الكراهية لرياضيات الأطفال أصل في والديه

ال الرياضيات هم واحد من الموضوعات التي عادة ما تكون أكثر شهرة من يكرهها الطلاب. عدد الأعداد التي يحتوي عليها والوقت الذي يستغرقه حل مشاكلهم في بعض الأحيان يجعل الطلاب يفضلون تخصيص ساعاتهم للمهام الأكاديمية الأخرى.

على الرغم من أن هذا الرفض يمكن أن يكون وراثي. يشار إلى هذا من قبل أنا بارومتر "تعلم الرياضيات في إسبانيا". لقد عمّق هذا التقرير العلاقة التي كان لدى الآباء والأمهات مع هذا الموضوع وكيف يمكن أن تؤثر على النهج الذي لدى أطفالهم في الحاضر لهذا الموضوع.

الحد الأدنى من المساعدة لدراسة الرياضيات

من أجل معرفة هذه العلاقة بين الماضي للوالدين والذوق لرياضيات الأطفال ، أدرك هذا التحقيق ما مجموعه 1200 استقصاء الوالدين والأطفال بين 6 و 14 سنة من إسبانيا. مع هذه الاستبيانات ، تم محاولة تحليل طعم كل واحد منهم لهذا الموضوع والتأثير الذي يمكن أن يكون لدى البالغين استنادًا إلى ماضيهم مع هذا الموضوع.

بهذه الطريقة ، أدرك واحد من كل ثلاثة آباء أن علاقتهم بالرياضيات كانت صعبة في ذلك الوقت ورفضوها. ولهذا السبب ، فإنهم يدركون أن المساعدة التي يمكنهم توفيرها لأطفالهم في الوقت الحالي ضئيلة للغاية حيث أنهم يحتفظون حاليًا بجزء من هذا التردد تجاه هذا الموضوع. هذا يسبب ذلك على الرغم من ستة من أصل عشرة بالغين التأكيد على التعاون مع الأطفال عندما يواجهون صعوبات في هذا الأمر ، فإن هذا العمل لا يسهم في أي شيء منذ خفض عملهم لمجرد ملاحظة أن القاصرين يقومون بواجبهم المنزلي.

وينتهي هذا النقص في المساعدة إلى إنهاء أطفالهم محبط من خلال عدم القدرة على حل هذه المشاكل الرياضية وجدوا في واجباتهم. أي أن رفض هذا الموضوع وراثي بهذه الطريقة ينتقل من الآباء إلى الأطفال.

أهمية الرياضيات

ومع ذلك ، هناك شيء واحد هو الرفض وجاذبية أخرى يمكن أن يولدها هذا الموضوع. وفقا لهذه الدراسة ، فإن نصف الإسبان يعطون أهمية للرياضيات حيث يعتبرونها مهمة محرك اجتماعي الذي يسمح لهؤلاء الذين ينجحون في تحقيقهم تحقيق إنجازات مهمة في مسيرتهم الأكاديمية. وهذا يعني ، أن سكان هذا البحث يعتقدون أن المناصب الإدارية مشغولة من قبل الأشخاص الذين حصلوا على درجات جيدة في هذه المسألة.

بالإضافة إلى ذلك ، يعتبر 61٪ من الآباء أن الرياضيات موضوع هام لمستقبل أطفالهم ويعتقدون أنه لا يكفي معرفة ما تعلمه المدرسة ، ولكن يجب تعزيزه في الساعات لا روتينى.

تؤكد هذه الدراسة أيضًا أن العائلات الإسبانية تعتمد على معلمي الرياضيات لتعليم أبنائهم. ل 78 ٪ من الآباء يعتقد أن إعداد ومستوى هؤلاء المعلمين كافية. أيضا ، أكثر من نصف الآباء ، 55 ٪ ، يعتقدون أن أي طفل يمكن أن يحب هذا الأمر ويفهمه إذا ساعده مهني جيد على فهمهم.

داميان مونتيرو