موقف المعلمين ، محدد في أدوار الجنسين
ال أدوار الجنسين هم مجموعة من المعايير والسلوكيات الاجتماعية التي ينظر إليها على أنها مناسبة للرجال أو النساء. يعتمد مظهره على عدة عوامل ، من بينها موقف المعلمين في الفصول الدراسية نحو طلابهم ، التي يمكن أن تكون حاسمة في الأطفال والمراهقين ، وفقا لتحقيقات حديثة.
وقد كشفت الدراسة التي تحمل عنوان "الكسر الجنساني في العلوم والتكنولوجيا وعلوم الكمبيوتر والدراسات اللغوية: توقعات ودوافع الطلاب ومعلمي المدارس الثانوية" والتي أجريت في جامعة كاتالونيا المفتوحة (UOC) التوقعات المختلفة للمعلمين لطلابهم ، اعتمادا على ما إذا كانوا فتيانا أم بنات ، تسهم في تعزيز صورتهم لأنفسهم و "أدوار الجنسين" الخاصة بهم.
"في حالة الأولاد ، عندما يشرحون لماذا ليسوا أكاديميين مثل البنات ، تستخدم الحجج ، على سبيل المثال ، أنهم جاهلون أو أنهم كارثة. وأوضح مدير الدراسة ، ميلاغرو ساينز ، "لا يبتعدون عن التوقعات المودعة فيها".
أهمية توقعات المعلمين في الفصل
يظهر هذا البحث ، الذي تم إجراؤه من خلال مقابلات مع أساتذة وطلاب ، ذلك يميل المعلمون إلى أن يكون لديهم توقعات مختلفة تجاه بعض الطلاب وغيرها ، وقدراتهم ونتائجهم الأكاديمية ، لذلك هذا "خطاب المعلم" ينتهي "تبرير" الاتجاهات مثل تلك التي تقول أن الأولاد لديهم اهتمام أقل في الدراسات ، كما هو موضح من قبل Sáinz.
يشير مؤلفو الدراسة إلى أن غالبية المعلمين يعزون النتائج الأكاديمية الجيدة الخاصة بهم الطلاب الذكور إلى "الذكاء والذكاء"، بينما في حالة وجودهم يميل الطلاب إلى شرحها ، أولاً ، من خلال "الجهد" وفي المصطلح الثاني عن طريق الذكاء.
هذا يجعل الطلاب أنفسهم نقل تلك "أدوار الجنسين". ووفقاً للأبحاث ، فإن الفتيات "يميلن إلى العلوم الإنسانية والعلوم الصحية" وهما أفضل في مواضيع مثل اللغة والبيولوجيا والجيولوجيا ، في حين أن الأولاد هم أكثر الدراسات التكنولوجية ويعتقدون أنهم أفضل من البنات في الرياضيات والفيزياء والكيمياء وعلوم الكمبيوتر.
هذه المصادمات ، مع آخر من القضايا التي حددها هذا البحث: المعلمين "تقريبا لا يرون الاختلافات بين الجنسين في الاختصاصات في الرياضيات والتخصصات العلمية المبينة في تقرير PISA ".
ومع ذلك ، فإن المعلمين يحددون ذلك الاختلافات في الأمور الأخرى ، مثل التسرب المدرسي ، الأكثر شيوعا بين الأولاد. ووفقًا للأبحاث ، يقول معظم المعلمين إنها أعلى بين الطلاب لأن "في هذه الأعمار ، تكون الفتيات أكثر نضجًا وأكثر تكيفًا مع البيئة والقيم التعليمية".
أنجيلا ر
