استخدام الأجهزة اللوحية الرقمية للتعلم
على الرغم من استخدامقد تعرض الأقراص الرقمية بعض العيوب للأطفال ، لتنفيذ الأنشطة في المدرسة يحسن من تعلم الطلاب ، وفقا ل 87 ٪ من المعلمين الذين شاركوا في التحقيق فيجامعة Autònoma برشلونة (UAB).
وقد أحصى العمل ، الذي أخرجه الباحث في UAB Pere Marqués ، بمشاركة أكثر من 2000 طالب و 150 معلمًا من مراكزالرضع والابتدائي والثانوي كاتالونيا.
تحسينتعليم لوحظ فيتعلم الطالب المستقل ، والمهارات الرقمية ، والتفاهم ، والإبداع والتحفيز ومشاركة الطلاب.
60 ٪ من المعلمين يعتبرون هذه الأجهزة اللوحيةهم أيضا تحسين الأداء الأكاديمي من الطلاب ، لذلك يكون التأثير أكثر تركيزًا على تحسين التعلم أكثر من التركيز على النتائج الأكاديمية للطلاب.
مزايا استخدام الأجهزة اللوحية الرقمية في الفصل
المزايا الرئيسية على هذه الأدوات هي:
1. سهولة الوصول إلى مصادر المعلومات على الإنترنت ،
2. قابلية الجهاز اللوحي وmultifuncionalidaد، حيث يمكنهم استخدام عدة أنواع من الموارد.
3. دعوة لتطبيق المنهجيات التي تركز على الطالب واستقلاليته.
4. تسهيل علاج تنوع الطلاب لتخصيص محتويات.
5. نشر الكفاءات الرقمية في eلالبيئة الأسرية وتشجيع التعاون.
على سبيل العائق ، يعتقد 90 ٪ من المعلمين أن هذه الأجهزةيتصرفون لفترة أطول عند إعداد الفصول الدراسية ، لا سيما للبحث عن الموارد وخلقها للطلاب.
الأنشطة الأكثر شيوعا التي يقوم بها الطلاب كانتابحث عن المعلومات على الإنترنت انظر وسماعقطع سمعية بصرية. التقاط الصور ومقاطع الفيديو استعمالمحرري النصوص وجداول البيانات التواصل مع الزملاء من خلال رسائل البريد الإلكتروني ، والدراسة والقيام بتمارين معالتطبيقات التعليمية، وتدوين الملاحظات والملاحظات ، من بين أمور أخرى.