الجهاز اللوحي في الفصل الدراسي: خطأ أم نجاح؟
في العديد من المدارس ، يبدأ المعلمون الآن فصولهم بعبارة "Turn on your tablets" ، التي حلت محل القديم "افتح كتبك حسب الصفحة 34". إنها حقيقة: معظم المدارس سينتهي بها المطاف بتنفيذ التعليم الرقمي في فصولها الدراسية. ولكن ما هي طريقة استخدام الجهاز اللوحي في الفصل الدراسي?
مع إدخال الأجهزة اللوحية في المدارس ، فإن الأمر يتعلق بجعل الأنشطة المملة والشاقة للطلاب أكثر متعة ، أي أن الديناميات في الصفوف جذابة ، من خلال جميع الموارد التعليمية ، وعلى وجه الخصوص ، السمعي البصري والتفاعلي تسترشد المعلم. يتم الحصول على هذا باستخدام تنسيقات الوسائط المتعددة المختلفة التي تسمح بتشغيل قنوات معالجة مختلفة بأدواتها المناسبة.
بمجرد الانتهاء من استعراض التطبيقات المتاحة للأطفال من خلال الأجهزة اللوحية ، فإن آلية الفصول هي بالفعل مهمة المعلم. بهذه الطريقة ، الآباء هم أول من يقبل ذلك الأجهزة اللوحية في الفصل الدراسي يتم تشجيع مشاركة الطلاب وتصفيق الطبقة ، ودائما تحت سيطرة المعلم ، الذي يتحقق من تطور الأطفال في المواد المختلفة ، بطريقة فردية ويوما بعد يوم.
الدراسة بالأقراص تحلي المجهود
يفضل العمل مع الأجهزة اللوحية عرضًا تحليليًا ومتسلسلًا للمعلومات. الطبيعة التفاعلية تعطي الطلاب إدراكًا أكبر للسيطرة ، وتجعلهم يشعرون بأنهم مبتدئون في التعلم الخاص بهم ويسمح لهم بالتنظيم الذاتي ، بالإضافة إلى توفير شخصية مرحة للفصل الذي يحل الجهد.
مع هذه الأجهزة ، تزداد مجموعة الأشياء التي يمكن القيام بها ، فضلاً عن فعاليتها. يحل محل الكتب المدرسية ، والتي عالقة في كل الجهاز. بالإضافة إلى ذلك ، فإن كمية التدريبات والأنشطة التدريبية التي يمكن القيام بها وفيرة ، وذلك بفضل تطبيقات التلوين ومحاكاة الامتحانات والقواميس والألعاب التعليمية واللغوية وخرائط المفاهيم ...
بالطبع ، سيكون هناك دائمًا مدرس يتوسط بين الطلاب وكيفية استخدام هذه الأجهزة. هو نفسه الذي يشجع ذلك الدافع الذي يخلق استخدام اللوح. مع كل هذا ، سيقوم المعلم بجذب انتباه طلابه بشكل أفضل.
ميزة أخرى تنطوي على استخدام هذه الأجهزة الرقمية هي سهولة ضبط اللغة التي تريدها. لكي يتكيف الأطفال في أسرع وقت ممكن مع اللغة الإنجليزية ، على سبيل المثال ، فإن أفضل خيار هو إعداد الجهاز اللوحي بهذه اللغة ، ولذلك لا يتوقف الطلاب عن الاتصال باللغة الإنجليزية.
الكمبيوتر اللوحي: ليس كل شيء هو ميزة
الآن ، هل هو ضروري حقا؟ هل يعطي كل طالب iPad أفضل ما يمكننا القيام به؟ مثل كل شيء ، لديها عيوبها.
1. الكتابة إن العيب الأول للأقراص الرقمية الواضحة هو ذلك المرتبط بالكتابة ، حيث إنها واحدة من المهارات الأساسية التي يجب أن يتعلمها الطلاب. يجب أن يبدأ الأطفال من سن مبكرة للكتابة بشكل كبير ، ويؤدي دخول أحد الأجهزة اللوحية إلى الفصل إلى إبطاء هذا النشاط. بالإضافة إلى ذلك ، الكتابة على لوحة مفاتيح تعمل باللمس هي في بعض الأحيان أخرق ، وهذا لا يساعد الصغار.
2. الصحة البصرية. نحن دائما نقول لأطفالنا أن يفصلوا عن التلفزيون ، لأن القرب يمكن أن يكون ضارا لأعينهم. ثم ماذا عن الجهاز اللوحي؟ يجب أيضًا الحرص على هذا الاستخدام ، بحيث لا يضر بصحة الأطفال البصرية.
3. الإدمان على التكنولوجيات الجديدة. مشكلة الاعتماد المحتمل على الأجهزة الإلكترونية هي عيب آخر من الأجهزة اللوحية في الفصل الدراسي. من المهم للغاية تعليم الأطفال ضبط النفس واستخدام الجهاز عند الضرورة فقط. بالإضافة إلى ذلك ، من الواضح أن المعلومات التي يتلقاها الطلاب من خلال الجهاز اللوحي أكبر من تلك الموجودة في النظام التقليدي. إن تلقي الكثير من المحفزات يمكن أن يطغى عليهم ، وهذا يعني إرباكهم وتضليلهم.
في الختام ، مثل كل شيء آخر ، يجب أن يشرف على استخدام هذه الأجهزة في المدارس بشكل صحيح من قبل المعلمين وأولياء الأمور ، ومرافقة كافية لعمر الطفل.
غونزالو مدينا
