كيفية تحفيز الأطفال لتحقيق النجاح المدرسي
العودة إلى المدرسة هي بالفعل حقيقة. يجلس الطلاب من جميع أنحاء البلاد في مكاتبهم لمواجهة العام الدراسي الجديد حيث يكون النجاح في الأهداف المقترحة هو الهدف. لهذا الغرض لا شيء أفضل من حافز يوميا ، وإعطاء الأطفال سببا وأسباب ليشعروا أنه يجب عليهم القتال حتى اليوم الأخير من الدورة التدريبية لاتخاذ القط في الماء.
فهم نجاح المدرسة في تحقيق الأهداف المحددة في بداية الدورة التدريبية ووسائل تحقيق الأهداف الأخرى التي تروج لها تحقيق الشخصية وتمكين الاستقلالية ، يجب أن نضع في اعتبارنا أن البيئة التي يتطور فيها الطالب لها تأثير كبير.
الدافع في المنزل
من الاتحاد الاسباني لجمعيات أولياء أمور الطلاب ، CEAPA ، أهمية حافز لتحقيق النجاح في أي مجال. بالطبع ، قهر الأهداف المقترحة في الدراسة ليس استثناء. إن فهم الأطفال للحاجة إلى تحقيق الأهداف والمكافآت التي يتطلبها ذلك هو خطوة أولى رائعة لبدء الدورة.
يعرف CEAPA التحفيز بأنه "مجموعة من المتغيرات الوسيطة التي تنشط وتحرك السلوك وتوجهه في اتجاه محدد لتحقيق هدف". ال هدف يجب أن يكون الآباء لإيقاظ اهتمام الأطفال وجعلهم يفهمون مدى رضاهم عن أداء مهامهم.
عليك أن تعرف كيفية فصل الدافع عن الغزو المكافآت الخارجية. إن تحقيق هذه الأهداف ، في هذه الحالة النجاح المدرسي ، يجب أن يكون كافياً لكي يشعر الطفل جيداً. هناك العديد من النتائج الإيجابية لهذه الحقيقة (درجات جيدة). منظور أفضل لمستقبل العمل ، حيث نرى أن الشخص قادر على تحقيق ما هو مقترح ، رؤية أفضل للنفس ، إلخ.
هذه بعض مفتاح الذين يشاركون في بناء الدافع:
- توقعات الآباء بشأنهم ، أي إذا كانت توقعاتنا إيجابية ومُعَدة بحسب قدراتهم.
- احترام الذات ومفهوم الذات الإيجابي لأنفسهم.
- الاهتمام والتعزيز الاجتماعي.
- الوعي بأن إنجازاتهم الشخصية الخاصة بهم تنتمي إلى عملهم الخاص وليس إلى عوامل خارجية.
تشجيع التحفيز
وفور إدراكنا لعمل الدوافع وأهميتها في النجاح الأكاديمي ، يجب أن نتعلم كيفية تشجيعها داخل المنزل. هذه بعض من نصائح التي يتم تقديمها من CEAPA:
- إظهار موقف إيجابي تجاه المركز التربوي وواجبات الأطفال. إذا أشار الوالدان إلى رفض هذه الالتزامات ، فإن الأطفال سوف يفعلون نفس الشيء.
- كن على سبيل المثال. يجب أن يكون الآباء أول من يكافح من أجل أهدافهم الخاصة وأن هذه المكافأة كافية للقتال من أجل المستقبل.
- توقعات كافية لقدراتهم ، مع الرغبة في التفوق. وتؤدي التوقعات الزائدة إلى الإحباط واليأس ، وانعدام الثقة ، والشعور بالعجز. وتوقعات منخفضة ، عدم القدرة ، عدم الثقة ، الإحباط ، نقص جهد الصيانة.
- تعزيز إنجازاتهم ، وخاصة جهودهم في تنفيذ مهمة ، حتى لو لم يحققوا الهدف المقترح.
داميان مونتيرو
