13 نقطة مشتركة بين الآباء والأمهات من الأطفال الناجحين ، وفقا للعلم

طرق لتعليم الطفل هناك العديد من الآباء في العالم. من الصعب تحديد أي من استراتيجيات التدريس هذه هي الأكثر ملاءمة أو أفضل ، على الرغم من أنه صحيح أن هناك مبادئ توجيهية أساسية يمكن فهمها عند الضرورة مثل تلك المتعلقة بسلامة الأطفال الخاصة.

ومع ذلك ، يبدو أن العلم يشير إلى وجود نقاط معينة تتكرر في جميع الآباء الذين تمكنوا من تربية طفل ناجح ، وهذا ما نفهمه كأطفال ناجحين.

13 نقطة مشتركة بين الآباء والأمهات من الأطفال الناجحين لديها

على وجه التحديد ، هذه هي النقاط الثلاث عشرة المشتركة التي وجدها العلم والتي يمكن أن تزيد من فرص أن الطفل ينتهي غزوا الأهداف المقترحة:


1. الآباء والأمهات الذين يصنعون الأطفال يتعاونون في المنزل. وقد عبر البروفيسور في جامعة ستانفورد ، جولي ليثكوت ، خلال المحاضرة التالية: "إذا كان الأطفال لا يغسلون الأطباق ، فهذا يعني أن شخصًا يفعل ذلك من أجلهم". وفقا ل Lythcott ، مما يجعل الأطفال يفهمون الحاجة إلى التعاون في المنزل ، ويجعلهم يتعلمون للعمل بشكل أفضل كفريق ، وهو مفتاح مهم لمستقبلهم المهني.

2. الآباء والأمهات الذين يعلمون أطفالهم السلوكيات الاجتماعية. تحدد دراسة أعدتها مؤسسة روبرت وود جونسون أن الأطفال الذين أوصاهم الآباء لهم بالعمل في المجال الاجتماعي ، قد يكون لديهم تعاطف أكثر مع أقرانهم في المستقبل. قد يخدم هذا التعاطف بشكل أفضل في وظائفهم المستقبلية.


3. الآباء والأمهات الذين لديهم توقعات كبيرة لأطفالهم. اكتشفت جامعة كاليفورنيا في دراسة أن التوقعات التي يضعها الآباء على أطفالهم تؤثر على مستقبلهم الوظيفي. حدد هذا العمل أن الأطفال الذين كان آباؤهم يأخذون مستقبل جامعي في ذهنهم ، انتهى بهم الأمر في الغالب إلى حضور هذا التعليم العالي.

4. الأهل الذين لديهم علاقات جيدة مع بعضهم البعض. قال روبرت هيوز جونيور ، الأستاذ في جامعة إلينوي ، إن النزاعات بين الوالدين قبل الطلاق وبعده ، وكذلك الحجج بين الأزواج ، تؤثر سلبًا على مستوى الأطفال. كما تضمن هذه الدراسة أنه في تلك الفواصل حيث يتلقى الطفل زيارة متكررة من الأب ، ويقلل من الآثار السلبية في هذه.


5. الآباء الذين بلغوا التعليم العالي. وكشفت كلية علم النفس في جامعة ميشيغان في أحد أعمالها أن أطفال هؤلاء الأمهات الذين أنهوا المعهد أو مهنة الجامعة ، كانوا أكثر عرضة لتكرار هذه الحقيقة. اتبعت هذه الدراسة تطور العديد من الطلاب من عام 1998 إلى عام 2007 وكشفت أن هؤلاء الأطفال الذين كانت أمهاتهم في سن 18 عامًا أو أقل في وقت الولادة ، انتهوا بدرجة أقل من مستويات التعليم الأعلى.

6. الآباء الذين يعلمون الرياضيات من قبل. كشفت دراسة أجريت بين عدة كيانات في الولايات المتحدة وكندا والمملكة المتحدة أن هؤلاء الأطفال الذين علمهم آباؤهم قبل دخول المدرسة بعض مفاهيم الرياضيات ، حصلوا على ميزة أكبر عند مواجهة المواد الدراسية.

7. الآباء الذين لديهم التعاطف مع أطفالهم. يضمن العمل الذي تقوم به منظمة تنمية الطفل أن الآباء الذين يحافظون على الحساسية العاطفية لمشاكل أطفالهم ، ينتهي بهم الأمر بتحقيق نتائج أفضل في المدرسة وتحسين نتائج العمل. تشير هذه الدراسة أيضًا إلى أن هذه الطريقة لتعليم الأطفال تضمن ثقتهم عند مواجهة مشاكلهم.

