إدخال العمالة: الرفع الاجتماعي للشباب
إن الأزمة الاقتصادية التي بدأت في الفترة 2007-2008 والتي تنحسر حاليا كان لها تأثير سلبي على الشباب ، على الرغم من أنه قبل بدء هذه الأزمة ، كان الشباب بالفعل أحد المجموعات التي تواجه أكبر صعوبة في إدخال العمالة. لكن مستوى التدريب يمكن أن يحسن التوظيف للحصول على وظيفة.
وتخلص معظم التقارير المنشورة حول هذا الموضوع إلى أن التدريب هو المفتاح لتحقيق وظيفة أو وظيفة جيدة ، مع ارتفاع المرتبات وانخفاض انعدام الأمن الوظيفي. ما زال "الشبح الاجتماعي" المزعوم للشباب يعمل من خلال التدريب ، وهو المفتاح لإدخال اليد العاملة.
العوامل التي تؤثر على الإدراج اليدوي للشباب
العثور على الوظيفة الأولى هو ما يتطلع إليه معظم الشباب ، الذين يطيرون علم تعليمهم من خلال مناهجهم الدراسية. عادة ما يكون الوصول إلى الشركات من خلال منحة دراسية أو عقد تدريب داخلي هو الأكثر شيوعًا. هذه بعض العوامل التي ساهمت في إلقاء الضوء على منهج الشباب:
- فشل المدرسة في جانبين: مغادرة المدرسة في وقت مبكر والتي تستجيب لمشكلات مختلفة: العوامل الشخصية والمدرسة والأسرة والبيئة الاجتماعية والتغيب عن المدرسة التي تحدث بشكل رئيسي في المرحلة الإجبارية للثالث والرابع من ESO ويمكن أن تكون مقدمة لفشل المدرسة.
على الرغم من أن الفشل الدراسي يتدهور حاليًا في بلدنا ، وعلى الرغم من أنه لا يزال ضعف متوسط الاتحاد الأوروبي تقريبًا ، إلا أنه يساعد في تقليل عدد "ni - nis".
- التوجيه المهني. إذا كنا نعتقد أننا نتحرك حاليًا في عالم عمل متغير للغاية ، فليس من المنطقي اختيار الدراسات في الوظيفة إذا كان هناك عمل الآن في تخصص معين. لكن من المهم القيام بعمل "معرفة الذات" (هي التوقعات التي يعتبرها الشخص قيّمة لتطوير عملهم المستقبلي: المصالح ، الدوافع ، المرتبات الجيدة ، الإجتماعية ، الإبداع ، المكانة ، الأمان ، تحقيق الشخصية ، إلخ.)
- الشباب مع التعليم الجامعي يتم تقييمها بشكل إيجابي من قبل معظم الشركات على الرغم من أن البعض يعتقد أنها تفتقر إلى التدريب العملي ، والقدرة على حل المشاكل ، والمبادرة ، إلخ. لكنهم أيضا يقدرون الشركات التي تحصل على الخبرة وتحسين اللغة إذا سافروا إلى الخارج لفترة من الوقت ، لأنه عندما يعودون يزيدون من فرصهم في العثور على وظيفة أفضل.
من المهم زيادة فرص التدريب في الشركات من خلال الاتفاقيات المبرمة مع الجامعات.
زيادة العدد والوقف الاقتصادي في منح المنح الدراسية ، نظرًا للأزمة الاقتصادية ، تناقص الامتياز والمبلغ ، مما يؤثر على الطلاب ذوي القدرات الاقتصادية الأقل.
- في حالة التدريب المهني زيادة عدد طلاب دورات التدريب تبرز من بعض الدورات. ووفقاً لمنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية ، تحتاج الشركات إلى مزيد من العمال ذوي التدريب المتوسط ، مع مهارات أعلى من التعليم الابتدائي ولكنها أقل من تلك المكتسبة في الجامعة. وفقا لنفس الكائن الحي نحو عام 2020 ، فإن ما يقرب من ثلثي الوظائف الجديدة سوف تشغلها ملامح فنية ، وهذا يعني مع عنوان FP. وبالتالي ، سيتعين على السياسات التعليمية زيادة تعزيز هذا التدريب.
يعد التدريب المهني المزدوج مثالاً على بعض الدراسات التي تشير إلى أن كل عام أكاديمي يزيد عدد الطلاب ويربط التدريب بالعمل والتدريب الداخلي في الشركات ، ويتلقى الطالب راتباً صغيراً. ويقدر أن حوالي 40 ٪ من الطلاب الذين يكملون التدريب ، يتم توظيفهم في نفس الشركة التي طورت دراستهم.
- بالنسبة لمجموعة من الشباب تسمى "ني ني" ، أنه لا الدراسة ولا العمل ، وبفضل تحسين سوق العمل الحالي انخفض عددهم ، منذ الربع الثالث من عام 2015 ، هناك خطة ضمان الشباب التي بدأت في عام 2013 والتي هي مبادرة من الصندوق الاجتماعي الأوروبي للحد من البطالة الأحداث التي تستهدف الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 16 و 25 سنة أو أقل من 30 مع درجة من الإعاقة ، سواء كانوا مسجلين في خدمات الاحتلال أم لا.
الهدف هو ضمان حصولهم على عرض عمل أو تعليم مستمر أو فترة تدريب في غضون الأشهر الأربعة التالية لدمج البرنامج. يتم تمويلها والمقرر لها في الفترة 2014-2020 ، مع تقييم وسيط مجدولة لعام 2017.
وأخيرًا ، بالإضافة إلى العوامل المكشوفة ، هناك عوامل أخرى يمكن أن تساعد أطفالنا ، مثل الحاجة إلى مشاركة الأسرة والمجتمع وعالم العمل والمؤسسات الأخرى ، وتعزيز قيم شبابنا مثل التسامح مع الإحباط ، المرونة والمثابرة والدافع والتعاطف بين الآخرين ، يمكننا تحسين المهارات المهنية والتدريبية للوصول إلى توظيف شبابنا.
مرسيدس كوربيلا
