4 طرق لتعلم اللغات
تعلم اللغات منذ الطفولة هدف العديد من الآباء ، الذين يفكرون في إدخال أطفالهم بلغة غير لغتهم الأم تقريباً منذ الولادة ، إن أمكن. في الوقت الحاضر ، هناك طرق مختلفة لتعلم اللغات واختيار الطريقة التي تناسب ظروف كل طفل على نحو أفضل أو أن كل أسرة هي الأكثر صعوبة. قامت مجموعة من الخبراء في تطوير تطبيقات الأطفال باختيار أكثر الصيغ فعالية للأطفال لتعلم اللغات بطريقة أسهل.
تعلم اللغات: 4 طرق مثالية للأطفال
1. شخص واحد لغة واحدة (OPOL). مثالية للعائلات تتألف من الآباء من جنسيات مختلفة. عندما يتكلم الآباء لغات مختلفة ، يمكن لطفلك أن يستفيد من هذه الطريقة لأنه سيعرف كل لغة مع شريك مختلف ، هو والده أو والدته أو أمها. سيسمح هذا التعريف للطفل أو الطفل بالتغيير في مستقبل تسجيل اللغة بدون صعوبة اعتمادًا على الشخص الذي يحدث معه التفاعل ، حتى عندما يكون كلا الوالدين حاضرين في نفس الوقت. لتكون فعالة حقا ، يجب على كل والد أن يتكلم لغة الأولوية بشكل طبيعي.
2. مجموع الاستجابة الفيزيائية (TPR). تهدف هذه الطريقة ، التي صممت لتعلم لغتين في مرحلة الطفولة ، إلى تعريف الأطفال بلغة أخرى غير لغتهم الأم ، حتى عندما لا يستطيعون الكلام. مبتكر هذه الطريقة هو جيمس آشر ، الذي ركز في عام 1965 على قدرة الأطفال على استيعاب عدة لغات في وقت واحد. وتتكون من وضع سلسلة من المؤشرات والأنماط والألعاب ، التي يستجيب لها الطفل جسديًا. الأشخاص الذين يجب أن يضعوها موضع التنفيذ هم والديهم ، الذين سيكونون قادرين على الرد بشكل إيجابي على استجابة طفلهم لتحفيزهم على مواصلة التعلم. يحذر آشر من أنه يجب على الآباء احترام ما يسمى بـ "فترة الصمت" التي تحدث عندما لا ينتج الطفل كلمات جديدة.
3. الصوتيات الاصطناعية. يتكون من قدرة الأطفال على تكييف جهاز صوتي إلى لغة أخرى. يمكن استخدامه في الأطفال من عامين. هذه الطريقة هي الطريقة التي يستخدمها المحترفون المحليون. بهذه الطريقة ، يتعلم الأطفال التحدث قبل القراءة والكتابة ، كما هو الحال في اللغة الأم. في الممارسة العملية ، سيكون على الطفل أن يستمع ويحدد الفونيمات المختلفة ، مع إيلاء الاهتمام لرسومات الأحرف والأصوات التي يمثلونها. تستخدم هذه المعرفة الأبجدية بشكل تدريجي في الكلمات والعبارات والنصوص الكاملة القابلة للفك بسهولة.
4. استعراض استعراض. إنها أبطأ طريقة تعليمية ، لأنها الطريقة التي يتم استخدامها فيما بعد. يشار إليها للأطفال من 3 سنوات ، الذين لم يكن على اتصال مع لغة أخرى ، ويعرفون فقط الأم. وهو يتألف من الترجمة الفورية لكل كلمة ومفهوم ، مما يجعل العديد من التكرار. يجب أن تكون العبارات المستخدمة قصيرة جدًا وواضحة للاستيعاب الجيد. مع تقدم الطفل باللغة الثانية ، يجب تقليل استخدام اللغة الأولى.
هذه الأساليب أكثر فعالية عندما يتم استكمالها بالمواد السمعية البصرية وأنشطة الأطفال مثل قراءة القصص والأغاني ومشاهدة مقاطع الفيديو باللغة المختارة. هذه الموارد تجعل من الممكن جذب الانتباه وجعل تعلم اللغة نشاطًا ممتعًا للأطفال.
مارينا بيريو
نصيحة: Monkimun ، خبراء في تطوير التطبيقات
