المزيد والمزيد من الأطفال غير قادرين على التواصل
هل لديك أطفال من خمس سنوات؟ هل هم قادرون على التواصل بشكل صحيح؟ وفقا لدراسة حديثة ، هناك أ زيادة مقلقة في الأطفال الذين يبدؤون المدرسة في المملكة المتحدة غير قادرين على التواصل مع عبارات بسيطة أو حتى لا تعرف كيفية التحكم في سلوكهم والتكيف مع القواعد.
وفقاً لتحليل المؤسسة البريطانية The Early Intervention ، كان خُمس الأطفال الذين خضعوا للدراسة أوجه القصور في تطورهم الشخصي والاجتماعي والعاطفي وفقا لما هو متوقع مع خمس سنوات. كذلك ، لم يتمكن ربع الأطفال من التواصل بمستوى مناسب لسنهم.
دراسة عن الأطفال في المملكة المتحدة
لتنفيذ الدراسة ، تم تحليل نتائج ملفات الطلاب في نهاية السنة الدراسية الأولى. لهذا ، جزء من الأساس ، مع خمس سنوات ، يحدث تطور شخصي واجتماعي عندما الطفل قادر على التعامل مع مشاعره وأفكاره ، يظهر الثقة في تجربة أشياء جديدة ويمكنه التحدث في مجموعة عائلية ، من بين أشياء أخرى.
من بين توقعات التواصل مع الأطفال من خمس سنوات ، يضمن التقرير الذي جمعته هيئة الإذاعة البريطانية BBC ذلك يجب أن يكون الأطفال قادرين على الإصغاء بعناية والتعبير عن أنفسهم بفعالية واتباع التعليمات.
مشاكل التواصل والسلوك
ووفقاً للدراسة ، فإن الأطفال غير المستعدين للذهاب إلى المدرسة عادةً ما يواجهون مشاكل أكثر العلاقات مع الشركاء الآخرين، وكذلك صعوبات اللعب بشكل تعاوني والتناوب مع الأطفال الآخرين.
هؤلاء الأطفال ، الذين لم يعتادوا على ديناميكيات الصفوف ، عادةً ما يكونونص الصعوبات في اتباع القواعد إنشاء أو ضبط سلوكهم على المواقف المختلفة التي تحدث في يوم إلى يوم من الفصل الدراسي ، والتي عادة ما تؤدي إلى السلوك السيئ.
أيضا الأطفال الذين لم يدرسوا يمكن لا تكون قادرة على التعبير عن نفسها بشكل صحيح، وخاصة وجود مشاكل عند تصريف الأفعال ، وفقا للتقرير كمثال. ومن المشاكل الأكثر شيوعًا التي تم اكتشافها أن الأطفال يواجهون صعوبات حتى في التحدث عن تجاربهم الخاصة ويجدون صعوبة في الإجابة عن الأسئلة.
ولكن ليس هذا فقط ، فقد وجد التقرير أيضًا اختلافات في السلوك والصحة العاطفية بين الأطفال الذين لديهم مرافق اقتصادية أكثر أو أقل. بعض الاختلافات التي تبدأ حوالي ثلاث سنوات وتبقى حتى دخلت تقريبا في مرحلة المراهقة ، وفقا للنص.
الذكاء العاطفي ، مفتاح الحياة
"يصل الكثير من الأطفال إلى يومهم الأول في المدرسة الابتدائية ويفتقرون إلى مجموعة واسعة من الأطفال المهارات يحتاجون للوصول إلى إمكاناتهم الكاملة "، أوضح مدير المؤسسة التي قدمت التقرير ، كاري أوبنهايم ، إلى هيئة الإذاعة البريطانية.
وفقا لتحذير ، هذا النقص المهارات الاجتماعية والاتصالات عند دخول المدرسة "يمكن أن تكون لها عواقب ضارة يمكن أن تدوم مدى الحياة" ، لأنها تضمن أن الأطفال ذوي المهارات الاجتماعية والعاطفية ومهارات التواصل المتقدمة في مرحلة الطفولة "لديهم فرص أفضل للحصول على وظيفة جيدة والحصول على حياة صحية أولئك الذين هم ببساطة ذكي ".
على كل هذا ، فقد دعا إلى التعليم في التطور العاطفي والاجتماعي مهم جدا في المدارس مثل تعلم القراءة أو الرياضيات ، وهو ما تقول الحكومة البريطانية أنها التزمت بالفعل ، من بين تدابير أخرى ، بزيادة الإنفاق على التعليم.
أنجيلا ر
