، أو قد تظهر آثار جانبية أخرى ذكرناها من قبل.

4. عادلة ومتناسبة مع الخطأ ارتكبت: احذر من التهديد بالعقوبات المفرطة التي لا يوجد أحد يلتزم بها: "لن أعطيكم فيلم فيديو بعد الآن". إنها أفضل طريقة لفقدان السلطة. ومن الأفضل أن تكون العقوبة خفيفة ولكنها متسقة ، أكثر من كونها شديدة للغاية ، لكنها نادراً ما تمت تلبيتها.

5. حذر ، بحيث لا "تسقط من السماء" وتعيش على أنها غير عادلة. التهديد عدة مرات هو أفضل طريقة لفقدان السلطة. بمجرد تحديد العقوبة ، يجب الوفاء بها: يغفر الشخص ، ولكن يتم تنفيذ العقوبة.

نصيحة ضد العقوبات

1. قبل إجراء سيئ لأطفالنا ، أول الهدوء. إنه أكثر صحة بالنسبة لنا وبالنسبة لهم. تحقق من ذلك

2. في أي وقت تهربك صفعة غير مبررة ، اطلب الصفح. لا تعتقد أن تفقد السلطة ، ولكن على العكس تماما.اشرح لماذا يكون من الخطأ ما فعلته ، لكن أخبره بأنك تحبه كثيرا وتعانقه.

3. تجنب دائما التعليقات المزورة أو مقارنته مع الأطفال الآخرين أو مع أشقائهم: "أنت كارثة" ، "أنت دائما تفعل كل شيء خطأ" ، "أنت سيء" ... يعاقب السلوك ولكن ليس الشخص: "هذا خطأ ، لكنك لست سيئًا ، أنت لا تدرك ذلك وسوف أساعدك على القيام بذلك بشكل صحيح ". على الرغم من صغر حجم أطفالنا ، إلا أنهم سيفهمونه بشكل أفضل.

4. إذا كان طفلك أكثر نضجا ، مع خمس أو ست سنوات ، قد تجد أنه من المفيد إنشاء ما يسمى "العقود السلوكية". في هذا ، ما نقوم به هو تحديد ، من خلال الاتفاق المتبادل ، سلسلة من جوانب أو قواعد التحسين التي يجب الالتزام بها ، وما الذي سيحدث إذا لم يتم الوفاء بها ، وماذا سيحدث إذا تم الوفاء بها. ولكي تكون فعالة ، يجب أن تكون نتيجة الاتفاق وأن "توقع" من قبل الطرفين.

اسأل نفسك من وقت لآخر ، كم مرة أخبرت ابنك كل يوم: "كم أمرت ماري اليوم" ؛ "خوان جيد جداً ، أمس لم تستيقظ عندما ذهبت إلى الفراش" "بيدرو جيد جداً ، اليوم أنت لم تهين أحداً" "جيد جداً تيريزا ، اليوم لم تدخل الغرفة مع عربة الطفل" وقارن الأوقات أنك تعاقبهم على عمل سيء. التوازن دائما يجب أن يكون أفضل من الأوقات التي أشادنا بها لعمله خير من الأوقات التي عانينا بها.

Marisol Nuevo Espín
النصيحة: تيريزا أرتولا. دكتوراه في علم النفس

قد يثير اهتمامك:

- الخد: لماذا هو أبدا عقاب فعال؟

- التعزيز الإيجابي في مواجهة عقوبة الأطفال

- نصائح لتثقيف دون معاقبة

- كيفية التعامل مع سلوك الطفولة السيئة

فيديو: دراسة: نسبة كبيرة من الطلاب يحللون "الغش"