10 مفاتيح لاختيار المدرسة الجيدة
إذا كنت تبحث عن مدرسة للدورة القادمة وما زلت لا تعرف أيهما لا تقلق ، فأنت لا تزال في الوقت المحدد. اختر مدرسة جيدة إنه قرار صعب ، لأن تعليم الأطفال أمر أساسي. المدارس هي واحدة من العوامل الاجتماعية الرئيسية التي يتم فيها تطوير تعليم الأطفال. حيث ، بالإضافة إلى التعليم المدرسي ، يتعلمون القيم والسلوك والأنماط الاجتماعية ، ويمكنهم التأثير على تدريبهم كإنسان وكذلك العائلة.
إن اختيار المدرسة لأطفالنا مسألة تهمنا حتى قبل ولادتهم. يقضي الأولاد والبنات ساعات طويلة خلال النهار في المدرسة ، لكي نقدر اختيار المركز الذي نرغب أن يتم تشكيلهم فيه ، تنشأ المعلومات والتأملات.
لن تكون المدرسة فقط المكان الذي سيدرسون فيه ويتعلمون خلال سنوات الطفولة والمراهقة ، بل هي المساحة التي سيتعلمون فيها التطور مع أقرانهم ، ويختبرون المواقف التي ستكون جديدة لهم وتطور مهاراتهم الاجتماعية. والرياضة والإبداع والإجماع ...
في العديد من المناسبات ، نعتبر أن الأطفال سوف يتأثرون بدرجة أكبر أو أقل في عمر البالغين اعتمادًا على المدرسة التي نختارها لهم. ويرجع هذا إلى حد ما إلى أنهم سيتعلمون كيفية التعامل مع الآخرين في سياق الاستقلالية. وإلى أن يبدؤوا في المدرسة ، فإن العلاقات الاجتماعية للأطفال تقتصر على الأسرة ، أو أطفال أصدقاء آبائهم ، أو أجدادهم ، أو جيرانهم ، ولكن هذا الاتصال لا يخضع لقواعد أو قواعد للاستخدام الإلزامي. في المدرسة ، يمكنهم اختيار أصدقاءهم ، وسوف يتعلمون الدراسة ، وإدارة وقتهم ، وتطوير شخصيتهم ، والتفكير ، ومعرفة أنفسهم وتقبل أنفسهم كما هم.
اختر المدرسة: 10 مفاتيح للحصول على قرارك الصحيح
في الواقع ، في وقت اختيار الوالدين في المدرسة يتخذون مثل هذا القرار الهام ، يؤكد الطبيب النفسي ومدير معهد فالنسيا لعلم النفس الإبداعي مار سانشيز مارشوري ، على المعايير التي يجب أن تؤخذ بعين الاعتبار وأن يمكن أن يرشدنا في هذا القرار:
1. أيديولوجية المركز. الأهم من المحتوى التعليمي هو هوية المركز الذي يتجسد في أيديولوجيته. تحدد هذه النقطة الخيار الجيد لنفسها ، حيث يجب على الوالدين أن يقدرا ويقرروا ما إذا كانوا يفضلون المدارس الخاصة أو العامة أو الدينية أو العلمانية أو المختلطة أو المتباينة ، بالقرب من المنزل أو خارج المدينة ... ولكن يجب أن تذهب كل هذه الخصائص وفقا لمبادئ وأفكار الوالدين ، لأنه إذا لم يكن هذا هو الحال ، سيكون هناك صراع بين المنزل والمدرسة التي يمكن أن تؤثر على الطفل.
2. المسافة. لا تنس أن تقدر هذا الجانب ، لأنه سيعني أن على الآباء أخذ / إحضار أطفال المدرسة واستئجار خدمة الغداء بالمدرسة والباص.
3. تقييم ما إذا كانت المدرسة تتكيف مع احتياجات الأسرة والطفل. إنها ليست مسألة اختيار أكبر أو أحدث مدرسة ، ولكن هذا المركز يناسب شخصية الطفل. هناك مراكز تتعزز فيها الرياضة بشكل كبير ، والبعض الآخر حيث يتم تحديد أولوياتها في الأنشطة الإبداعية ، في بعض الانضباط هو أكثر أهمية ، وما إلى ذلك. يميل معظم الأطفال إلى التكيف مع المركز الذي يختاره والداهم ، ولكن من الصحيح أن البعض منهم يشار إليه أكثر من غيره للحصول على أكبر قدر ممكن من الطالب.
