الاتصال الآباء والمعلمين ، وهو أمر ضروري في تعليم الطفل
يعد المركز التعليمي مكانًا مهمًا جدًا للأطفال. من ناحية هناك هناك اكتساب المعرفة ويبدأ إعداد المنهج الدراسي لعمله المستقبلي للآخر حيث يقضي عدة ساعات في نهاية اليوم والأسبوع ، وحيث يعيش العديد من التجارب. هناك سببان جيدان للاهتمام بكيفية عمل الصغار في المدرسة.
لمعرفة هذا الموقف ، فإن أفضل خيار هو الحصول على علاقة جيدة مع المعلمين من المدرسة ، خاصة مع مدرس الفصل الذي يذهب إليه الطفل. وبهذه الطريقة ، بفضل العلاقة بين الوالدين والمعلمين ، سيتم تحقيق رؤية أوثق عن وضع الطفل داخل المدرسة.
الرقم التعليمي الثاني
في السنوات الأولى من حياة الطفل هي الآباء الذين يمارسون الرقم التعليمي للأصغر. ومع ذلك ، عندما يكبرون يظهر أشخاص آخرون يؤثرون على نموهم ، في هذه الحالة المعلمين. يقضون ساعات طويلة مع أطفالهم ، أيام يتأثر فيها الأطفال بقيمهم بطريقة غير مباشرة أو مباشرة.
لهذا السبب ، فإن الحاجة إلى معرفة من المسؤول عن تعليم الطفلالذي يؤثر على تطورهم بنفس الطريقة التي قام بها الآباء خلال السنوات الأولى من الحياة. باختصار ، اجعل الطفل يرى ذلك بين محليه ، والآباء والمعلمق ، هناك علاقة جيدة وأن كلا الشخصين يفهمان تماما.
أما بالنسبة لل مركز تعليمي تحتاج أيضا إلى فهم الحاجة لإشراك الآباء في عملية تدريس الطلاب. هذا واحد التنمية في القصر هي مسألة اثنين: الآباء والمعلمين، والتي يجب على المدرسة تشجيع العلاقة بين الآباء والمعلمين. كل ذلك من أجل يستفيد الأطفالالذي سيحقق التنمية الكاملة بفضل هذا الرابط بين الكيانين.
طرق لتشجيع العلاقة بين الوالدين والمعلمين
بالنظر إلى أدلة وجود علاقة جيدة بين الآباء والمعلمينيجب أن يضمن المركز التعليمي ومجموعات الآباء أن يتم ذلك وأن يكون هناك صداقة بين الفاعلين الثلاثة: الأطفال والآباء والمدرسين:
- الاجتماعات الدورية. من الأهمية بمكان الذهاب إلى الاجتماعات في كل مرة من أجل معرفة تفاصيل الطالب ومشاركتها. سيعرف أولياء الأمور أولاً سلوك أطفالهم في الصف وسوف يعلم المعلمون كيف يتصرف تلاميذهم في الفصل ويقدمون المشورة بشأن تقنيات الدراسة التي تحسن الطفل.
- الأنشطة المشتركة. يمكن للوالدين أن يتواصلوا مع المدرسة خارج المجال الأكاديمي. كلما كان هناك وقت للقيام بذلك ، من المستحسن التعاون في تنظيم الأنشطة اللامنهجية مثل الرحلات والمسارح والأيام الخاصة ، إلخ.
- اذهب إلى الفصول الدراسية. من وقت لآخر ، يمكن تنظيم زيارات مدرسية مع يوم دراسي يكون فيه الآباء متفرجين في فصل عادي لمعرفة كيف يتصرف طفلهم بشكل اعتيادي وما يفعله المعلم عادة في الفصل الدراسي.
- المجموعات الأم. إن تنظيم الآباء في مجموعات للحصول على رؤية مشتركة حول ما يحتاجه أطفالهم أمر مهم للغاية. الموافقة على نقل احتياجاتهم إلى المدرسة سوف تسرع العمل.
داميان مونتيرو
قد يثير اهتمامك:
