الفتيان والفتيات على حد سواء الماهرة في الرياضيات
غالبًا ما تعزز الثقافة الاعتقاد بأن الرياضيات هي شيء صبي وهذا ينمو في خلق تهديد نمطية. لذا ، فإن الفتيات يشعرن أن هذا يجري جيد في الرياضيات إنها خاصية ذكورية ، دون وعي فإنها تنتج أقل في هذا العلم. في ظل هذه الظروف ، يتحول الخوف من تأكيد التحيز السلبي إلى عائد أقل من العائد الحقيقي.
الفتيان والفتيات على حد سواء الماهرة في الرياضيات
لم تجد العديد من الدراسات فروقًا حسب الجنس في مهارات الرياضيات. الأولاد والبنات جيدون في الرياضيات على حد سواء وتتأثر في وقت لاحق الاختلافات في النتائج في الحياة بسبب آثار التنشئة الاجتماعية من الآباء والمعلمين ووسائل الإعلام. لذلك ، من المهم أن تعرف عن وجود هذا التحيز وتريد القيام بشيء حيال ذلك.
المرأة عالقة في المهنة العلمية
تظهر "الورقة البيضاء حول وضع المرأة في العلوم الإسبانية" أن 80 بالمائة من الطلاب هم من النساء في مجالات مثل التعليم والصحة والإنسانيات. كما أن هناك أغلبية من النساء ، لكن هذا ليس غالبًا ، في مجالات العلوم الاجتماعية والخدمات الاجتماعية ، غير أن وجود المرأة في الأقليات في العلوم والرياضيات وخاصة في الهندسة والعمارة ، حيث لا تصل النساء حتى إلى 30٪ من جميع الطلاب.
وفي أعلى المستويات في الحياة المهنية والتجارية ، أصبح عدد النساء راكدا عمليا ولا يعكس على الإطلاق القائمة المتاحة للنساء اللواتي يتم إعدادهن ، مع ما يكفي من الأقدمية والجدارة للوصول إلى تلك المناصب.
وتشير الأكاديمية الوطنية للعلوم والهندسة في الولايات المتحدة بهذا المعنى إلى أن "وجود المرأة بشكل أكبر في العالم العلمي والتكنولوجي شرط لا غنى عنه للتفوق العلمي ، وأيضاً للتنمية الاقتصادية للبلد". على نفس المنوال ، تضع الرؤية الإستراتيجية لمنطقة الأبحاث الأوروبية هدفاً واضحاً للعام 2030 ، وفي ذلك الوقت "نصف العلماء جميعًا ، نصف جميع المسؤولين عن السياسة العلمية ، في جميع التخصصات ، وفي جميع المستويات ، ستكون النساء ".
كيف تزرع الاهتمام بالعلوم؟
هناك طرق مختلفة تم دراستها وهي فعالة في تنمية اهتمام ونجاح المرأة في مجال الرياضيات. بعضها:
1. تعرف نجاحات النساء المختلفات في مجال الرياضيات إنها طريقة جيدة أثبتتها بالفعل الدراسات المختلفة. ويقل خطر التهديد بالقوالب النمطية إذا تم إدراك كل من الفتيات والفتيان لنجاح المرأة في هذا المجال. سيكون من المفيد أيضًا كشف العدد المتزايد من النساء المشتغلات بالرياضيات. إن الكشف عن هذا النوع من المعلومات يحد من الاعتقاد بأن الرجال أفضل في هذا المجال.
2. نشر المعلمين لمعرفة تأثير التهديد من القوالب النمطية وكيف يؤثر على النساء مقابل الرياضيات. جزء من الحل هو الحفاظ على التعليم خاليًا من التحيز بحيث لا يحدث هذا التهديد الجنسي. نشر الدكتور مارتينوت مقالًا في عام 2011 بحث في تأثير بيئة المساواة في المهارات الرياضية وفقًا لنوع الجنس. هذه البيئة من تفضيل كلا الجنسين مقارنة بالرياضيات جعلت من الممكن رؤية تحسن في سمعة المرأة فيما يتعلق بالرياضيات.
3. مساعدة الفتيات على التعرف على المهارات ذات الصلة ليكون ناجحا في مجال الرياضيات. يتم تحقيق ذلك من خلال تعليم كيفية تفسير النجاح في الرياضيات في المدرسة ، كدليل على امتلاك المهارات اللازمة للنجاح في مجال واسع من المهن.
4. تشجيع الفتيات على اختيار بكالوريوس العلوم إذا كان لديهم هذا القلق. أولئك الذين يدرسون الرياضيات أكثر تقدما و / أو الفيزياء والبيولوجيا والكيمياء في المدرسة هم أكثر عرضة ثلاث مرات لمتابعة مهنة علمية أو هندسية في المستقبل.
هل تعرف بناتك عن المهن العلمية؟
كشفت دراسة طولية أجراها الدكتور آيزنهارت عن فتيات في الثالثة عشرة من العمر حول ما يكرسه المهندسون والرياضيون والعلماء ، والبدائل المختلفة في هذه المجالات وطرق الدراسة وكيف تساهم في المجتمع. في بداية الدراسة ، لم تكن الفتيات يعرفن الكثير عن تفاصيل هذه المهن ، وحتى اليوم ، من بين الفتيات البالغ عددهن 66 ، اللاتي شاركن في الدراسة ، فإن 80٪ منهن يفكرن جديا في تكريس أنفسهن لهذه المجالات.
مايت بالدا أسبيازو. علم النفس وماجستير في العلوم العصبية المعرفية
قد تكون مهتمًا أيضًا:
- دراسة الرياضيات مع اوريغامي
- Smartick ، أطرف طريقة لتعلم الرياضيات
- وحدات سلم. الرياضيات مع اوريغامي
- طريقة سنغافورة لتعلم الرياضيات الانتصارات في اختبارات PISA
