خلل النطق الطفولي: كيفية تعليم أصوات الأطفال
خلل النطق للأطفال هم اضطرابات الصوت التي تؤثر على الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 10 سنوات. عموما ، هذه الاضطرابات ليست شديدة ولا تنطوي عادة على فقدان كامل للصوت على نحو دائم أو طويل. من خلال سلسلة من العادات الصوتية في سن مبكرة ، يمكنك تعليم الصوت.
نستطيع تحديد خلل النطق باعتباره تغيير الصوت يؤثر على واحد أو أكثر من خصائصه الصوتية الأساسية: ارتفاعه أو جرسه أو جودة صوته أو شدته. هذه الأصوات "الجوفاء" مع فقدان الهواء أكثر أو أقل عند التحدث ، والأصوات التي "لا تبدو جيدة" مكتومة ، صماء ، داكنة ، دون سطوع أو لون ، في بعض الأحيان مع مكون الأنف المفرط.
كيفية اكتشاف خلل النطق للطفل
في كثير من الأحيان ، لا يتم اكتشاف خلل النطق في مرحلة الطفولة في الأسرة. في بعض الأحيان ، لا تؤدي التعديلات المتقطعة للصوت إلى تنبيه الوالدين ، لا سيما في البيئات العائلية حيث تتحدث الأم أو الأب بكثافة كبيرة ، أو إذا قدم أحدهم صوتًا صوتيًا.
في هذه البيئات يكون من السهل على الطفل أن ينتهي في تقليد السلوك الصوتي ؛ لذلك ، فإن النموذج الصوتي الذي يقدمه الآباء مهم لأن الطفل عادة ما يميزه بأسلوب التواصل ، سواء كان هادئًا أو عصبيًا أو حواريًا أو عدوانيًا ، إلخ.
في العديد من المناسبات ، يتم اكتشاف مشاكل في المدرسة أو الكلام في المدرسة. لذلك ، من المهم أن يتم تحسيس البيئة المدرسية وتهيئتها لتكون قادرة على الكشف في البداية عن اضطراب صوت الطفل ، وبهذه الطريقة ، توجيه الوالدين والقدرة على أداء مهمة وقائية أو توجيهها نحو علاج محدد.
عادات صوتية للأطفال
من ناحية أخرى ، يمكن أيضًا في مرحلة مبكرة تطوير تعليم الصوت من خلال سلسلة من العادات الصوتية التي لها علاقة بالمواقف البسيطة مثل معرفة كيفية الاستماع والتحدث عن احترام الآخرين ، واحترام التحولات في التدخلات ، لا يصرخون أو يصرخون ، لا يجبرون الصوت عند الغناء ، لا تسيء استخدام الصوت في البيئات مع الضوضاء في الخلفية ، الخ ...
أحد العوامل التي يمكن أن تؤثر سلبًا على التعليم الصوتي هو مثال على نزعة الاستخدام التلفزيوني المسيء: شكل التعبير الشفوي يتماشى مع المحتويات والقيم والعرض الذي يتم إرساله بواسطة العديد من البرامج ويمكن للأصوات اكتساب خصائص عدوانية وأجراس معدنية.
حنجرة الطفل
في التطور العالمي للطفل ، يمر الصوت خلال فترات مختلفة فيما يتعلق بنضوجه ونموه. في وقت الولادة ، تمتلك حنجرة الطفل أبعاداً تعادل ثلث الحجم الذي يصل إليه البالغ. يمكن للطفل أن يصدر أصواتًا عالية النبرة مع تردد يبلغ حوالي 500 دورة في الثانية ، والتي تستجيب في البداية لمظاهر الانعكاس في مواجهة اللذة والألم أو الاشمئزاز والتي تظهر على شكل ضحك أو بكاء. شيئًا فشيئًا ، سيتم تمييز الأصوات المنبعثة لتمريرها من الهذيان إلى اللعبة المقطعية ، حتى يصدر أول كلمات تقريبًا نحو سنة الحياة.
وتفتقر الحبال الصوتية لحديثي الولادة إلى رباط صوتي ، وهو بنية تفترض طبقة متوسطة بين سطح الحبل أو الغشاء المخاطي والعضلات الصوتية ، التي لها أهمية وظيفية كبيرة فيما يتعلق بالتنجيد الصوتي. غيابه يعني زيادة القابلية لل microtrauma وتشكيل العقيدات الصوتية.
التغييرات في صوت الأولاد والبنات
في الأطفال ، في سن 13 ، تبدأ الحنجرة نموًا سيُتوج بحيازة سجل صوت رجل بالغ ؛ يصبح الصوت أكثر حدة ، ويقل تردده عن طريق اوكتاف بينما تزيد الحنجرة في جميع أبعادها.
فالحبال الصوتية للطفل لا تختلف فقط عن أحجام البالغين في الحجم (6-8 مليمترات في المواليد الجدد مقابل 8-16 ملليمتر في البالغين) ، بل أيضًا في التركيب النسيجي والخصائص التشريحية لنفسه.
في حالة الفتيات ، تكون هذه العملية أكثر دقة ، لأن تردد الصوت ينزل ثلاثة أو أربعة نغمات في ارتفاع الدرجات اللونية ، ويكتسب على مر السنين ، النضج المعبّر لامرأة بالغة.
القدرة التنفسية للأطفال
أيضا ، على مستوى الجهاز التنفسي ، يتطور الطفل زيادة في القدرة التنفسية الحيوية ، وتطوير الرئتين والقفص الصدري. هذا التطوير الوظيفي التنفسي سيسمح لك باستخدام كمية أكبر من الهواء في وقت التعبير عن نفسك ، وسوف تكون قادرة على التعبير عن عبارات ذات مدة متزايدة مع راحة أكبر. أيضا ، يتنفس تنفس الطفل أو الكبار ، وفقا للنشاط الذي يقومون به.
بالإضافة إلى هذه الجوانب الوظيفية التي تسمح باستخدام التنفس بطريقة تناسب ظرف معين ، يجب أن نأخذ في الاعتبار الجوانب الأخرى ذات الطبيعة النفسية التي تؤثر على التنفس.الحجاب الحاجز ، العضلة الأساسية للتنفس ، هو الأكثر عاطفية من جميع عضلات الجسم. لقد وجدنا جميعنا أن العواطف تؤثر على التنفس: عندما نكون متحمسون ، يتسارع التنفس ، عندما نكون حزينين فإن الحركات "محدودة". وبالتالي ، يتم تعديل تدفق الجهاز التنفسي قبل أي حافز حسي.
لذلك ، نقول أنه من الطفولة ، يستجيب الحجاب الحاجز على الفور إلى تأثير الحياة العاطفية. إذا كانت هذه العضلة تحافظ عادة على توتر مفرط ، يمكن أن يصبح هذا التوتر مزمنًا بمرور الوقت ويمنع هذه العضلة من أداء وظيفتها بشكل دوري ، مما يؤثر على المجموعات العضلية الأخرى المشاركة في الإلهام والانتهاء.
يمكننا أن نقدر هذه الحالات في الأطفال والمراهقين الذين لديهم كتلة العضلات الموجودة في مناطق الصدر أو البطن. والنتيجة هي عدم وجود دعم في الصوت ، وهو جانب يمكن أن يؤثر على مظهر الاضطرابات الصوتية.
ماريا تيريزا مولينا ،معالج الكلام و سيكويندينو فرنانديز ،أخصائي طب الأنف والأذن والحنجرة من قسم طب الأنف والأذن والحنجرة في عيادة جامعة نافارا.
