أخطاء إملائية في الأطفال ، متى تكون طبيعية؟
عندما يتم كتابته ، يجب أن يتم بشكل صحيح. ومع ذلك ، كل شيء في هذه الحياة لديه فترة من التعلم ، و هجاء لن يكون أقل. كل شخص لديه أخطاء إملائية عندما كان طفلاً ، والشيء المهم هو تعلم عدم ارتكابها ولكن مع الأخذ بعين الاعتبار ذلك في كثير من المناسبات هم العاديينالصورة.
بشكل عام ، الأطفال والبالغين الذين يرتكبون أخطاء إملائية لديهم معظم أخطائهم المتعلقة استخدام h والاختلافات بين "b" و "v" و "g" و "j". بالإضافة إلى ذلك ، هناك بعض الكلمات التي يبدو من الصعب تعلمها ، مثل "الذهاب" أو "السياج" أو "معضلة" أبدية بين "ay" و "there" و "there".
من المعقد أن يضمن علميا عندما يكتب الطفل دون أخطاء إملائيةلذا من الأفضل حضور المناهج الدراسية لأنه ، حتى لو كان تقريبًا ، سيخبرنا بذلك في أي عمر يعرف الطفل ماذا عن التهجئة (بشرط ألا يكون لديهم مشاكل مثل عسر القراءة). على سبيل المثال ، إذا كان عمره 10 سنوات عندما يتم تعليمهم استخدام علامات الترقيم ، فسيكون من هذا العمر عندما نطلب منهم وضع الفواصل والفواصل عندما يكونون في مكانهم.
تهجئة في الأطفال ما بين ست وسبع سنوات
في السنوات الأولى من التعليم الابتدائي ، تعليم الإملاء موجهة إلى ما يسمى "الهجاء الطبيعي" ، أي تلك الأصوات التي تكتب بشكل مختلف وفقا للحرف الذي يصاحبها. على سبيل المثال ، في هذا العمر ، يتعلم الأطفال أن صوت الفونمي / ك / له طريقتان للكتابة: من ناحية "ج" من المنزل ، ومن جهة أخرى ، "تشو" من الجبن.
القواعد في الأطفال حتى تسع سنوات
بين الثالث والرابع من الأول يدخل في دراسة تهجئة على هذا النحو ويجب أن يتعلم الأطفال أهم القواعد الأساسية. تتراوح أعمارهم بين الثامنة والتاسعة عندما يتعلم الأطفال التهجئة التي نتذكرها جميعًا عن ظهر قلب: "كل الأفعال المنتهية بـ" bir "مكتوبة بـ" b "، وأقل" تغلي "،" تخدم "و" تعيش "، على سبيل المثال.
أيضا ، في هذه الدورات سوف تتعلم قواعد التوضيح: كلمات مثل "cajón" يتم إبرازها بكونها تنتهي حادة في "n" ، بينما لا يحبها آخرون مثل "Madrid".
الهجاء وعلامات الترقيم من الصف الخامس الأساسي
عندما يبلغ عمر الأطفال 10 سنوات ، تبدأ المدرسة في أن تكون أكثر إلحاحًا من حيث أخطاء إملائية، بحيث يمكن للآباء أيضا أن يكون. في الصف الخامس ، يجب أن يعرف الأطفال ما هم و diphthongs وكيف أنها تبرز، على الأقل بطريقة عامة (لأنها ستواصل الدراسة في الدورات التالية).
أيضا ، في هذا العصر عندما علامات الترقيم إنهم يدخلون المنهج الدراسي: يجب أن يتعلم الأطفال تمييز الفاصلة من نقطة ما ، وفي المقابل ، يتعلم الأطفال من فاصلة منقوطة ، من بين أمور أخرى.
بهذه الطريقة ، فإن الطفل مع خمس سنوات يكتب الكلمات مثل "bibir" هو طبيعي تماما، في حين أنه إذا استمر مع عدم وجود تهجئة عندما يبلغ من العمر ثماني سنوات يجب تصحيحه حتى يتوقف عن ارتكابه.
إذا لاحظت أن ابننا لديه العديد من الأخطاء الإملائيةأفضل شيء هو تشجيعه على القراءة حتى يعتاد على شكل الكلمات. في حالة استمرار الأخطاء ، الشيء المستحسن هو تحدث مع معلمك لوضع استراتيجية مشتركة. بالطبع ، دائما مع الصبر والفكاهة: التهجئة يجب تعلمها ، ونحن لا يمكن أن نجعل ابننا في نهاية المطاف "اصطياد الهوس".
أنجيلا ر