8. أقل الآباء المجهدة. يقول مقال في صحيفة واشنطن بوست إن رغبة الآباء في بعض الأحيان في السيطرة على كل ما يفعله أطفالهم يأتي بنتائج عكسية. هذا هو ما يعرف باسم "الآباء هليكوبتر" ، وهذا هو ، والآباء الذين يتجاوزون رؤوسهم عندما يتعلق الأمر بتحديد مستقبل أطفالهم الذين ينتهي بهم الأمر إلى التأكيد على الكثير.

9. الآباء الذين يكافئون الجهد. يقول الأستاذ في جامعة ستانفورد ، كارول دويك ، إن الطريق إلى النجاح يمكن أن يواجه بطريقتين:

أ. العقل الثابت: يفهم الأطفال أنهم يمتلكون سقفًا من حيث قدراتهم ، لذلك بمجرد أن يعتقدون أنهم وصلوا إليه ، يستقرون على وضعهم ولا يجتهدون أكثر.

ب. بعقل مفتوح. الأطفال الذين يعتقدون أن الفشل ليس مرادفا لنقص الذكاء ، ولكن عليهم أن يحاولوا جاهدين لتحقيق رغباتهم.

في حين أن الطريقة الأولى لمواجهة طريق النجاح ناجمة عن زيادة في النقد بمجرد فشلها في الاختبار أو أي دليل آخر ، فإن النتيجة الثانية هي نتيجة للتعليم حيث من المفهوم أنه في حالة الفشل ، من الضروري بذل المزيد من الجهد لعدم تكرار ذلك.

10. الامهات العاملات وتقول إحدى منشورات كلية هارفارد للأعمال إن هناك العديد من الفوائد لأولئك الأطفال الذين نشأوا في منزل تعمل فيه الأم خارج المنزل.تكشف هذه الدراسة أيضًا أن أطفال الأمهات العاملات يملن وقتًا أطول في الواجبات المنزلية ، 25 دقيقة إضافية في الأسبوع ، وأنهن أكثر انخراطًا في الأعمال المنزلية التي سبق لنا شرح فوائدها في النقطة 1.

11. الأهل مع الحالة الاجتماعية والاقتصادية العالية. يقول شون ريندو ، الأستاذ في جامعة ستانفورد ، إن المستوى الاجتماعي والاقتصادي للأسرة يؤثر على نحو 30 أو 40٪ في النجاح المستقبلي للأسرة. للأسف ، يُفهم ذلك على أنه وضع مالي أعلى يضمن حصول الأطفال على المزيد من الموارد لتعليمهم.

12. الآباء الذين يفرضون السلطة. كشفت دراسة سابقة من جامعة كاليفورنيا أن هؤلاء الآباء الذين يوضحون أن هذه السلطة يجب أن تحظى بالاحترام سيكون لها تأثير إيجابي أكثر من الآباء أو أولئك الذين يفرضون أن أطفالهم سوف يتعلمون العيش وفق المعايير ولكنهم لا يشعرون بالاضطهاد. لهم.

13. الآباء والأمهات الذين يعلمون للحصول على أيديهم القذرة. وقد خلصت الأستاذة في جامعة بنسلفانيا ، أنجيلا دكوورث ، في إحدى دراساتها إلى أن تعليم الأطفال أن عليهم أن يبذلوا جهدا وبذلوا الجهد هم مفاتيح تحقيق النجاح على المدى الطويل.

داميان مونتيرو

فيديو: DOCUMENTAL,EL PRECIO D LA BELLEZA,DOCUMENTALES,DOCUMENTALES INTERESANTES,DISCOVERY,DISCOVERY CHANNEL


مقالات مثيرة للاهتمام

كيف لتعليم الأطفال أن يرسموا من خلال اللعب

كيف لتعليم الأطفال أن يرسموا من خلال اللعب

كم من الامور يجب ان تدرس لل الأصغر من المنزل. ليس فقط الأساسيات: تعلم الكلام ، القراءة ، الكتابة ، هناك العديد من المهارات الأخرى التي يجب غرسها في الأطفال. لكن ليس عليك أن تفكر فيها كدروس مشابهة لما...

الكلمات الأولى من الطفل

الكلمات الأولى من الطفل

الكلمات الأولى للطفل هي حدث في الأسرة. يتم نطق هذه الكلمات الأولى في عزلة وهي عبارة عن تقريب صوتي للكلمات التي يسمعونها من البالغين. وبمجرد أن يتمكن الأطفال من نطقهم لأول مرة ، فإن دماغهم قادر على...