أهمية اللعبة في تنمية الطفل
اللعبة هي عنصر أساسي في حياة الطفل ، والتي بالإضافة إلى كونه متعة أمر ضروري لتطوره. لكن لماذا هي مهمة وماذا تجلب؟ يحتاج الأطفال لأن يكونوا نشيطين في تنمية مهاراتهم وتطويرها ، فاللعبة مهمة للتعلم والتطور المتكامل للأطفال لأنهم يتعلمون معرفة الحياة.
يجب على الأطفال أن يفعلوا الأشياء مرارًا وتكرارًا قبل أن يتعلموا ، وبالتالي فإن الألعاب تتميز بطابع تقني من خلال جعلها تواجَه مرارًا وتكرارًا ، وهي حالات يمكن أن تهيمن عليها أو تتكيف معها. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن تكون الألعاب من جميع الأنواع: الطاولة والرياضة وما إلى ذلك. من خلال اللعبة ، يسعى الأطفال إلى استكشاف العالم ومحاولة اكتشافه بأنفسهم ، كونه أداة فعالة للتعليم.
اللعبة تطور قدرات مختلفة في مرحلة الطفولة
اللعبة عبارة عن تمرين يقوم به الطفل لتطوير قدرات مختلفة:
- البدنية: لعب الأطفال التحرك ، وممارسة ما يقرب من دون تحقيق ذلك ، والتي من خلالها تطوير التنسيق النفسي لديهم والمهارات الحركية الجسيمة والجرأة. بالإضافة إلى كونك بصحة جيدة لجسمك بالكامل ، والعضلات ، والعظام ، والرئتين ، والقلب ، وما إلى ذلك ، من أجل التمارين التي يؤدونها ، بالإضافة إلى السماح لهم بالنوم جيداً في الليل.
- الحسية والنفسية: من خلال التمييز بين الأشكال والأحجام والألوان والقوام ، إلخ.
- عاطفي: عندما تعاني من العواطف مثل المفاجأة ، التوقع أو الفرح ؛ وأيضاً كحل للصراعات العاطفية لتلبية احتياجاتهم ورغباتهم التي لا يمكن في الحياة الواقعية أن تُساعدهم في مواجهة المواقف اليومية.
- الإبداع والخيال: اللعبة توقظهم وتطورهم.
- شكل عادات التعاون، من أجل اللعب تحتاج إلى شريك.
- اللعبة تجعل الأطفال الصغار والأطفال يتعلمون معرفة أجسامهمحدوده وبيئته.
يجب أن يتمتع الأطفال بألعابهم واستجمامهم ويجب أن يكونوا موجودين نحو أغراض تعليمية من أجل الحصول على أقصى فائدة ممكنة.
في البداية ، يتطور الأطفال فقط من خلال الإدراك المباشر للوضع ، يفعلون أول ما يتبادر إلى الذهن ، لكن هذا النوع من العمل له حدوده خاصة عند وجود مشاكل ؛ من خلال اللعب ، يتعلم الطفل أن يتطور في البيئة العقلية ، ويستخدم الفكر ليتجاوز العالم الخارجي الملموس ، ويستطيع أن يوجه سلوكه بمعنى الحالة ، ويقنعه ويحفزه على تطوير استراتيجيات لحل مشاكله.
على سبيل المثال ، عندما يريد الطفل أن يجعل برجه أعلى ، سيستخدم فكره لاكتشاف أنه يجب عليه وضع الكتل الأكبر في القاعدة ، أو إنشاء قاعدة بها عدة كتل صغيرة والحصول على برج أعلى من إذا فعلها عن طريق تجميع كتلة تلو الأخرى.
لعبة وعمر الأطفال
بدءاً من عامين من العمر ، يبدأ الطفل مرحلة جديدة من اللعب باستخدام خبرته السابقة للحصول على تعلم أكثر تفصيلاً لأن طبيعة ألعابه ستتغير لأنه يطور قدرته على التفكير في اكتشافاته الجديدة ، التواصل بطلاقة ، وتوسيع مفرداته ولديه قيادة أفضل لجسمه (المهارات الحركية الجسيمة والغرامة) ، مما يجعله يبحث عن تجارب جديدة ، ورفاق اللعب لتطوير خياله المشاركة أكثر في عالم الكبار.
المرحلة المدرسية تعني خطوة أخرى في تقدم ألعابهم ، والآن يلعبون في المدرسة وعندما يعودون إلى المنزل يستمرون في اللعب ويمارسون ما عاشوا وتعلموه في المدرسة ، وهم يقلدون الواقع ويمثلون من خلال اللعب الرمزي بكل شيء ما عاشوه أو يريدون أن يعيشوا ، مما سمح لهم بتخريب عواطفهم: أفراح ، مشاعر ، لحظات صعبة ، إحباطات ، إلخ.
Marisol Nuevo Espín
