الابتكار التربوي ، محور المستقبل الاجتماعي
اجتمع أكثر من 1400 معلم و 300 طالب في المؤتمر الدولي الثاني للابتكار التربوي الذي أقيم في مركز مؤتمرات سرقسطة يومي 21 و 22 سبتمبر.
هل الطلاب قادرون على الوقوف في المكتب أو هل ستعمل المدرسة بدون جدران بشكل أفضل؟ هل من الضروري إعادة النظر في مساحات المدارس؟ من يقود ويشارك في الابتكار التربوي؟ هل تعد الألعاب والتقنيات مفاتيح التغيير؟ ما هو سر معظم المدارس المبتكرة في العالم؟
هذه وغيرها الكثير هي الأسئلة التي يحبها المتحدثون من المستوى الأعلى Catherine L'Ecuyer، Rosan Bosch and Alfredo Hernando شارك أكثر من 1400 مشارك في المؤتمر الدولي الثاني للابتكار التربوي ، وهو منتدى نظمته إدارة التعليم في حكومة أراغون والذي وضع أراغون في نهاية هذا الأسبوع في قلب النقاش حول التعليم في المستقبل.
منتدى دولي للابتكار التربوي
إن العاطفة في التعلم ، وتحويل المساحات والابتكارات في الفصول الدراسية هي المحاور الموضوعية للطبعة الثانية من هذا المؤتمر الدولي ، الذي كان له متحدثون من الدرجة الأولى كخبير هولندي في الحوافز والمساحات الجديدة. روزان بوشالكندي كاترين لأكويير ونظريته لتثقيف في دهشة ، و الدكتور ديفيد مارش معروفة لتطوير الممارسات التربوية في فنلندا ، المهندس المعماري Sevillian سانتي سيروجيدا بأفكارك لبناء مدرستك بنفسك وأخصائي الذكاء العاطفي مار روميرا. كما كان للمؤتمر مشاركة نشطة من الطلاب من مختلف المراكز الذين شرحوا خبراتهم "القرصنة" في مساحاتهم التعليمية.
التعليم والثقافة والرياضة
في هذا المنتدى استمتعت بفرصة ل تبادل وتبادل الخبرات والمعرفة بين جميع أعضاء المجتمع التربوي ، مع أوراق العمل ومساحات العمل والإلهام والخبرات والاتصالات.
لقد وفر لنا تحويل المساحات وإدارة العواطف والابتكار ، من بين أمور أخرى ، بعض أقوى الخيارات لبناء بيئات تعلم مبتكرة يتعلم فيها الطلاب وينمون ويصبحون مصدر إلهام ومتحمسون أكثر سعادة.
Marisol Nuevo Espín
