أسوأ ملاحظات عن إساءة استخدام التكنولوجيات الجديدة
الوقت الذي يقضيه الأطفال والمراهقون على شاشات الأجهزة الإلكترونية يؤثر على أدائهم المدرسي. يتم تحذير هذا من خلال دراسة جديدة ، والتي تضمن أن المراهقين الذين يقضون وقتا أطول مع هذه الأجهزة لديهم درجات أقل بكثير أن أولئك الذين يكرسون الوقت للأنشطة الأخرى بعيدًا عن الجوال أو أجهزة الكمبيوتر.
أجهزة الكمبيوتر والتلفزيون والهواتف الذكية والأجهزة اللوحية ... نحن محاطون بالتقنيات الجديدة ، وعلى الرغم من وجود العديد من المزايا والمزايا والمرافق التي تنقل في الحياة اليومية ، مخاطرهم ليست قليلة. كما هو موضح ، تم إجراء هذا البحث الجديد من قبل خبراء من جامعة كامبردج (المملكة المتحدة) ونشرت في المجلة الدولية للتغذية السلوكية والفيزيائية.
الأداء المستقر والمدرسي
هناك العديد من الدراسات التي تتحدث عن الآثار السلبية للشاشات على الأطفال والمراهقين: فهي تزيد من الأرق وارتفاع ضغط الدم وحتى يمكن أن تجعلهم أكثر عنفًا في حالات معينة. في هذه المناسبة ، يركز هذا العمل على جانب جديد: كيف تؤثر هذه التقنيات الجديدة على الأداء المدرسي، والنتيجة لا تتوقف بشكل جيد للشاشات.
على وجه التحديد هذا كان الهدف من العمل: كما لكانت آثار الشاشات على الصحة البدنية والعقلية معروفة بالفعل ، أراد معرفة علاقته بالمدرسة. حلل epiemiólogo Kirsten Corder ومعداته في الجامعة البريطانية المرموقة من أجلها مجموعة من 845 طالبًا من حوالي 15 عامًا درسوا في المدارس الثانوية في كمبريدجشير وسوفولك. تمت دراسة مستويات النشاط ونمط الحياة المستقرة لهؤلاء الطلاب ثم تم مقارنة هذه البيانات مع نتائجهم في المدرسة (المعلومات التي تم أخذها من دراسة ROOTS).
النشاط خلال الوقت المستقر
بهذه الطريقة ، ركز الباحثون على ما كان يقوم به الطلاب خلال الوقت الذي كانوا يجلسون فيه. وهكذا ، تم العثور على أن نصف حوالي أربع ساعات يوميًا لمشاهدة التلفزيون أو الترفيه باستخدام هاتفك المحمول أو اللعب مع الأجهزة اللوحية ش أجهزة الكمبيوتر ، وهو الرقم الذي ضعف الموصى بها من قبل المنظمات الصحية لتلك الأعمار.
المشكلة ليست أن المراهقين يقضون الكثير من الوقت أمام الشاشات ، ولكن في تأثير ذلك: "كان يقترن كل ساعة إضافية يقضونها على شاشات مع 9.3 نقطة أقل في التحصيل الدراسي خلال المدرسة الثانوية "، يقول Corder ، الذي يشرح أن هذا يعني أن الطلاب تقليل من ملحوظ إلى يكفي ملاحظتك.
على الجانب الآخر كان أولئك الذين كانوا يعملون في الوقت المستقل (أي الجلوس) أنشطة مثل القراءة أو الواجبات المنزلية و أبقوا بعيدا عن هذه الأجهزة التكنولوجية. في هذه الحالة حصل الطلاب درجات عالية في الامتحاناتلتصل إلى متوسط 23.1 نقطة أكثر من المجموعة الأخرى.
أهمية الدراسة
على الرغم من أن هذه الدراسة ركزت فقط على منطقة محددة في المملكة المتحدة ، إلا أن نتائجها مهمة بالنسبة للشباب (ووالديهم) من جميع أنحاء العالم. "على الرغم من أننا فقط نتخذ الإجراء في 10 و 16 ، فإن هذا يمكن أن يكون لقطة موثوقة للسلوك المعتاد للقاصرين ، حتى نستطيع قول ذلك فائض الشاشة يمكن أن يؤثر على الأداء المدرسي"، يقول الباحث.
مع البيانات في متناول اليد ، هذا الأستاذ في جامعة كامبريدج ينصح الآباء بذلك حدد الوقت الذي يقضيه أطفالك على هذه الأجهزة. كما تشجع على وضع سياسات وبرامج تصميم "مقصودةعلّم وقتك أمام أجهزة الكمبيوتر والتليفزيون والهواتف والأجهزة اللوحية"هذا ، في رأي الباحثين ،" يمكن أن يكون له فوائد مهمة للمراهقين عندما يتعلق الأمر بتحسين درجاتهم المدرسية وأيضا صحتهم ".
أنجيلا ر
