فترة التكيف مع المدرسة
بداية المدرسة أو الحضانة هي فترة جديدة للأطفال ، وكل واحد يتكيف بطريقته الخاصة. لا يوجد طفل مساوٍ لآخر ، لذا من الخطأ الاعتقاد بأن هناك طريقة عامة للتكيف مع هذه المرحلة الجديدة. يجب أن نأخذ بعين الاعتبار الشخصية والظروف الشخصية لكل طفل ، ولكن ما يتفق عليه جميع الخبراء هو أن التكيف مع المدرسة يجب أن يكون تدريجيًا.
إن عمر الأطفال هو أيضًا جانب مهم جدًا يجب أخذه بعين الاعتبار ، بما أن حالة الطفل الذي ينتقل من الحضانة وحتى مرحلة ما قبل المدرسة ليست هي نفس حالة الطفل الذي يمر من الرضيع إلى المدرسة الابتدائية.
خلق أواصر الثقة بين الوالدين والمعلمين والأطفال
من المهم جداً أن يحافظ الأطفال على أواصر الثقة مع المدرسة والمعلمين وزملائهم في الصف ، لأنهم في نهاية المطاف سوف يقضون معظم وقتهم. وستكون العلاقة التي تربطهم بالمدرسة حاسمة لتطويرهم الأكاديمي وبالتالي ، يجب أن نحاول خلق المناخ المثالي للتعلم.
شيئًا فشيئًا سيذهب الوالدان إلى الثقة في الحضانة ، وفي المدرسة وفي المعلم المسؤول عن الأطفال. وبمجرد أن يكون الوالدان على يقين بأن البيئة التي اختاروها ستكون المناسبة للأطفال ، فسيكون بمقدورهم نقل تلك المشاعر حتى يتأقلموا بسهولة أكبر.
نصائح لتسهيل تكييف الأطفال مع المدرسة
1. يجب أن يكون الاتصالمعتاد بين الأسرة والمدرسة. ستساعدهم المعلومات التي يمكن للوالدين تقديمها للمدرسين حول الطفل على التعامل معها بالطريقة الأنسب لتسهيل تكيفهم مع البيئة.
2. هل لديك جداول محددة. من المهم أن تعمل مع الروتين وأن يعتاد الأطفال على أوقات محددة. ويعلم الصغار أن أمهم ستتركهم في الحضانة في الصباح ، لكنهم لا يعرفون متى سيتم القبض عليهم ، وهذا يمكن أن يسبب لهم بعض الخوف وانعدام الأمن. إذا علمنا الطفل أن يعتاد على بضع ساعات من الدخول والخروج ، سيكون من الأسهل بكثير أن تشعر بالراحة.
3. الشخص لالتقاط الطفل. الشخص نفسه هو المسؤول عن التقاط الطفل في الصباح عندما يصل إلى المدرسة وأخذه في فترة ما بعد الظهر إلى المخرج عندما تأتي والدته ، من المهم بالنسبة له أن يعتاد على الروتين.
4. في الساعات القليلة الأولى. قد يكون من الضروري خلال الأيام الأولى أن يذهب الأطفال إلى الفصل بضع ساعات ، حتى يعتادوا عليه ، ويزداد الوقت مع مرور الأيام ويكتسب الطفل الثقة ، حتى يعتاد على الجدول المعتاد.
5. وجود الوالدين في الصف. في الأيام الأولى ، يمكن للوالدين قضاء بعض الوقت بالقرب من الفصل الدراسي حتى يرى الطفل أنه لم يغادر بعد ، حتى ينسى أنه في مكان جديد ويمكن للوالدين المغادرة دون إقامة الطفل البكاء.
6. تحفيز الطفل على البقاء. مع مرور الأيام ، من الجيد أن تحاول جعله الطفل الذي يرغب طواعية في البقاء مع المعلم أو مع أصدقائه ، ويقول عبارات مثل "اذهب مع أصدقائك بحيث لا أعود من أجلك أبداً".
7. التفاني الكامل لهذه المرحلة. يعد دخول مركز التعلم مرحلة تتطلب التزامًا انفعاليًا كاملًا من جانب الطفل ، لذلك من المستحسن عدم الانضمام إلى تغييرات أخرى مثل ترك الحفاض أو الزجاجة.
Marisol Nuevo Espín
