يتحد الآباء والمدارس للدفاع عن المدرسة المنسقة
منصة متضافرة ، تشكلت من قبل أعلى ممثلي المدارس الكاثوليكية (FERE-CECA EyG) ، الاتحاد الاسباني لمراكز التعليم (CECE)، الاتحاد الكاثوليكي لأولياء أمور الطلاب (CONCAPA) و اتحاد العائلات وآباء الطلاب قدمت (COFAPA) حملة للتعريف بواقع مراكز الحفل التي لا تضمن حرية الاختيار للنموذج التعليمي فحسب ، بل تمثل أيضًا وفورات مهمة للخزانة العامة.
مع استخدام التأثير البصري والشبكات الاجتماعية كحلفاء ، قدمت جمعيات الآباء CONCAPA و COFAPA ، وأرباب العمل في مراكز التعليم CECE والمدارس الكاثوليكية ، في المجتمع حملة ، والتي ، على مدى أشهر ، يتم تداولها في الشبكات الاجتماعية
وبواسطة برنامج "concerted.edu" ، فإن الجهات الفاعلة الرئيسية في تعليم الأطفال تريد أن تثمن في المجتمع الفائدة التي تفترضها المدرسة المنسقة.
الحاجة إلى المدرسة المنسقة
الهدف هو تسليط الضوء على أن المدرسة المنسقة لا توفر فقط خدمة فعالة للمجتمع بل تضمن أيضا التعددية التي تعكس ما هو موجود في كل أسرة. هذا هو السبب في أن الحملة لها شعارها "لا أحد يثقف على قدم المساواة لأطفالهم". تتيح المدرسة المنسقة لكل والد اختيار نوع التعليم الذي يفضلونه لتعليم أبنائهم. على حد تعبير Begoña Ladrón de Guevara ، رئيس Cofapa ، "كل أسرة مختلفة ، كل طفل مختلف ، أن التعددية ممثلة في العائلات ، نريد أن يتم احترامها في النظام التعليمي".
البيانات بليغة. في حين أن طفلاً في مدرسة عامة - كما ذكرنا لادرون دي غيفارا ، وهو حر ، لكن ليس حرًا - يفترض أن تكلفته حوالي 6000 يورو ، واحد في المدرسة المنسقة هو نصف. من المدارس الكاثوليكية ، أشار خوسيه ماريا ألفيرا إلى أرقام الأطفال التي رحبت بها المدرسة المنسقة ، والتي تمثل أكثر من 25 ٪ من إجمالي الوظائف.
وضع رئيس CECE والمساهم العادي في Thisfamilywelove ، Alfonso Aguiló ، النقاش في مكانه الصحيح لأنه ليس مسألة متناغمة و عامة الناس يواجهون بعضهم البعض ، بل أنهم يكملون بعضهم البعض. وقال في العرض "نحن نموذج فعال يوفر الكثير من المال ويسمح بتدريس التعليم العام بشكل جيد. لا نرى أنفسنا كمنافسة ولكننا شبكات تكاملية."
المراكز المنسقة ، نموذج مطلوب
تكمن أهمية المدرسة المنسقة ، كما أوضح لويس كاربونيل ، رئيس كونكابا ، في أنه يستجيب لحق الوالدين في اختيار التعليم الذي يناسب معاييرهم. "حقنا وواجبنا الرئيسي هو تعليم أطفالنا ، لكن هذا يتطلب الحرية والتعددية حتى نتمكن من الانسجام مع المراكز".
اتفق أولياء الأمور والمدارس على أنه إذا كانت المدرسة المتفق عليها موجودة لأنه مطلوب ، وأن أفضل مقياس ممكن لفعاليتها هو أنه ، بعد عام ، يبقى آلاف الآباء في قوائم الانتظار بسبب عدم وجود أماكن كافية للوصول لهذا التعليم.
