المهنة ، هل بنيت أم اكتشفت؟
نحن نولد مع صفات فريدة ومختلفة عن الآخرين. إذا استطعنا التركيز على هذه المهارات ، فسوف نطور موهبة. ولكي يحدث هذا ، يجب علينا فقط ضبط ميولنا الشخصية مع تلك الأهلية. جعل ما نقوم به بشكل جيد جنبا إلى جنب مع ما نحب هو المفتاح لإيجاد لدينا مهنة. تبدو الصيغة سهلة ، فلماذا لا نستطيع أن نجد التركيز؟
لماذا كثير من الناس غير راضين عن عملهم أو لماذا نحن نحب الكثير مما نكرسه معظم وقتنا؟ الاستجابة السحرية ل بناء المهنة إنها القدرة والجهد والتوجيه.
نحن نفهم من قبل مهنة الميل الذي يشعر به الشخص تجاه بعض الأنشطة هو الميل الطبيعي الذي نتجلى من الطفولة. وهي تتعلق بالمهارات والقدرات والإمكانيات الاقتصادية والاجتماعية المحددة ، فضلاً عن الفرص التي يوفرها السياق.
المهنة هي شيء يتم القيام به
إننا نواجه واحدة من أكبر التحديات التي تكمن في اكتشاف من نحن حقا ، وتطوير جهد ضمني. أيضا ، لأن أي عملية تنطوي على عبور سلسلة من المراحل لإيجاد طريقة لبناء مشروع حياتك. من أنت؟ عندما تنشأ الشكوك ، تنشأ إمكانات التطوير ، ويجب اتخاذ القرارات.
وقال كين روبنسون: "عندما نكون شغوفين بما نقوم به ، ولدينا أيضًا الاستعداد الكافي للقيام بذلك بشكل جيد ، فإننا في" العنصر "لدينا ، وهي دولة نعمل فيها دون تعب وبإبداع عظيم.
الدعوة والتوجه المهني اللازم
أن تكون جيدًا في شيء ما وعاطفي لك أمر لا بد منهلكن هذا لا يكفي. المهنة هي أيضا مسألة موقف. وغالبا ما يتطلب مساعدة وتوجيه من أشخاص آخرين. أحيانًا يأتي هذا من شخص يرى شيئًا لا نراه ، وأحيانًا يأتي من شخص يحقق أفضل ما فينا ، بهذا المعنى يمكن أن يساعدنا التوجيه المهني في تصميم خارطة الطريق:
- التعرف على المصالح والقدرات والمواقف. من خلال نشاط توجيه منظم يمكنك اكتشاف والتعرف على الاهتمامات التي تساعد الفرد على إدراك إمكاناته.
- تمكين. المهنيين من التوجه
- توفير المعلومات والتقنيات تساعد في بناء مشاريع مهنية ،
- التزام العمل. ما يضع الطالب في موقف الجهد والتطوير لاستكمال العمل فيه.
لا يتمثل التحدي في الحصول على شهادة جامعية ، ولكن الشيء الأساسي هو اختيار طريقة العيش وأن عملك هو جزء من الحياة ، والجزء ليس الوحيد هو القول بأن هناك مجالات متعددة لتنمية القدرات البشرية.
تضعنا المعتقدات العائلية والاجتماعية والشخصية المحدّدة بين الحين والآخر في وضع مرتبك حيث لا يتم تفسير عمليات البحث جيدًا دائمًا. في مواجهة هذا ، يستجيب الطلاب من خلال اتخاذ قرار متسرع دون الأخذ بعين الاعتبار جميع إمكاناتهم أو اهتماماتهم.
فكر ، عدل وبحث في فترات معينة من الحياة مع عدم رؤية المراهقة بشكل جيد ، مما يدفع إلى إنشاء مسارات مهنية مدفوعة بهدف الحصول على راتب. نحن نتعلم للتنافس وعدم جعل الأشخاص المؤهلين.
أليدا أورفيز. مدير Orientando en positivo