4. عرض أكاديمي إضافي. بالإضافة إلى العرض الأكاديمي ، تعتبر الأنشطة اللامنهجية مهمة ، لأنها ستكمل المحتوى المدرسي مع تطوير المهام التي تحفز ذوقها للرياضة ، والتكنولوجيات الجديدة ، واللغات ، وريادة الأعمال ، والثقافة أو الإبداع.
5. اللغات. أهمية اللغات في تعليم الأطفال واضحة. يتأثر اختيار المدرسة (وحسب في حالات كثيرة) باللغات التي تعلّمها ، فضلاً عن إمكانية التبادل مع البلدان الأخرى عندما يصل الأطفال إلى السن المناسبة.
هذا البرنامج هو مشروع تربوي فريد من نوعه يشجع على تطوير الكفاءة العاطفية من خلال موضوع اللغة الإنجليزية ، وتزويد الطلاب بالمهارات التي ستكون مفيدة لبقية حياتهم. بالإضافة إلى ذلك ، فإنه يفضل تدريب المعلمين من خلال خطة شخصية في مناطق من مختلف الأنواع ، وينصح الأسر من خلال الأنشطة المرحة واقتراحات لرصد أطفالهم في إعداد الاختبارات الرسمية.
6. قيمة المنهجية. نقطة أساسية في اختيار المدرسة هي نوع المنهجية المطبقة في تعليمهم ، وتوجههم التربوي ، والأهداف التي يتابعونها ، وما هو خطهم التعليمي وما هو نوع المتابعة التي يطورونها مع الطلاب ومع والدي المركز ( المؤتمرات ، مدارس الآباء *).
7. التكنولوجيات الجديدة / تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. في العديد من المدارس ، يتم استخدام تقنيات جديدة لتشجيع التفكير المتبادل بين الطلاب ، وكذلك تعليمهم لإدارة كمية كبيرة من المعلومات والبحث عن المحتوى ذي الصلة. لذلك ، من الجيد وجود مدرسة يتم فيها استخدام المزايا التي يوفرها التطبيق في فصولها الدراسية لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
التكنولوجيات الجديدة هي وسيلة أخرى في خدمة التعلم وتكون بمثابة تعزيز للمعرفة في جميع المواد. هدفها هو اكتساب الطلاب للقدرات والأخلاق والمهارات على نحو ملائم في استخدام أدوات الكمبيوتر الجديدة والوصول إلى المعرفة من خلال الإنترنت ، والتي يعتمد نظام التعلم على أساسها. الإبداع والمشاركة التي تشجع الفضول وتعزز الثقة بالنفس والتحفيز.
تكنولوجيا المعلومات والاتصالات موجودة في الحياة اليومية للمدرسة مع غرف الكمبيوتر مع جهاز كمبيوتر واحد لكل طالب وفصول دراسية مجهزة لوحات المعلومات الرقمية التفاعلية (POIs) والوسائط المتعددة واتصال الإنترنت في الفصل الدراسي. ويساعد الاستخدام المكثف لهذه الأدوات والبرامج المحددة التي تم تطويرها للاستخدام في الفصل الدراسي على تحسين تحفيز الطلاب وتقريب المعرفة إلى البيئات الافتراضية التي اعتادوا على استخدامها في عالمنا الرقمي.
8. المرافق. من المهم معرفة وزيارة المدرسة قبل اتخاذ القرار. سيكون من الملائم القيام بجولة في الفصول الدراسية ، والمرافق الرياضية ، والاطلاع على الأجواء التي تتنفس في الوسط والمشي في الأماكن التي ، إذا قررنا أخيراً ، سوف ينمو ابننا.
9. قسم التوجيه. في العديد من المناسبات لا نعرف في قسم الإرشاد في كل السنوات التي يقضيها ابننا في المركز. ومع ذلك ، فليس من الأمور الصغيرة التشاور مع إجراء العمل الذي لدى المدرسة قبل صعوبة في التعلم ، لأنه نقطة أساسية لدعم الأطفال في هذه الحالات.
10. التدريب على حل النزاعات. تقييم تدريب موظفي المركز فيما يتعلق بحل النزاعات والمهارات الاجتماعية.
Marisol Nuevo Espín
