6 أخطاء في التعليم تعوق تعلم الأطفال
المرحلة التعليمية الأولى لها تأثير كبير على تشكيل شخصية الطفل. خلال هذه الفترة ، يكون الأطفال متقبلين للغاية ، وفي الوقت الحاضر توجد مخاطر معينة يمكن أن تعرض تعلمهم للتدريس باعتباره تعليماً أكاديمياً للغاية أو تركز بشكل مفرط على التكنولوجيات الجديدة.
أخصائي علم النفس العصبي Álvaro Bilbao ، مؤلف الكتاب وأوضح دماغ الأطفال للآباء والأمهات، في مؤتمر الرابطة العالمية لمعلمي الطفولة المبكرة (AMEI-WAECE) الذي عقد في مدريد بحضور نصف ألف مدرس ، أوضح أن "هناك ست نقاط سوداء في تعليم الأطفال ، إذا لم يكن لديهم في حساب وتجنب ، يمكن أن تحد من تنمية جميع قدرات الأولاد والبنات.
6 نقاط سوداء في التعليم تعوق تعلم الأطفال
1. لا تستخدم التعزيز الإيجابي: التعرف على الأشياء التي يقوم بها الطفل بشكل جيد يساعده في عملية التعلم وكذلك على نضج الدماغ ، والتجريب ، والملاحظة ، والتعليمات التي يتلقونها في المدرسة. وفقًا لألفارو بلباو ، "ما يهم هو العملية ، بدلاً من الهدف ، لذا يجب عليك تقدير الجهد الذي تقوم به المخلوقات عند محاولة التركيز أو طلب شيء واحد من فضلك". حتى إذا كانت النتيجة غير مرضية بنسبة 100٪ في ذلك الوقت من المهم الاحتفال بالتطور بحيث لا يربط الطفل الجهد مع الإحباط ".
2. إعطاء رسائل سلبية: إن تكرار الطفل الغامض أو الغامض أو العدواني ينتهي بالترسيب في الحصين ، وهو الجزء من الدماغ الذي يخزن الذاكرة والمعرفة. التأثير التربوي لهذا الأمر يأتي بنتائج عكسية ، لأن الطفل قد ينتهي به الأمر إلى الاعتقاد بما يقوله ويقبل ذلك الدور.
3. overprotect: الأطفال يفعلون ما يشعرون أنه أساسي في الأسرة. على سبيل المثال ، القراءة ، عدم ترك الطعام على اللوحة أو احترام الآخرين. قدرتها العالية على مراقبة سلوك البالغين تجعلها تتعلم. يقول ألفارو بلباو: "إذا كان معلمه أو عائلته غير آمن ومفرط في احترامه ، فسوف يقوم بتحفيز اللوزة المخية للطفل ، التي تنشط الخوف وعدم الأمان ، بدلاً من القشرة الأمامية الجبهية ، التي تؤوي الثقة والتأقلم". .
4. غش الإيقاع الطبيعي للنضج: هو ، بالنسبة لألفارو بلباو ، واحدة من أكثر المشاكل شيوعا اليوم. وقال: "إن الأنظمة الأكاديمية المفرطة تسبب الإهمال لأنهم لم يطوروا الغريزة للتعلم ، والتي تأتي من التمتع". وبهذا المعنى ، أوصى للمعلمين بالعثور على ما يجعل كل طفل خاص حتى "يتعلم أن يتعلم وفقا للهوايات".
5. overrimulation في العصر الرقمي: يحتاج الأطفال إلى المحفزات القليلة والمتطورة بشكل جيد ، بلباو كثرت ، ولكن المجتمع الاستهلاكي الحالي لا يؤدي إلى الراحة ويسبب الأطفال فوق العادة. على سبيل المثال ، العالم الرقمي ، حيث تتضاعف التعزيزات الإيجابية: العشرات ، الأدرينالين ، التصميم الجرافيكي عالي الجودة ... وبالإضافة إلى ذلك ، تمنع الأجهزة اللوحية الأطفال من التعلم من خلال اللمس ، وهو أمر يبقى جوهريًا لأنه في سن مبكرة ، لم ينفصلوا عن العالم البدني والعقلي كشخص بالغ.
6. الوقوع في عدم تثقيف كوسيلة لتثقيف: تتطلب المخلوقات الكثير من المودة ، والإيقاع الهادئ والثقة في أنفسهم. وفقا للخبير ، يجب على اختصاصيي التوعية ، كل من المعلمين والأسرة ، أن يساعدوا الصغار على ربط الأدمغة الثلاثة للإنسان: الدماغ الزاحف ، وهو الأكثر غريزة. فالثدي أو العاطفي ، الذي يقوم على الدافع والذاكرة ويسعى إلى الاقتراب من الأشياء التي تسببت في الارتياح من قبل ، والعقلاني ، الذي يتضمن الكتابة أو التفكير المنطقي أو الإبداع. بالنسبة إلى بلباو ، فإن التعاطف مع اللعب هي طرق مثالية لربط هذه العوالم العقلية وتعليمها.
روبرت سيندرا
النصيحة: ألفارو بلباو. علم النفس العصبي ومؤلف الكتاب وأوضح دماغ الأطفال للآباء والأمهات.
