التعليم الرقمي: هل نحن بحاجة إلى تدريب الوالدين؟
إن العدد اللانهائي من البرامج والتطبيقات التكنولوجية التي تعالجنا يوما بعد يوم لا تؤثر على البالغين فحسب ، بل الأطفال ، الأطفال والمراهقين. هنا ، عندما يغزو الآباء مشاعر القلق وعدم اليقين والعجز لأنهم لا يهيمنون على التضاريس التكنولوجية الجديدة. نحن في عصر التعليم الرقمي ، هل نحن بحاجة إلى تدريب الوالدين؟
من بين الأحاسيس التي تغزو العائلات فيما يتعلق بالتعليم الرقمي ، يبرز القلق من افتقار الآباء إلى التدريب التقني ، وبالتالي ، فإن العديد منهم لا يعرفون الاحتمالات التي توفرها التقنيات الجديدة أو النتائج التي يمكن توليدها. ولكنها تولد أيضا عدم اليقين والعجز لأنهم لا يعرفون حقا كيف يمكن أن تؤثر على أطفالهم على المستوى النفسي والاجتماعي والأكاديمي ، فضلا عن عدم القدرة على الاقتراب من أطفالهم دون أن تمتد الصراعات.
استخدام التكنولوجيات الجديدة في مرحلة الطفولة حسب العمر
حاليا ، يتم استخدام تقنيات جديدة بشكل مختلف اعتمادا على مرحلة الطفل.
في حين أن الطفل في سن مبكرة (من 5 إلى 10 سنوات) يستخدمهم لمشاهدة مقاطع الفيديو أو تشغيل التطبيقات للترفيه عن أنفسهم بسبب الاهتمام الذي يثيره ، والمراهقون "يعيشون" في الشبكات الاجتماعية الشهيرة وفي تطبيقات المراسلة للتواصل مع أصدقائهم لكي يتناسبوا مع المجموعة ولا يشعرون بالرفض.
في كل من مرحلة الطفولة المبكرة وفي مرحلة المراهقة ، تمكنت التكنولوجيات الجديدة من إيقاظ اهتمام أطفالنا ، لأنها تغطي الاحتياجات التي تراها مناسبة لكل مرحلة.
لقد ولد أطفالنا في عصر التكنولوجيات الجديدة ، ولهذا السبب ، فإن حقيقة تطبيق الحظر أو التقييد على استخدامه يمكن أن تولد نتائج غير كافية ، خاصة في المراهقين.
التعليم الرقمي المتطور للأطفال المراهقين
في حين أنهم أطفال ، قد يكون من الأسهل على الآباء ممارسة الرقابة وتحديد الحدود اللازمة لاستخدام التطبيقات أو الأجهزة المختلفة ، حيث أنه بالنسبة للأطفال ، لأسباب تتعلق بالتطور ، فإن مرجعهم الرئيسي هو الوالدين وما زالوا لم يطوروا القدرة على اتخاذ القرار بأنفسهم. الوضع الذي تخشاه الغالبية العظمى من الآباء هو عندما يكبر هذا الطفل ويصبح مراهقا.
نحن نعلم أنه في مرحلة المراهقة ، تكون الرغبة في الحميمية والانتماء إلى المجموعة هي الشيء الرئيسي ، وأن طريقة تواصلهم تتم بشكل رئيسي عبر الشبكات الاجتماعية. من المرجح أن تولد حقيقة بداية المراهقة ، مسافة "منطقية" بين الآباء والأطفال ، لأن مجموعة أصدقائهم تصبح المرجع الأساسي. ويمكن تعزيز هذا التباعد بسبب نقص المعلومات من جانب الوالدين فيما يتعلق بالمفردات التكنولوجية وأيضًا عن طريق الاستخدام غير المناسب للأطفال المراهقين.
التعليم الرقمي: نصائح للعائلات
من الصعب تقديم حلول على المستوى العام حول الإجراءات التي يجب على الآباء اتباعها استخدام التقنيات الجديدة من جانب أطفالهم. كل أسرة وكل طفل هو عالم ، نظام بيئي يتكون من المعتقدات والقيم والمواقف التي تؤثر بشكل كبير على طريقة التفكير والشعور والتصرف لكل طفل. من الضروري أيضًا أن نقول أن الآباء والأمهات لديهم سلسلة من القيم والمعتقدات تتعارض مع الاحتياجات الحالية ، وحقيبة ظهر من المتغيرات النفسية والاجتماعية الموروثة من الأجيال السابقة التي تتصادم مع الواقع الحالي حيث كان هناك "التكنولوجية" في كل المستويات.
يجب على الآباء الذين لديهم أطفال في سن مبكرة أن يدركوا أنه من المحتم أن يتمكن أطفالهم من الوصول إلى التقنيات الجديدة بطريقة ما. يمكن أن يتعرضوا إلى حد أقل ، ولكن لن يكون هناك تعرض صفر. ولذلك ، فإن الكلمة الأساسية التي يجب أخذها في الاعتبار على مستوى الأسرة ، كمستوى مهني وبالطبع على المستوى الاجتماعي هي التعليم. مع المجال الحالي للتقنيات الجديدة ، تم إنشاء حقل جديد: المجال الرقمي أو التكنولوجي.
التعليم الرقمي ضروري اليوم. صحيح أنه في بعض المناطق مثل الأكاديميين أو المدارس ، يتم تعليم الأطفال في الاستخدام السليم للعناصر المختلفة التي توفرها التقنيات الجديدة. ومع ذلك ، يجب على أولياء الأمور في البداية الحصول على التدريب اللازم للتكنولوجيات الجديدة ومن ثم إرسالها إلى أطفالهم ومحاولة إنشاء اتصال ملائم.
بالطبع ، نقل التعليم الثري القيمة كما الاحترام ، والتعاطف ، أو حماية خصوصيتنا أمر ضروري أيضا لأطفالنا أن ندرك أن بعض السلوكيات على الشبكة لها عواقب سلبية أو إيجابية: إقامة صداقات أو القيام بأعمال التحرش الظاهري.
من المهم أيضا أن الآباء والأمهات سمح لأنفسهم أن يدرس من قبل أطفالهم الأصغر سناوخاصة من قبل المراهقين لأن لديهم القدرة على التعامل مع أي عنصر رقمي بطريقة بسيطة ، بالإضافة إلى سرعة تعلم التغييرات التكنولوجية التي تحدث باستمرار. بهذه الطريقة ، يمكن أن تكون فرصة لفتح في التواصل بين الآباء والأطفال.
كما نعلم بالفعل ، التعليم هو وظيفة أساسية للأسرة ولهذا يجب على كل من الآباء والأمهات والأطفال الحصول على التدريب اللازم لضغط الفائدة القصوى التي توفرها لنا التقنيات الجديدة والقدرة على تطبيق أدوات المواجهة المناسبة في حالة الضرورة. بعد كل شيء ، المعلومات هي القوة.
أنجل برنال كارافاكا. علم النفس ووسيط شارك في تأسيس Lomber Soluciones Cyberbullying.
قد يثير اهتمامك:
- الأطفال والتقنيات الجديدة
- 10 قيم للإرسال كعائلة
- التقنيات الجديدة في المدرسة ، فوائدها
- حماية الأطفال من مخاطر الإنترنت وفقاً لأعمارهم
