البرامج التعليمية ، وكيفية الحصول على المزيد من التعليم المخصص
ال البرنامج التعليمي إنها مقابلة شخصية بين الوالدين ومعلمة الطفل. دور الدروس هو تنفيذ تعليم شخصي، تحليل هذا الطفل على وجه الخصوص: كيف يتم ذلك ، ما هي إمكاناتها ومشاكلها وقدراتها. الهدف هو أن يتفق الوالدان والأوصياء على أفضل طريقة لمساعدة الطفل.
ال tutorias هي المقابلات التي يتم فيها الاستشهاد بالمعلم وأولياء الطالب ، بالإضافة إلى المقابلات التي يقوم المعلم بإصلاحها مع الطفل. في كلتا الحالتين ، فإن الشخصية المركزية هي الطالب ويتم السعي لمعرفة ما يحتاج إليه في تلك اللحظة وكيفية تعزيز جميع القدرات التي لديه في الداخل.
في التعليم الابتدائي ، من المهم الحصول على الطلاقة والثقة بين الوالدين والمعلم ، من أجل مساعدة الطفل على تحقيق أقصى استفادة منه بطريقة شاملة ، أي من وجهة النظر الأكاديمية والشخصية والإنسانية والروحية. إذا تحققت هذه العلاقة الطيبة وشعر الطفل بسماعه وفهمه ، فسوف نحصل على أساس أساسي لمنع وحل الصراعات والتمردات والمشاكل التي ستأتي لاحقًا في الثانوية.
يواجه المعلم والطالب وجهًا لوجه في البرامج التعليمية
يتم تقديم الدروس الشخصية أيضًا بين المعلم والطالب. إنه حديث ودود ، مليء بالثقة ، والذي يهدف أيضًا إلى مساعدة الطالب على أن يكون شخصًا أفضل. ينظر كل معلم إلى الطالب بشكل فردي ، ويعطيه فرصة ، ولا يبقى برؤية ثابتة لما "علق عليه الآخرون" ، ولا يحكم عليه.
أفضل معلم هو الشخص الذي يعلم الطالب أن يفكر ، لإيقاظ الفضول الفكري فيه. سيساعد المعلم الطفل على الاستيقاظ من المسؤولية ويتعلم أن يكون الشخص الذي يُدعى إليه حقًا. يجب أن يدرك الطالب الحب والالتزام من جانب المعلم. يميل المعلم الحقيقي دائمًا إلى تعزيز أصالة كل طالب من طلابه.
10 مفاتيح للقيام بتدريس جيد
1. حافظ على استعداد للمقابلة. يجب أن يفكر كل من الوالدين والمعلم في القضايا التي يريدان مناقشتها حول الطفل ، وماذا يقلقون بشأنه ، وطرق مساعدتهم بشكل أفضل.
2. يجب على الآباء الذهاب معا. من الملائم أن يذهب كلاهما إلى التدريس ، الأب والأم ، من أجل تتبع الخطوط الرئيسية للتعليم بشكل أفضل.
3. المعلم هو الذي يجب أن يستمع للوالدين أولاً، لأنها تثقف وفقا لمعاييرها.
4. يجب أن يستمع المعلم ، يقترح ، يهدي ولا يفرض أبدًا. يجب ألا تقول أبداً عبارات مثل: "ما عليك القيام به هو هذا أو ذاك". كما لا يمكن للآباء أن يفرضوا المعلم ، وهو أمر يختلف عن الطلب.
5. يجب أن تكون الدروس سرية. هناك أشياء حميمية لا ينبغي لها أو لا يجب أن تتخطىها. من الإيجابي أن يعلم المعلم أنهم يعيشون في وضع معقد في المنزل (وهو انفصال محتمل ، مرض خطير ...) ، لكن الآباء هم أصحاب ما يقولون ما يريدون أم لا. إذا كان المعلم يعرف الوضع العائلي المثير للمشاكل لأن الطفل أخبره ، يجب أن يكون حذرا عند نقله إلى والديه.
6. يجب أن تكون tutoráis قصيرة وملموسة. نحن نتحدث عن أشياء محددة وعملية ، وهذا لا يعني البرد وسطحية. ينبغي أن يتم ذلك دون تسرع ودون متاعب.
7. يجب استبعاد الاستجوابات. لا تميل الأسئلة المتشددة إلى نقل كل من الوالدين إلى المعلم والعكس.
8. لا يمكن للوالدين اتخاذ موقف دفاعي سواء. إذا لاحظ المعلم ، على سبيل المثال ، أن الطفل متسرع للغاية ، لا يستطيع الوالدان قول: "الاندفاعية ، فأنت مخطئ ، فالبيت هادئ جداً". عليك أن تستمع بكل ثقة إلى المعلم والعكس صحيح.
9. يجب أن يكون هناك مناخ من الثقة المتبادلة. يجب على الآباء أن يكونوا متأكدين من أن المعلم يريد الأفضل لأطفالهم ، وإذا لم يكن كذلك ، فإنهم لا يرون هذا الموقف من جانب المعلم ، ينقلونه إلى المدرسة.
10. لا تنهي المقابلة من دون تحديد هدف. يجب على كل من المعلم وأولياء الأمور معرفة الأشياء التي ستعمل مع الطفل لتحسين أدائه وعاداته وفضائله لفترة زمنية محددة تم تأسيسها.
6 نصائح للوالدين قبل الدروس
1. الدوريه. قبل وصول الملاحظات الأولى ، قم بالمبادرة والمضي قدما واطلب دروسًا. هناك مبدأ توجيهي معقول هو إجراء مقابلة أو مقابلين في كل فصل.
2. المواضيع التي ستناقش. في الدروس التعليمية مع معلم التعليم الابتدائي ، ليس فقط أن نتحدث عن كيفية سير الأمور في الرياضيات أو القراءة أو الفهم ، ولكن أيضا العادات والجهد والفضائل.
3. نقاط القوة والضعف. من الأفضل دائمًا التحدث إلى المعلم ، أولاً ، حول الأشياء الجيدة عن طفلك ، حول نقاط قوته ، ثم حول أضعف نقاطه. يجب أن نعتمد على القوي لتحسين الضعفاء.
4. دورات مهمة. إن العامين الأخيرين من التعليم الأساسي أمران حيويان لتعزيز هذه الدروس التعليمية ، وإرساء مزيد من الثقة مع المعلم والعمل معه على أهداف أكثر طموحا ، من أجل تعزيز عاداتهم التي سوف تتعثر في الثانوية.
5. مستوى الرضا. إذا كنت "تتوقع" في مرحلة ما أكثر من الدروس الخصوصية ولم تكن راضياً عن تلك المقابلة مع المعلم ، تحدث مع المدير المساعد أو مدير المدرسة. هناك معلمين مؤهلين للغاية ، ولكن في بعض الأحيان ، لا يفهمون الطالب ، ولا لديهم رؤية متكاملة له.
6. مشاركة الطلاب. بعد التدريس مع المعلم ، عليك أن تتحدث مع طفلك عما اتفقت عليه في تلك المقابلة.
باتريشيا بالاسيوس
COUNSELOR: كارمن لوماس. خبير في التعليم من أجل تعزيز مراكز التدريس.
