الابن الصغير ، خصائص الأصغر
هل أنت واحد من هؤلاء الآباء الذين يمدون طفولتك؟ الابن الصغير وتمتد مثل مضغ العلكة؟ هل توافق على الكثير من الأشياء؟ هل تحميه أكثر من اللازم وتعتذر كل أفعاله؟ هل تقومين بتفويض أكثر من اللازم في أخيك أو إخوانك الأكبر سنا وتحملهم المسؤولية عن أضرار أصغرهم؟
أو ، على العكس من ذلك ، هل تولي اهتماما قليلا لأنك تعتقد أن ابنك أو الأطفال الأكبر سنا بحاجة إلى المزيد من المساعدة؟ هل تشعر بالوحدة؟ كونه أصغر من المنزل ، يمكن أن يكون لها مزاياها وعيوبها.
في تعليم الابن الصغير من الأسرة ، وعادة ما يكون هناك أعباء أقل من جانب الوالدين. لديهم بالفعل ما يكفي من الخبرة لإعطاء أهمية لما هو حقاً. مع أول من انزعاجهم المزيد من الأشياء. بالإضافة إلى ذلك ، فإن ديناميكية المنزل أكثر تنظيماً وهذا يوفر الأمن لتعليم الطفل الصغير.
خصائص أصغر من المنزل
المعلمون هم الذين يدركون ، كقاعدة عامة ، أن طالبهم هو "الطفل الصغير". لماذا؟ هذه بعض الشكوك أو الخصائص التي تدل على أنه الأصغر:
1. سعيد ، ولكن أقل مسؤولية. وكقاعدة عامة ، يكون الأطفال عادة سعداء وغير معاقين ، وفي بعض الأحيان يميلون إلى التعبير عن "متشرد" معين ، لتنفيذ الأعمال لأنهم معتادون على حل الآخرين للمسائل (ويعرفون كيفية الحصول عليها) ؛ لديهم ميل إلى "زلة الانتفاخ" ، هم أقل مسؤولية لأنهم يعرفون أن هناك دائما شخص ما وراء القيام بالأشياء.
2. لديك ختم في المدرسة. في المدرسة ، عادةً ما يمتلك الأخ الصغير لعائلة كبيرة نوعًا من الختم. إنهم أطفال مستقلين للغاية ، يتم دمجهم بسرعة في ديناميكيات الصف ، من السهل أن يرتبطوا بأطفال آخرين ، ديناميكيين ، متلهفين للتعلم ، مبتهجين ومنفتحون. على الرغم من أنهم عادة ما يكونون مشاكسين ، إلا أنهم يجدون صعوبة في المشاركة ، وهم يكتنزون ، إذا لم يحصلوا على ما يريدون ، فإنهم يستخدمون سلاح نوبة الغضب ، ويحاولون الابتعاد عنه ، ويبحثون عن الحيل حتى لا يضطروا إلى بذل الكثير من الجهد في الأشياء.
3. أكثر بهيجة ومفتوحة في الأسر الكبيرة. إن الأطفال الصغار لعائلة كبيرة ، على سبيل المثال ، حيث يوجد اختلاف بسيط في العمر بين بعضهم البعض ، يميلون إلى أن يكونوا أكثر مرحًا واجتماعيًا ، مصممين جدًا ، ويعرفون كيف يتعاملون مع أنفسهم ويتمتعون بالحكم الذاتي ، فهم يميلون إلى التحفيز تمامًا سواء في مجال اللغة أو اللغة. كما هو الحال في تطوير السيارات ، فإنهم يريدون أن يتعلموا وأن يفعلوا الأشياء بأنفسهم لأنهم يريدون أن يكونوا مثل الكبار. هم محاطون بالحب وبقدر احترام الذات.
4. حنون ومحبوب. إذا كان الأطفال الأصغر سناً يتلقون الرعاية والحماية من الأشقاء الأكبر سناً ، فإن الاهتمام الذي يتلقاه الأشقاء الأصغر سناً من آبائهم لا يتم إلا من خلال المسار العاطفي. لذا ، هم عادة أطفال أكثر حنونين ، الذين هم مدللين ويفكرون أكثر ، وجعل المزيد من النعمة للآباء والأمهات ، والعلاقة معهم ممتعة ومجزية. لا توجد عادة مواجهات ، فهي تستسلم بسهولة لمطالبهم قبل مواجهة نوبة الغضب ، لكنها تحتاج إلى اهتمام فكري وتشكلي في العادات ، وهو ما عادة ما يتم تفويضه إلى الأخوة الأكبر سناً (رواية قصة ، والاستحمام ، ومساعدته لأرتدي ملابسي ، أطعمه ، ...).
