درجات جيدة: أهمية الأسرة في الأداء المدرسي
عندما يكون الأطفال في مرحلة التعليم الابتدائي ، وهي مرحلة أساسية لتطورهم الشخصي ، يجب أن نستفيد من هذه السنوات لإثبات مهاراتهم الثقافية والاجتماعية والإنسانية. ومع ذلك ، تظهر المزيد والمزيد من المهنيين والدراسات أن تأثير الأسرة ، من الوالدين ، هو حاسم في الأداء المدرسي الأطفال ، وبالتالي ، في درجاتهم السيئة أو الجيدة.
يعتمد الأمر عليك أكثر مما يعتمد على المدرسة ، بحيث يكون طفلك متحمسا للتعلم واكتساب المعرفة والمهارات. من غير المجدي أن يذهب طفلك إلى "أفضل زميل في العالم" إذا لم تكن هناك ظروف تعليمية وعاطفية ملائمة في المنزل.
تأثير العائلة على الأداء المدرسي للأطفال
ال تأثير العائلة، من الآباء ، مناخ التواصل والتفاهم والحنان والمسؤولية والمثابرة ، والبيئة حاسمة لطفلك لتطوير شخصية متكاملة ، والتي تسير بشكل جيد أكاديميا والتي تنعكس في بطاقة التقرير.
ويدعم هذا الاستنتاج العديد من الخبراء والمعلمين وعلماء النفس والمعلمين. لكن الشيء الأكثر إثارة للاهتمام هو أنه في الآونة الأخيرة ، أظهر العمل من خلال تقنيات التحليل الإحصائي ، أن المتغيرات الأسرية أكثر فعالية في النتائج الأكاديمية من المتغيرات المدرسية.
تحقيقا لهذه الغاية ، تم استخدام النتائج في الرياضيات واللغة من قبل الطلاب الاسبان من العمر 15 عاما تقييمها في مشروع PISA (برنامج لتقييم الطلاب الدوليين) من منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية.
المتغيرات الأسرية التي تؤثر على الأداء المدرسي
الدراسة أهمية الأسرة في الأداء المدرسي، قام بها أستاذ الاقتصاد في جامعة كومبلوتنس بمدريد ، دانيال سانتين ، بتحليل العوامل التعليمية الرئيسية التي تحدد الأداء المدرسي، مثل الطالب نفسه ، له عائلة، المركز المختار والصحابة. بالإضافة إلى ذلك ، يتم تحليل المتغيرات الأساسية الأخرى ، مثل المستوى التعليمي للوالدين ، والموارد المتاحة في المنزل أو إذا كانت هناك فروق في النتائج بين الطلاب الموجود في هياكل الأسرة المختلفة (النووية ، والوالد الوحيد ، والأسرة المختلطة ، وما إلى ذلك).
تكشف الدراسة عن العديد من الاستنتاجات المهمة فيما يتعلق بالأداء المدرسي:
• المتغيرات الأسرية فهي أكثر تحديدًا من تلك الخاصة بالمدرسة عندما يتعلق الأمر بتفسير النتيجة الأكاديمية ، أي درجات الطالب.
• دوافع الطالب ، يمثل الجهد وطرق التدريس والاهتمام واليقظة التي يتلقاها الطالب من عائلته جزءًا هامًا للغاية من نتائج المدرسة.
• الحد من فشل المدرسة سيتم تحقيق ذلك من خلال زيادة مستويات قراءة الطلاب. في عدد المعلمين لكل مائة طالب ؛ وفي عدد الساعات في المنزل المخصصة للواجب المنزلي.
• هناك اختلافات كبيرة وفقا للبنية الأسرية التي يعيش فيها الطالب. لدى الأسرة النووية (الأب والأم والأطفال) أفضل النتائج في الأداء المدرسي.
الهياكل الأسرية: كيف تؤثر على الأداء المدرسي
هيكل الأسرة الذي يعيش فيه الطفل يؤثر أيضا عليه بشكل إيجابي أو سلبي. وجدت الدراسة أن الطفل الذي يعيش في عائلة نووية ، يحصل على عوائد أعلى ، في حين أن فئة "العائلات الأخرى" هي المكان الذي يحصل فيه الطالب على أداء أقل في المدرسة.
في الرياضيات ، المركز الثاني هو للعائلات ذات العائل الواحد ، تتبعها العائلات المختلطة عن كثب. في المقابل ، في القراءة ، تتغير هذه النتيجة ، وتمرير هيكل الأسرة المختلطة لتحتل المركز الثاني.
الأسرة النووية: عندما يتعايش الطفل بشكل معتاد ومتزامن مع كل من الوالدين البيولوجيين.
عائلة الوالد الوحيد: عندما يعيش الطفل بمفرده مع أحد والديه البيولوجيين.
عائلة مختلطة: عندما يتعايش الطفل بشكل دائم وبالتزامن مع أحد أبويه البيولوجيين وشريكه.
أشكال أخرى من الأسرة: عندما يعيش الطفل عادة في هيكل عائلي مختلف عن السابق.
أليخاندرا ماركيز