أكثر من نصف الشباب يعتبرون أن تعليمهم المالي شحيح
العديد من المعرفة التي يمكن للشخص أن يتعلم طوال حياته. من المهارات التي ستساعدك في عملك في المستقبل ، تلك الموضوعات التي من شأنها توسيع مستواك في الثقافة أو تلك التي يمكنك استخدامها في يومك ليوم. هذا هو الحال التشكيل الماليمما يسمح للناس بفهم المفاهيم البسيطة مثل الربحية الاقتصادية أو القدرة على فهم بنود الرهن العقاري.
هل يحصل الصغار على التدريب المناسب؟ هل يجب أن يكون لهذه التعاليم نفس الاعتبارات مثل المواد الأخرى التي يتم نقلها للطلاب؟ يعتقد الإسبان الصغار على الأقل أنهم يجب أن يتلقوا المزيد من التدريب المالي قبل مواجهة إدارة اقتصاد منازلهم ، كما هو مبين في الدراسة التي أجراها INTRUM.
التدريس في المدرسة
البيانات واضحة. 68٪ من الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و 24 سنة يؤمنون بأنهم التشكيل المالي وهي نادرة وستحتاج إلى مزيد من المعرفة لتكون قادرة على إدارة اقتصادها المحلي بشكل أكثر كفاءة. في أي نقطة يجب أن تبدأ تدريس هذه المواضيع؟
المسؤولون عن هذا التقرير واضحون بشأنه. هو في العصور المبكرة متى يجب أن تبدأ هذا التدريب. كما هو الحال في أي موضوع آخر ، فإن الأصغر من المرجح أن يستوعب المحتوى والعادات المالية. والخطوة الأولى الجيدة هي غرس أهمية الادخار وجعلهم يرون أن أي إجراء سيئ يتعلق بالأموال يمكن أن يكون له عواقب.
يمكن رؤية التدريب الذي يركز على تجنب عواقب التدريب المالي الشحيح في تقرير مدفوعات المستهلك الذي أعده Intrum. على سبيل المثال ، 28% من الأسر الإسبانية تعيش على الادخار (تجاوزت المصروفات الإيرادات في الأشهر الـ 12 الماضية). حقيقة أخرى تثير الانتباه هي أن معظم المجموعات العائلية توفر فقط 5 من كل 100 يورو.
هذا النقص في المدخرات يؤدي إلى جعل الأسر تصبح مديونية أبعد مما يمكن أن يواجهوه. حالة أكثر وعياً من الأسبان ، ولهذا السبب يتم وضع بلادنا بين الدول الست الأولى للاتحاد الأوروبي التي تعتقد أن المفاهيم الأساسية يجب أن تدرس لتكون قادرة على الحفاظ على الاقتصاد المحلي.
الثقافة المالية
دراسة Intur ليست الأولى التي تردد الوضع المالي في إسبانيا. التقرير PISA وردد أيضا إفقار المعرفة في هذا المجال من قبل الشباب الإسباني. إذا حصل طلاب بلدنا في عام 2012 على درجة 500 نقطة ، وهي بيانات أقل بالفعل من متوسط منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية ، فقد وصلت الآن إلى 469.
يعرّف تقرير PISA محو الأمية المالية كموضوع يساعد الطلاب على تكوين علاقات حول أموالهم. لتحديد مقدار المعرفة التي لدى الطلاب حول هذا الموضوع ، يتم إنشاء ما مجموعه خمسة مستويات ، والتي تشمل المهارات تتراوح بين شراء الطماطم بكميات كبيرة لقراءة فاتورة.
البيانات من تقرير PISA تكشف عن أن الطلاب الاسبان موجودون في المستوى 2، أي ، لديهم المهارات اللازمة للمشاركة في المجتمع. من ناحية أخرى ، فإن 25٪ من الطلاب تحت سن 15 سنة أقل من هذا المستوى ، مما يوضح أن العديد من القاصرين في هذا البلد لا يعرفون كيفية قراءة الفاتورة.
داميان مونتيرو
