اليونسكو: الوضع التعليمي أفضل من 15 سنة
كان عام 2015 هو الموعد الذي حددته اليونسكو لتقييم النتائج والالتزامات التي قُطعت في عام 2000 في جميع أنحاء العالم في إطار عمل داكار. التقرير اليونسكو للتعليم للجميع 2015 اكتشاف الواقع التعليمي في 140 دولة وأظهر أن الوضع التعليمي في 2015 أفضل من 15 سنة.
الالتزامات العالمية في التعليم والنتائج
بشكل عام ، تم الوفاء بجميع الالتزامات جزئيا ، ولكن على الرغم من كل شيء ، فإن الوضع التعليمي في 2015 أفضل من 15 عاما ، مما يثير الشعور بالتفاؤل من أجل معالجة الأهداف المستقبلية. يحدد التقرير ما يلي من حيث الالتزامات المكتسبة والأهداف المطلوب تحقيقها:
1. رعاية الطفولة المبكرة والتعليم. على الرغم من انخفاض معدلات وفيات الرضع بمقدار النصف تقريباً ، فقد توفي 6.3 مليون طفل دون سن الخامسة خلال عام 2013 بسبب أسباب كان من الممكن تجنبها. فيما يتعلق بتغذية الطفل أو سوء التغذية لدى الأطفال ، حاليا 1 من كل أربعة أطفال لديهم مكانة أقل من الطبيعي عن سنه نتيجة لنقص غذائي مزمن.
كمؤشر ايجابي ، فإن زاد ما يقرب من ثلثي الأطفال الملتحقين بالتعليم قبل المدرسي من عام 1999 إلى عام 2012 ، وهو العام الذي بلغ فيه إجمالي عدد الأطفال الملتحقين بالتعليم قبل المدرسي في جميع أنحاء العالم 184 مليون طفل.
2. التعليم الابتدائي الشامل. وكان الهدف هو "ضمان حصول جميع الأطفال بحلول عام 2015 ، وقبل كل شيء في الحالات الصعبة ، على التعليم الابتدائي المجاني والإلزامي ذي النوعية الجيدة وإنهائه".
كانت هناك زيادة بنسبة 9 ٪ منذ عام 1999 ، الوصول إلى 93 ٪ من الأطفال المسجلين. ومع ذلك، في عام 2012 ، لم يكن حوالي 58 مليون طفل في المدرسة.
3. كفاءات الشباب والبالغين. كان الالتزام "لضمان حصول جميع الشباب والبالغين على برامج المهارات الحياتية". تظهر النتائج أنه لا يزال هناك عدم مساواة في الانتقال من التعليم الابتدائي إلى التعليم الثانوي ، ولكن مع ذلك ، منذ عام 1999 ، في معظم الدول ذات الدخل المنخفض والمتوسط البالغ عددها 94 ، يضمن التشريع مجاناً الدورة الأولى للتعليم الثانوي. .
4. محو أمية الكبار. كان الهدف هو "زيادة عدد البالغين المتعلمين بنسبة 50٪ من عام 2000 إلى عام 2015 ، وخاصة النساء". وقد أحرز تقدم من حيث التكافؤ بين الجنسين ومعدل الأمية وقد انخفض بنسبة 4 ٪ في السنوات الخمس الماضية. ومع ذلك ، ما زال حوالي 781 مليون بالغ لا يستطيعون القراءة أو الكتابة ، مما يدل على أن الهدف لم يتحقق.
5. المساواة بين الجنسين. أعطت التدابير لإنهاء التفاوت الملحوظ بين الجنسين نتائج أفضل في الابتدائية من الثانوية ، حيث التقدم أبطأ. ووفقاً للتقرير ، فإنه بمجرد التحاق البنات ، يكون لديهن احتمال كبير لمتابعة التعليم العالي.
6. جودة التعليم. كان الهدف هو تحسين مهارات القراءة والكتابة والحساب والعملية على وجه الخصوص. بينما من ناحية ، في 83٪ من البلدان ، انخفضت نسب الطلاب لكل معلم في التعليم الابتدائي ، يسلط التقرير الضوء على 75٪ من المدرسين ليس لديهم التدريب المطلوب.
ماريسول جديد
قد تكون مهتمًا أيضًا:
- تنتصر طريقة سنغافورة في اختبارات PISA
- تطلب المفوضية الأوروبية المزيد من التعليم والتدريب في مواجهة الأزمة
- الهجرة إلى العمل
- يتم تشغيل فقر الطفل بسبب الأزمة الاقتصادية
- مكافأة التعليم العالي: رواتب أعلى
