dyspraxia في الأطفال: يتحدث قليلا ويلفظ بشكل سيئ
خلل الأداء اللفظية، خلل الأداء التطوري اللفظي أو خلل الأداء عادة ما تكون المصطلحات المستخدمة للإشارة إلى اضطراب تعبيري المنشأ العصبي الذي يتداخل مع إنتاج أصوات الكلام وتسلسلها من المقاطع أو الكلمات. على سبيل المثال ، يقول الطفل "eoa" للإشارة إلى "الكرة" لأنه غير قادر على إنتاج صوت الحروف الساكنة.
يحدث هذا الاضطراب التعبري بسبب إصابة طفيفة أو عدم النضج في منطقة المحرك في الدماغ المسؤولة عن برمجة حركة الأعضاء المفصلية (اللسان والشفتين والحنك الرخو ، إلخ).
بشكل عام ، لن يواجه الطفل صعوبة في أداء الأنشطة غير اللفظية ، حيث تتدخل العضلات المرتبطة بهذه الحركات ، مثل السعال أو المضغ أو البلع (البلع) ، حيث لا تشارك هذه العضلات. ومع ذلك ، في بعض الأحيان المرتبطة بها dyspraxia الفمويوالذي يتميز بصعوبة في تنظيم الحركات اللازمة لتضخيم الخدين ، وإزالة اللسان سريعًا وإلصاقه ، وإجراء الإيماءات بالوجه والشفتين ، إلخ.
أخطاء لا إرادية في نطق الكلمات
في الكلام عسر الهضمأخطاء في التعبير غير متناسقة ولا تعتمد على إرادة الطفل للتحكم بها. في كثير من الأحيان يكون الطفل قادراً على إنتاج صوت أو كلمة مرة واحدة ولا يستطيع أن يقولها بشكل صحيح مرة أخرى عندما يريد ، وهو أمر محبط جداً بالنسبة له ، كما هو الحال مع محاوريه.
غالبية الأطفال الذين يقدمون الكلام عسر الهضم ليس لديهم سوابق تشير إلى سبب ما قبل الولادة أو ما قبل الولادة ، مثل الضائقة الجنينية أو نقص الأكسجة ، ولكن يجب علينا أيضا توضيح أنه ليس من الشائع العثور على طفل يعاني من عسر الكلام من الكلام النقي ، لأننا ، عموما ، سوف نواجه المشاكل المرتبطة مثل: التأخير في تطوير اللغة أو الصعوبات المعرفية. ومن هنا ، أهمية التقييم الكامل من قبل فريق متعدد التخصصات.
المظاهر الخارجية لل dyspraxia في الأطفال
معرفة ما إذا كان طفلك يظهر أي من أوجه القصور هذه:
1. القدرة على فهم أكبر من القدرة على التعبير عن نفسك شفهيا. تفيد العائلة أن الطفل يفهم كل شيء ، لكنه يتكلم بشكل متشابك أو لا شيء تقريباً.
2. في الأطفال الصغار ، فإن كمية ونوعية الإنتاج الصوتي سيئة السمعة ، في بعض الأحيان يحد من نفسه إلى مقطع واحد. يصف الوالدان طفلهما كطفل حكيم أو هادئ.
3. من السنوات الأولى يمكنهم تطوير رمز غير لفظي أو إيمائي للتواصل. ويرافق التعبير الشفوي المحدود لها إيماءات أو دراماتيزيونات صغيرة أو رسم لما تريده أو تحتاج إليه.
4. إنتاج الكلمات القصيرة التي تسود فيها حروف العلة أسهل بالنسبة لهم ، بسبب تعقيد صياغة الحروف الساكنة.
5. بشكل عام ، كلما كانت عبارة أو جملة أطول ، كلما قلت وضوحها (سهولة فهم) الكلام.
6. من السهل تقليد الكلام ، التي تعبر بشكل عفوي عن أفكارهم.
