عند الذهاب إلى المدرسة هي الدراما
ليس من المعتاد أن لا يرغب الطفل في الذهاب إلى المدرسة خارج الكسل المعتاد الذي يتعين على الأطفال فعله. خطة الذهاب إلى المدرسة جذابة حقا لهم. هم مع أصدقائهم ، يلعبون ، يتم الاهتمام بهم ... على الرغم من أنها تتطلب أيضا جهدا وتركيزا ، في معظم الحالات ، لا يتجاوز الجزء المرحة من وجوده مع زملائهم في الصف.
نشاط الأطفال في المدرسة
النشاط الرئيسي للطفل في المدرسة له جانبين: الاجتماعية والأكاديمية. وبطريقة إذا فشل أحد هذين الجزأين ، فيمكن أن يخلق ردود أفعال لدى الطفل في عدم الاهتمام بالذهاب إلى المدرسة أو ، رهناً بخطورة الأمر ، بالرفض. وهكذا تنشأ المشكلة: عندما يكون الذهاب إلى المدرسة دراما ، رهاب المدرسة.
1. المشاكل الاجتماعية في المدرسة. على مستوى العلاقات الاجتماعية ، يمكن اختلاف الصعوبات. وتنشأ المجموعة عشوائياً ، أي أنها "لمست" تلك المجموعة ولكن لم يتم إنشاؤها بواسطة الألفة. ولذلك ، يمكن أن تنشأ علاقات إيجابية جدًا من هذه الفرصة ، ولكن قد يكون هناك أيضًا أطفال لديهم مشكلات أكبر للوصول إلى المجموعة أو العثور على مكانهم. في أوقات أخرى ، يمكن لشخصية الزعيم ، المهيمنة في جميع الفئات ، أن تولد مشاعر طيبة للغاية بين الأطفال ، ولكن قد لا يكون لبعضهم أيضًا صلة مناسبة ويعانون نتيجة لذلك.
بشكل عام ، فإن الأسباب التي تجعل بعض الأطفال لا يرغبون في الذهاب إلى المدرسة هم: لأنهم لا يرتاحون مع زملائهم في الصف ، فهم لم يجدوا مكانهم أو لم يكن لديهم صديق يمكنهم الاعتماد عليه.
2. صعوبات التعلم في المدرسة. من ناحية أخرى ، هناك أطفال يتعلمون إيقاع التعلم باهظًا نظرًا لصعوبات التعلم المحتملة: الانتباه ، الذاكرة ، الفهم ، عسر القراءة ، النشاط المفرط ... لا يتم اكتشاف صعوبات التعلم هذه دائمًا ، يميل إلى وصف الطفل كسول ، الذي يولد فيه مفهوم الذات منخفضة أو احترام الذات ، بالإضافة إلى صعوبة تواجه التعلم. هذا هو السبب في أن المدرسة ، لهذا النوع من الأطفال ، يمكن أن تكون حقا كابوسا.
رد فعل الوالدين عند الذهاب إلى المدرسة هو الدراما
في أي حالة تضارب مع طفل ، فإن أول شيء يتعين علينا القيام به ، سواء الوالدين أو المربين ، هو محاولة جمع المعلومات حول كيفية تواجد الطفل في المدرسة ، مع إيلاء اهتمام خاص للعلاقات الاجتماعية والتنمية الأكاديمية للطفل. لهذا ، فمن المستحسن:
- لقاء مع المعلم: لديه معلومات أننا ، كوالد ، لم يكن لديك. أيضا ، مع هذا الاجتماع يمكنك تنبيهك ، في حال لم يكتشف أي شذوذ.
- محادثات غير مباشرة مع الطفل: إنها إيجابية للغاية ، سواء كنت تدرك الصعوبات المحتملة أم لا ، لتتحدث معه كل يوم عن كيف قضى يومه في المدرسة ، وما فعله ، ومعه ، وكيف كان ... هذه المحادثات يجب أن تكون مفرطة القسوة وتطغى على الطفل مع العديد من الأسئلة. من الأفضل أن تعطيه الفرصة للتعبير عن نفسه عندما يريد ، ولكن عليك أن تحاول إبداء المواقف التي يمكنه القيام بها ، والاستفادة من الرحلات إلى المنزل ، أثناء تناولك وجبة خفيفة أو إعداد حقيبة الظهر لليوم التالي. قبل الذهاب إلى الفراش ، من الجيد أن تخصص وقتًا للحديث وأن تقول لنفسك كيف قضيت اليوم.
- مراقبة الطفل عندما يكون مع زملائهه ، في الملعب ، في أعياد الميلاد أو عندما تترك للعب.
- دعم اخوانك لتلقي المعلومات.
- مراقبة وتكون في حالة تأهب عند القيام بالواجبات المنزلية وفي الدراسة.
Conchita Requero
COUNSELOR:ماريا كامبو مارتينيز. مدير المراكز التعليمية كيمبا.
قد تكون مهتمًا أيضًا:
- رهاب المدرسة ، الأسباب والحلول
- الطفل لا يريد الذهاب إلى المدرسة
- كيفية الحصول على المدرسة الصحيحة
- اختر مدرسة للأطفال
- الخوف من الرفض الاجتماعي ، وكيفية قبوله في المجموعة
- المبادئ التوجيهية لاكتساب عادات الدراسة
