تعلم أن تتصل: أفكار لإضفاء الطابع الاجتماعي على الأطفال
ال العائلة هي أول مكان يرتبط به الطفل، وهذا هو ، الاختلاط. هنا ، يتعلم القواعد والعادات والسلوكيات الأساسية للتعايش اللازم لنضجه الاجتماعي. وهكذا ، يمثل الآباء والأشقاء أول الأشخاص الذين طوروا هذه القدرة.
نحو ثلاث سنوات ، تتلاقى حالتان توسعان عالم علاقات الأطفال: من ناحية ، أ التنازل التدريجي عن الأنانية فيما يتعلق بالعالم الخارجي. من ناحية أخرى ، له طncorporation إلى عالم المدرسة، حيث ستكتشف زملائك وتوسيع إمكانياتك في العلاقة والتواصل.
تعلم أن تتصل أثناء اللعب
في بداية تعليم الرضع ، تنشأ الحاجة إلى مشاركة الطفل في ألعابه ووقته مع الأطفال الآخرين ، وتنظيم سلوكهم فيما يتعلق بالآخرين ومراعاة رغبات الآخرين واحتياجاتهم وآرائهم. سوف تتعلم القواعد المرغوبة والعادات والسلوكيات في حياتك العلاقات من خلال اللعبة.
على الرغم من كل شيء ، يمكن للطفل الذي لم يحضر الحضانة قبل ثلاث سنوات أن يكون له نفس التنشئة الاجتماعية ، إذا كانت البيئة الأسرية قد سهلت علاقة التواصل والحوار والمشاركة والمساعدة وروح الخدمة والانفتاح على الآخرين .
يجب أن يكون التواصل من البداية سائلاً وديناميكيًا ودقيقًا ؛ إنها المرحلة التي يخلق فيها الطفل روابط عاطفية قوية جدًا مع الأشخاص الذين يعتني بهم ، لأن هذه الأرقام ستكون مرتبطة بهم. من خلال التحدث إليهم ، والتعبير اللفظي عما نفعله ، وتحفيزهم بكلمات المودة والمحبة ، فإننا نساهم في تطوير اللغة وقدرتهم على التواصل والعلاقة والعاطفة. بالإضافة إلى ذلك ، سوف نطور حساسيتهم وعواطفهم الأساسية لتطورهم الاجتماعي اللاحق.
التدابير الفعالة الأخرى هي: اصطحابه إلى أماكن الترفيه والمتعة حتى يعتاد على التفاعل مع الأطفال الآخرين ؛ وتنظيم رحلات مع عائلات أخرى لديها أطفال من أعمار متشابهة.
طريقة مرتبطة مع متساوين بهم
حتى عمر ثلاث سنوات ، يظهر الطفل خاصية فكرية مهمة: فهو المركز وكل شيء آخر يجب أن يتكيف مع تفكيره. لعبة طفل من 2 أو 3 سنوات هي وحدها أو بالتوازي مع الآخرين. ﺳﻮف ﺗﺴﻬّﻞ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ أﻗﺮاﻧﻬﻦ واﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ ﻣﻨﻈﻮرهﻢ (ﻋﺪم اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻋﺎة وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ اﻵﺧﺮﻳﻦ) وﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻠﻌﺒﺔ ﺳﻮف ﺗﺆدي إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﺪراﺗﻬﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ.
في عمر 5 أو 6 سنوات ، سيتم توطيد العلاقات الاجتماعية وتبدأ اللعبة في أن تكون أكثر استقرارًا ، وتبحث عن الأصدقاء لقضاء وقت ممتع ، وتخيل وابتكار ألعاب مشتركة أو تبني أدوار معينة.
البنات والبنين لا يرتبطون بالتساوي
كلاهما يمتلكان خصائص نفسية تطورية مشتركة في زمن زمني معين ، على الرغم من اختلافهما في إيقاعهما الناضج ، أذواقهما لبعض الألعاب والأدوار الاجتماعية. يعتمد إيقاع التنمية الاجتماعية على مستوى النضج لكل منها.
الفرق الأكثر أهمية بينهما هو في وسائل وطرق التنشئة الاجتماعية ، لأن ألعابهم والأدوار التي يقلدونها مختلفة. يبدو الطفل أكثر بالنسبة للعلاقة من خلال الحركة الحركية الجسيمة ، التي يشارك فيها جسمه بالكامل: إنه يحب الركض ، أو الذهاب إلى وراء الكرة أو اللعب مع الأطفال الآخرين ، على الرغم من وجود أطفال دائمًا أكثر استقلالية. الفتاة ، ومع ذلك ، عادة ما يتصل مع اللفتة والكلمة. يحب لعبة رمزية وتفترض أدوار الكبار ، وعادة ما تقلد والدتها أو المعلم.
فكلاهما يرتبطان بشكل مختلف ببيئتهما وبالأشخاص المحيطين بهما ، لأن لهما أذواق واحتياجات اجتماعية مختلفة. كل واحد يفترض دوره الاجتماعي بتقليد شخص بالغ يعرف معه نفسه. تعلم لتمييز الاختلافات بشكل طبيعي واعتماد دورها ، وتسعى بدورها إلى الشركة من أولئك الذين يدركون على قدم المساواة.
نصائح لتعزيز مؤامرات الأطفال
- لا تضعه في أي دليل مع تعليقات سلبية مثل: "أنت غير ودي" ، "كيف تخجل أنت!". عن طريق وصفها نحن نقدم ردود فعل على الانطواء الخاص بك ويحرجك أكثر من ذلك.
- تسهيل العلاقات ، دعوة أصدقائه الصغار إلى المنزل. سوف يشعر المرء بأنه "في مجالك" أكثر أمانًا ويقوي من احترامك لذاتك.
- إذا لزم الأمر ، اجلس معه أول أيام للعب في الحديقة ، التحدث مع الأطفال وتعريف طفلك بالمحادثة.
- تحدث معه عن مدى روعته ، بعد ظهر اليوم من اللعب وما أحب أكثر.
- في حالة النزاع ، خذها بشكل طبيعي ، لا تحزن. ثم ، في المنزل ، تشجيعه على معرفة ما حدث له ، لماذا ، وكيف يشعر وكيف سنحلها.وبمجرد أن نستمع إليه ، من الضروري أن نعطيه استراتيجيات لحل ومعرفة كيفية التصرف في مواقف مماثلة ، حتى تصوير الوضع وتعليمه كيفية التصرف.
- لا تحرك أمام الناس إذا في ذلك الوقت لا تريد أن تقول مرحبا. حاول ألا تدلي بتعليقات سلبية حول سلوكك في العلن ، فقط لكي تتقابل مع الأصدقاء ، لأنك ستصدقهم وستعزز سلوكهم السلبي.
انا اثنار
النصيحة: مالينا مونيوز جاروسا