7- أحيانًا ، يتم "تصنيف" هؤلاء الأطفال كطلاب لديهم مشكلات في التعلم ، منذ ذلك الحين ، يمكن أن يعرضوا صعوبات في المحرك الدقيق ، أو لتسلسل أو طلب الأشياء و / أو علامات الرسم كأرقام في الكتابة.
كيفية مساعدة الأطفال الذين يعانون من dyspraxia الحديث
إذا كان طفلك يعاني من سكتة دماغية في الكلام ، فسوف تحتاج إلى تدخل علاجي يقوم به أخصائي. من المستحسن أن تبدأ بمجرد أن يتم تحديد dyspraxia والطفل قديم بما فيه الكفاية للمشاركة بنشاط في المهمة ، والتي قد تكون ممكنة بعد 18 شهرا. ومع ذلك ، فإن عملية التحفيز المبكر في المنزل للأطفال دون هذا السن ستكون مهمة ، مع استخدام الدعامات المؤقتة ، على أساس أنظمة اتصال بديلة ؛ يمكن أن تكون هذه من الدعامات الإيمائية ، مثل النظر إلى الكائن أو الإشارة إليه ، لاستخدام الصور أو الصور التوضيحية التي تشير إلى بيئة الطفل.
على الرغم من أن التقدم ليس سريعًا للغاية ، فإن معظم الأطفال الذين يعانون من عسر الهضم والذين يشاركون في عملية التدخل العلاجي ، سيكونون محاورين أكفاء في طريقة تناوله عن طريق الفم.
بالنسبة للأشخاص الذين يعانون من عسر الغة الشديد ، أي الذين لا يستطيعون نطق أو نطق أي كلمة ، قد يوصي المعالج اللغوي بالدعم المؤقت أو الدائم على لوحات الاتصال ؛ هذه لوحات مصنوعة من صور أو رسومات أو صور توضيحية ، والتي تشير إلى الأشخاص والأماكن والحالات العائلية للطفل. على سبيل المثال ، صور لأولياء الأمور أو الأشقاء أو المدرسين أو زملاء الدراسة أو المعالجين ؛ صور لمنزل ، مدرسة ، كنيسة ، إلخ. يمكنك أيضًا استخدام رمز الإيماء اليدوي أو أجهزة الاتصال المعزّزة أو البديلة الأخرى ، التي تزوّد الطفل بفرصة إظهار ما يريده أو يعرفه.
أنشطة ممتعة لتعزيز الجهاز العضلي للذهبية والوجه
- تفجير شمعة ، عندما نغني عيد الميلاد.
- اصنعي فقاعات الصابون ، تهب بفمك.
- رشفة سائلة بالقش ، والتي يجب أن تكون أقصر لتسهيل أو نفخ السائل مع القش لصنع فقاعات.
قم بصنع قطع من الورق ووضعها في يدك لتفجيرها.
- العب في الوجبة الخفيفة على الجزء العلوي من الشفة ، على الجزء السفلي وفي الزوايا ونظفها مع طرف اللسان.
- ضرب كرات بينغ بونغ ، مما يجعل الجري على الطاولة أو على الأرض.
- امسك زرًا (مرتبطًا بسلسلة) مع إغلاق الشفاه وسحبها برفق لمحاولة خلعها والطفل لا يتركنا.
- اصنع إيماءات مبالغ فيها مع الفم ، مثل: تضخم الخدود ، ورمي القبلات ، والقيام pedorretas.
- اللعب لتكون الحيوانات ، مثل النمر والأسد ، وما إلى ذلك ، وتقليد المحاكاة الصوتية ، وتعليم أسنانهم ، وما إلى ذلك.
- قل العبارات أو أغني الأغاني باستخدام حرف واحد فقط. على سبيل المثال: اللعب متعة ، JAGAR هو DAVARTADO.
مارتا فونت جينوفارتالحركي النفسي. Mª Fernanda Jorge Silverioأخصائي العلاج الطبيعي. سارة فالينتي رودريغيزعلم النفس. أنا تريلا فوستيه، لوغوبيدا. مؤسسة متلازمة داون مدريد.