5. الطغاة قليلا. في أوقات أخرى ، ومع ذلك ، فمن الملاحظ أنه هو "بنيامين" لأنه يتصرف مثل طاغية قليلا. على سبيل المثال ، عندما يكون هناك اختلاف ملحوظ في العمر بينه وبين الأخوة الآخرين ، فغالبًا ما تكون الأمور مختلفة جدًا. هو عادة أكثر اعتمادا على المعتاد ، لا يسمح له بالنمو لأنه هو الأخير وجميع أفراد العائلة يعاملونه مثل "الصغير" ، يتم حل جميع الصعوبات ، يصبح "لينة". خطر! بدون إدراك ، نحن نحولهم إلى "طاغية صغير" الذي لا أحد يأخذ العكس. نحن نوافق على أعمال غير مسموح بها للمسنين.
الأخوة الأكبر سنا ، ونماذج لتقليد
أحد الظواهر التي تعمل لصالح تعليم ابنه الصغير ، هو أن لديه المزيد من النماذج لتقليدها. قد يكون هذا إيجابياً من حيث اكتساب العادات والتعلم من تلقاء نفسه أن الأمر يتطلب في المراحل القديمة مزيدًا من الوقت والجهد ، ولكنه قد يعني أيضًا تخطي مرحلة ما من أجل الرغبة في أن يكونوا وكبار السن. هذا هو السبب في أهمية مراقبة خصائصهم وشخصيتهم والتصرف بهدوء. بالإضافة إلى ذلك ، يمكنك أيضا معرفة السلوك السلبي للإخوة.
كقاعدة عامة ، يجب على الطفل أن "يعيش" في وسط عائلته ، وهو منظم إلى حد كبير وهذا مفيد: فهو يكتسب الاستقلالية ويعرف كيف يتطور ، ويتعلم كيفية حل المواقف المختلفة ، لأنه يراقب إخوته. هذا هو التعليم الأكثر إيجابية: دعه يتعلم ، شيئًا فشيئًا ، حل مشاكله اليومية (تناول الطعام بمفرده ، وارتداء ملابسه أو خلع ملابسه ، وتوتره ، وتنظيف أسنانه وما إلى ذلك)
من وقت لآخر ، لن تؤذي مساعدة الوالدين ، لأنه يحتاج أيضًا إلى إدراك أن والديه يراقبونه. السلبية ، كما ذكرنا أعلاه ، هي أن كلا الوالدين ، مثل أخيه أو إخوته ، يحلان دائمًا مشاكلهما.
مندوب للأخوة الأكبر رعاية الابن الصغير
إلى أي مدى يمكن أن نتهم الأخ أو الإخوة الأكبر سنا بالمسؤولية؟ كم يمكننا تفويض الوالدين؟ من الشائع تفويض الكثير من تعليم الصغار إلى الأشقاء الأكبر سناً. في كثير من الأحيان نوجه لهم مسؤوليات لا تتوافق إلا مع الآباء والأمهات والتي لا يتم إعدادها أو يكون لديها النضج أو السلطة اللازمة للقيام بذلك. من ناحية أخرى ، يعني هذا حرمان الأطفال الأصغر سنا من الحق في جذب انتباه الوالدين الذين لديهم أولادهم.
بالإضافة إلى ذلك ، هناك خطر من أن الأخوة الأكبر سناً يعتبرونه لعبة ويلتحقون بكل مطالبهم. هذا هو عامل مشدد آخر لتحويله إلى "مستبد صغير". هذا الظرف ، إلى جانب حقيقة أنه قد يكون هناك بعض الاسترخاء من جانب الآباء في وقت كونه ثابتًا وحازمًا في القواعد ، يمكن أن يسقط في نقص الطلب الذي لم يكن موجودًا مع الأخ أو الأشقاء الأكبر سناً.
أليخاندرا ماركيز
COUNSELOR: كريستينا كانوأخصائي في تعليم الطفولة المبكرة
